2020年初的時候給自己定下來一年100本書和50篇讀書筆記的計劃练链，一直在默默的努力著禁悠，到今天是第21本，可是總覺得自己對于書本內(nèi)容的理解兑宇、延申和應(yīng)用還缺一些什么碍侦，讀書筆記或者書評也得也非常不得要領(lǐng)，有幸在Amy的推薦下了解到格格讀書成長營隶糕，開啟了本次學(xué)習(xí)之旅瓷产。
Q1 初心
最開始打算好好讀書，是為了孩子枚驻。2019年的9月份我們家小朋友成功成為了1名小學(xué)生濒旦，一直在思考如何讓小朋友養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的我決定用閱讀的方式言傳身教，所以報名參加了小六老師的“洋蔥閱讀訓(xùn)練營”再登，開啟了自己作為閱讀踐行者的第一步尔邓。
02 學(xué)習(xí)計劃
結(jié)果目標：完成每次課程學(xué)習(xí)及作業(yè)，利用公眾號推文踐行學(xué)習(xí)成果輸出學(xué)習(xí)心得锉矢、書評等梯嗽。
過程目標：依照課程安排時間當(dāng)天完成學(xué)習(xí)、次日完成作業(yè)
03.明確獎勵
完成2次作業(yè)+行動打卡：看一部喜歡的電影
完成4次作業(yè)+行動打卡：給自己做一頓好吃的
完成全部作業(yè)+行動打卡：清空購物車（學(xué)習(xí)期間加入的）
04.學(xué)習(xí)收獲
昨天的開營儀式更多的是讓我了解到了格格老師與書結(jié)緣到因書成長的過程沽损，10年的時間一點一滴的積累造就了今天的格格老師灯节，從老師的故事中有以下幾點感悟：
首先，老師的每一個關(guān)鍵階段都有一個影響到她的人或者事件，從一開始的俞洪敏老師一年50本書的刺激炎疆，到后來轉(zhuǎn)崗運營的經(jīng)歷卡骂，都有那么一個點成為契機⌒稳耄可是全跨，雖然說都是外界事物的刺激，但是歸根結(jié)底亿遂，是因為老師是一位“有心人”：對生活有心浓若，對周圍的人和事有心。當(dāng)你去留意周圍的人和事的時候崩掘，你才能夠在過程中去思考，發(fā)現(xiàn)不同少办，發(fā)現(xiàn)自己想要努力的方向苞慢。
其次是四個字“吃苦耐勞”，老師在講到自己十年變化中的“新方向”的時候說到自己被選去做了公益的新聞撰稿人英妓，為此她報名了寫作課挽放，并且為之付出了很多努力，在這個過程中老師用四個字總結(jié)了自己蔓纠，那就是吃苦耐勞辑畦。其實這四個字并不只是體現(xiàn)在了這一件事情上，無論是學(xué)習(xí)寫作還是后來的學(xué)習(xí)運營腿倚，老師的故事里面都透著一股韌勁纯出，肯吃苦肯付出，為了自己想要做的事情敷燎，可以付出很多在別人眼里覺得不可理解的東西暂筝。
從以上兩點聯(lián)系到自己參加本次成長營的初心，希望自己在這次學(xué)習(xí)中也能做一個“有心人”硬贯，結(jié)合自己得初心焕襟，奪取發(fā)現(xiàn)身邊人和事的閃光點，保質(zhì)保量完成學(xué)習(xí)任務(wù)饭豹，并達成最終的結(jié)果鸵赖，拿到所有的獎勵呀！
作者介紹：貓貓拄衰，85后手帳愛好者它褪，堅持日計劃日復(fù)盤400天，閱讀踐行者翘悉，希望通過自己的不斷分享列赎，與更多的小伙伴一起成為更好的自己。
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