依稀記得剛參加工作時(shí)的工作筆記被領(lǐng)導(dǎo)退回了三次桩警。
第一次：格式不對(duì)。
第二次：內(nèi)容凝煉不夠昌妹。
第三次：歸納總結(jié)無(wú)重點(diǎn)捶枢。
當(dāng)時(shí)的我，純屬一枚職場(chǎng)小白捺宗，面對(duì)自己寫(xiě)的林林總總的一大篇文字柱蟀，自己更是霧里看花，毫無(wú)重點(diǎn)可抓蚜厉，無(wú)奈乎救助一位自己的中文系學(xué)長(zhǎng)长已，這位學(xué)長(zhǎng)看過(guò)之后，將我的文章開(kāi)頭引入，中間提煉三個(gè)小標(biāo)題术瓮，結(jié)尾歸納總結(jié)并結(jié)合我的陳述提出建議康聂。
當(dāng)我拿著改后的文章給領(lǐng)導(dǎo)過(guò)目時(shí)，他終于向我投來(lái)了滿(mǎn)意的目光胞四。
那一瞬間我明白了恬汁，工作不能只是低頭干活，也要抬頭看路辜伟，自此之后氓侧，我便著重提升自己的筆桿子技能。
當(dāng)我看到薛處長(zhǎng)的筆桿子修煉36堂課的時(shí)候导狡，更是眼前一亮约巷。
這本書(shū)是是《公文寫(xiě)作32講：從思維構(gòu)思到筆法語(yǔ)言》的姊妹篇，旨在破解公文寫(xiě)作理論與實(shí)踐的“相約難題”旱捧。
作者將自己20年一線(xiàn)寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)加以升華独郎，圍繞“洞見(jiàn)”“學(xué)習(xí)”“修改”“修煉”，打造成36個(gè)寫(xiě)作專(zhuān)題枚赡，靶向式“撓癢癢”氓癌。
本書(shū)最大特點(diǎn)是跨界思考、迭代思維贫橙、激活思想贪婉，來(lái)自實(shí)踐、拿出實(shí)招、指向?qū)崙?zhàn)，綜合運(yùn)用多學(xué)科知識(shí)躁垛，以靈動(dòng)的思維蔑鹦、生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，循循善誘，揭示寫(xiě)作的“底層原理”，具有思想性、啟發(fā)性优质、實(shí)戰(zhàn)性。
不禁讓人感慨：原來(lái)军洼，公文寫(xiě)作還能這樣學(xué)巩螃！與其說(shuō)本書(shū)是“公文寫(xiě)作技法”，毋寧說(shuō)是“思維訓(xùn)練心法”匕争，適用于所有從事文字工作的職場(chǎng)人士參考避乏。如果你是愛(ài)思考的人，本書(shū)非常解你的“渴”甘桑。
一：洞見(jiàn)：認(rèn)真寫(xiě)作才能愛(ài)上寫(xiě)作
正如作者所講：不是會(huì)了才寫(xiě)拍皮，而是寫(xiě)了才會(huì)歹叮，我們?cè)诤芏嗟膱?chǎng)景下只是不敢勇敢地表達(dá)自己罷了，正如我剛參加工作的時(shí)候一樣铆帽，經(jīng)歷了三次改稿后咆耿，終于懂得了如何把控寫(xiě)作的方向。
公文寫(xiě)作正如帶著鐐銬跳舞一樣爹橱，它有著嚴(yán)格的制式格式：
第一：公文有規(guī)范可遵萨螺。
第二：公文有規(guī)律可循。
第三：公文是文有一定之法愧驱，有無(wú)定之法慰技。
有定者所以為嚴(yán)整也；無(wú)定者所為為縱橫變化也冯键，兩者相濟(jì)不相妨惹盼。
二：寫(xiě)作，寫(xiě)的是思維
寫(xiě)作源于思維惫确，也成于思維。
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己的狀態(tài)是心中一團(tuán)火蚯舱，腦中一團(tuán)麻改化，筆下一團(tuán)糟的時(shí)候，那就是思維混亂的結(jié)局枉昏。
其實(shí)寫(xiě)作就像是梳理思維導(dǎo)圖的步驟一樣陈肛，需要將網(wǎng)狀的思想通過(guò)樹(shù)狀的句法，組織成線(xiàn)狀展開(kāi)的文字兄裂。
無(wú)思維不文章句旱，有系統(tǒng)思維的人，能充分展開(kāi)思考的扇面晰奖，從多維度谈撒，多層面考慮問(wèn)題，從而挖掘出更深刻的思想匾南。
它可以通過(guò)相對(duì)思維啃匿，跨界思維，逆向思維蛆楞，數(shù)學(xué)思維等等各個(gè)維度的思維碰撞寫(xiě)出合乎規(guī)律溯乒，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容豐滿(mǎn)豹爹，脈絡(luò)通暢的文章裆悄。
三：好文章是改出來(lái)的
文章蕩氣回腸，一氣呵成是每一位文字工作者最向往的事情臂聋，但是好文章還是需要千錘百煉才能成就光稼。
歷史上最著名的紅樓夢(mèng)也是增刪五次才出版：吟安一個(gè)字崖技，捻斷數(shù)莖須說(shuō)的就是修改的復(fù)雜性，它考驗(yàn)的不只是寫(xiě)作的基本功底钟哥，還有你對(duì)政策迎献，工作方向等等一系列專(zhuān)業(yè)知識(shí)的拿捏。
作者曾在書(shū)中寫(xiě)過(guò)一個(gè)案例：
在起草一個(gè)報(bào)告時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)疑點(diǎn)：引進(jìn)兩個(gè)重大的投資項(xiàng)目腻贰，總投資近5億元吁恍，因?yàn)榘凑债?dāng)時(shí)的招商引資的情況，兩個(gè)項(xiàng)目總投資才5億元播演，進(jìn)不了當(dāng)年的重大項(xiàng)目行列冀瓦，況且按外資項(xiàng)目的統(tǒng)計(jì)慣例一般以美元為計(jì)量單位。想到這一層写烤，作者馬上與原單位核對(duì)翼闽，發(fā)現(xiàn)部門(mén)在上報(bào)材料時(shí)少打了一個(gè)美元的美字。
正所謂差之毫厘洲炊，失之千里感局，這也是作者的專(zhuān)業(yè)能力才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在。
雖然文章本天成妙手偶得之暂衡，但仍須千錘百煉出筆下询微。
讓我們跟隨著作者的腳步從認(rèn)識(shí)寫(xiě)作到汝果欲學(xué)詩(shī)，功夫在詩(shī)外的學(xué)習(xí)再到人在事上磨狂巢，文從心里走的從容撑毛，相信我們每一個(gè)人都可以做到揮灑自如的文章千百篇。
