『閑來無事顽爹，隨意翻了幾篇高中時代寫下的日記，想重新緬懷一下過往歲月里看似歡樂無窮的世界骆姐。結(jié)果镜粤，卻大多都不盡如人意。甚至都懷疑那個總是略帶惡意抱怨的人是不是我玻褪。
對于猝不及防的分道揚鑣肉渴，我表現(xiàn)不出太過悲傷的一面。如果有人問起我带射，我大概會說：那些回憶里的舊相識同规，喜歡的人不多，能記起的也沒有幾個窟社∪祝』
天邊流云飛逝，擁擠的風灌滿整個回廊灿里，校園里沒有一處不是人聲鼎沸关炼、熙來攘往。午后匣吊，日光灼灼儒拂，照得人精神恍惚，想要不管不顧地就此荒廢下去色鸳。分明未到夏日社痛，可那慵懶嘈雜的基調(diào)就被牢牢奠定。
因無所事事致使大腦被閑置命雀，更顯得我不善思考柔昼。雖不至于呆頭呆腦骚露，思辨能力卻仍差到令人發(fā)指大年。最令我氣憤的是，總是提筆忘字渔期，每次都完美的打好了腹稿，卻總是每每落空全谤。
即使我無聊到發(fā)慌的猛，周圍人也都是一如既往地嬉笑玩鬧，各自尋找歡樂氛雪。糟糕至極的時刻房匆，我總愛打量身邊形形色色的人，外界的新奇事物總能及時的抓走我的好奇心报亩。
有的人總致力于高談闊論一些眾所周知的虛假理論浴鸿，或極力炫耀一些微不足道之事。有些人竟蠢到連那些喜歡調(diào)侃他的人都會對他失去興趣弦追。
而周圍的人多對這些小怪仔報以不置可否的一笑岳链，然后，各自在心里謾罵劲件、扭曲他們掸哑，反正又不會因此而得罪什么人。
有時零远，我會暫時將精力投放到各位老師身上苗分。譬如，數(shù)學老師每天必定嘮嘮叨叨牵辣，自認為是我們的媽媽摔癣，總是以她那過分親切的語調(diào)誘導我們認真聽課，結(jié)果纬向，每次都令其大失所望择浊。
作為班主任的語文老師，秉承他一貫的詼諧風格逾条，開講必定激情澎湃近她、口齒生風。也許像其他語文老師一樣膳帕，他可以從諸子百家和秦皇漢馬扯到智慧女神雅典娜粘捎；可以糾結(jié)于某個詩人是否為同性戀一節(jié)課，并且找出確切的證據(jù)危彩，然后再跟自己辯論攒磨。他的課堂有趣而多彩，總是充滿了歡聲笑語汤徽，以至于在評選最受歡迎教師時娩缰，其他班的人都心甘情愿地比我們還要忠心。我覺得谒府，他的魅力值還不僅僅局限于這些拼坎。
歷史老師是一個不起眼浮毯、不近人情又高傲自負的女人，無論我們真心或是假意與之交談泰鸡，都永遠對我們表現(xiàn)出一副蔑視態(tài)度债蓝，于是，她很不受歡迎盛龄。我曾妄自猜測饰迹，她那臃腫的身體與膨脹的心是使她產(chǎn)生強烈優(yōu)越感的堅強后盾。因為她毫不在乎自己不具備任何女人該有的本性余舶，所以啊鸭，各種謠言就應運而生。
其實匿值，我又何須理會外界的喧囂赠制，一心一意謀發(fā)展才是創(chuàng)建未來的必要之舉⌒荆可一個人若是缺少了自信钟些，就難免對外界產(chǎn)生懷疑和戒備。即所謂“天下本無事曲楚，庸人自擾之”厘唾。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——2017.3.7
『之于高中時代，就像泛黃的老照片上被歲月逐漸淡忘的人像龙誊，即使此前她勝似人間煙火天上月抚垃，最終，也難逃轉(zhuǎn)瞬即逝與光影殘缺的輪回之中趟大。
之于當時我們不深不淺的交情鹤树，早過了曲終人散的規(guī)定期限。四散的人群陌路相逢逊朽，一句尷尬的問候就草草了事罕伯。
之于如今我懷念著的殘留墨跡，我只能說：那些回憶里的舊相識叽讳，我們互相不認識追他。
我只好就此匆匆收筆〉涸椋』
