? ? ? ? ? 今晚聽了時(shí)老師的《遇見·光》之“課程的力量”狸臣，聽了幾位老師的分享后，不禁感動(dòng)不已昌执。這不僅僅只是為老師們的默默付出而感動(dòng)固棚，更是被這種大愛包容下的成長(zhǎng)而感動(dòng)。之余仙蚜，才發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)錯(cuò)過(guò)了好多此洲。
? ? ? ? 之前，總以“沒(méi)時(shí)間”做托詞委粉，真沒(méi)時(shí)間嗎呜师？不！依舊是惰性在作祟贾节。因?yàn)槎栊允谷恢梗蔚那嘟废啾龋约阂呀?jīng)落下太多太多栗涂。其他青椒正在茁壯成長(zhǎng)知牌，而我卻因?yàn)椤皯械梦震B(yǎng)分”，依舊處在萌萌期斤程。
? ? ? ? ? 冰凍三尺非一日之寒角寸，扎實(shí)胖子絕非一日促就菩混，需要日積月累的沉淀。成長(zhǎng)亦是如此扁藕。
? ? ? ? 我喜歡蔡明鏡老師說(shuō)的:語(yǔ)文老師首先要練好普通話沮峡，因?yàn)檎Z(yǔ)文老師的普通話可能就會(huì)直接影響一個(gè)地方的普通話。于是亿柑，課后我終于加入了“彩虹花”邢疙，我認(rèn)真的聽了蔡明鏡老師的《笨拙的螃蟹》，也第一次加入了彩虹花的《我的聲音最美》的第一次打卡望薄！講故事疟游，從練好普通話開始！
? ? ? ? ? 盡管白天學(xué)校沒(méi)有任何信號(hào)痕支，沒(méi)有辦法跟著彩虹花一起適時(shí)互動(dòng)乡摹，但我還是可以晚上抽時(shí)間看重播。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):哪里有天才采转，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在了工作上聪廉。時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠故慈，總會(huì)有的板熊。要堅(jiān)信:想學(xué)習(xí)，辦法永遠(yuǎn)都會(huì)比問(wèn)題多一個(gè)察绷！
? ? ? ? ? 學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑干签，沒(méi)有立竿見影的“特效藥”，只有腳踏實(shí)地的堅(jiān)持拆撼！成長(zhǎng)也如此容劳！
? ? ? ? 付出或許不一定可以得到成倍的回報(bào)，但是付出一定會(huì)成長(zhǎng)闸度！加油竭贩！越努力，越幸運(yùn)莺禁！越努力留量，越成長(zhǎng)！
