一直不能忘記第一次讀到馮驥才先生的《珍珠鳥》時的感動。
什么時候讀的已記不清了李丰，但那種感動卻異常清晰苦锨。感動于作家細(xì)膩的情感表達(dá)，感動于作家和鳥的和諧趴泌，感動于文章中那一句“信賴舟舒，往往創(chuàng)造出美好的境界”。
同樣不能忘記的還有讀到筱敏女士的《鳥兒中的理想主義》時的震撼嗜憔。
這種震撼完全顛覆了我讀《珍珠鳥》時的感動秃励，徹徹底底的顛覆了。
人分三六九等且性格各異吉捶，想來鳥兒亦然夺鲜。馮先生筆下的珍珠鳥決不會是個理想主義者。
于是再讀《珍珠鳥》呐舔。
描寫還是那樣細(xì)膩币励，語文依舊那樣生動，只是“感動”沒有了珊拼，也再感覺不到和諧食呻。以前那些帶給我感動的句子，現(xiàn)在給我的感覺竟是人類的自大和殘忍。
作者一開始就說鳥籠里有一卷草仅胞，“那是小鳥舒適又溫暖的家”每辟。這“舒適又溫暖”是鳥兒的感覺嗎？非也干旧。這乃是人類按照自己的主觀強(qiáng)加給鳥兒的渠欺。如果是筱敏女士來感覺，那她一定會說這是鳥的囚牢莱革。正如人失去自由峻堰，縱然給你錦衣玉食讹开，你只會感覺生不如死盅视。寫到這，我想起了美國電視劇《越獄》中那個副總統(tǒng)的弟弟旦万，失去自由但不愁吃穿闹击，但卻憂愁不堪。
如果說馮先生筆下的這對珍珠鳥是不幸的成艘，那么它們到了馮先生的家里卻是不幸中的幸運(yùn)赏半。因為馮先生給了它一個不受打擾的安定生活，當(dāng)然淆两，這“安定”也是我們的主觀推測断箫。馮先生將它隱藏于“茂盛的法國吊蘭”中，“很少打開葉蔓瞧它們”秋冰。這樣仲义，等于是給了這對珍珠鳥一片寧靜的森林。當(dāng)然剑勾，在這過程中埃撵，鳥兒是沒有選擇權(quán)的，它只能接受人類給它的命運(yùn)虽另。
正是在這樣的安寧生活中暂刘，迎來了鳥兒的第二代。這出生于籠中的小鳥捂刺，會知道天空嗎谣拣？會知道森林嗎？即使它們知道了天空族展，知道了森林芝发，會產(chǎn)生向往嗎？對天空苛谷，對森林辅鲸。它的爸爸或媽媽會不會給它們講述關(guān)于天空關(guān)于森林的一切？或者它的爹媽也出生于這樣的籠中腹殿，它們或許也不知道天空和森林独悴，它們就這樣在籠中平安地度過了一生例书。
這“二代鳥”的世界便是馮先生的書房。通過馮先生的描寫刻炒，我們知道它在這里生活的自由自在决采，無憂無慮（這同樣是我的主觀，鳥兒會這樣認(rèn)為嗎坟奥？）树瞭。由衷地感嘆于馮先生對鳥的“信賴”以及由這“信賴”所創(chuàng)造出來的境界。馮先生對那“二代鳥”在他肩上熟睡的描寫是那么的傳神爱谁，忍不住地晒喷，我把這些細(xì)膩的文字抄錄如下：
“……扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了访敌，銀灰色的眼瞼蓋住了眸子凉敲，小紅腳剛好給胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩寺旺，它沒醒爷抓，睡得好熟！還呷呷嘴阻塑，難道在做夢……”
如果這只小鳥真的在做夢蓝撇，我敢肯定，它的夢中不會有天空陈莽，也不會有森林渤昌。
沒有關(guān)于天空關(guān)于森林的夢的鳥兒，會是一個什么樣的鳥兒传透？
不禁想起歌手彭羚的歌曲《囚鳥》中的一句歌詞：
我是被你囚禁的鳥耘沼，已經(jīng)忘了天有多高……
