? ? 從離開(kāi)學(xué)校踏入社會(huì)這二十幾年來(lái)侵歇，我的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)之路斷斷續(xù)續(xù)骂澄，少有進(jìn)行過(guò)系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，直到最近這幾年感覺(jué)到的中年危機(jī)惕虑，才明白學(xué)習(xí)的重要性坟冲，那為什么要學(xué)習(xí)呢？我想這個(gè)問(wèn)題并沒(méi)有什么標(biāo)準(zhǔn)的答案溃蔫，對(duì)我而言健提，學(xué)習(xí)本身就是自我成長(zhǎng)的需要，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步伟叛，我們的觀念私痹、意識(shí)和格局都需要不斷提升它的維度，才能跟上時(shí)代的發(fā)展痪伦。就像人為什么活著侄榴，有的人為了眼前的茍且，而有的人則是為了詩(shī)和遠(yuǎn)方网沾；有人只是為了生存癞蚕，而有的人則是為了體現(xiàn)價(jià)值。
? ? 踏入社會(huì)以來(lái)的這十幾年我完全不在學(xué)習(xí)的狀態(tài)辉哥，內(nèi)心脆弱敏感桦山，心中常會(huì)升起無(wú)力感，經(jīng)歷了與家庭成員之間經(jīng)常為了一些小事而爭(zhēng)吵醋旦，同時(shí)也給孩子的心靈帶來(lái)一些創(chuàng)傷……我感覺(jué)我的生命進(jìn)入了至暗時(shí)刻恒水！當(dāng)走進(jìn)老師的幸福課堂后，我才終于明白學(xué)習(xí)的重要性饲齐！
? ? 課堂上有的學(xué)員學(xué)習(xí)是為了未雨綢繆钉凌，而我學(xué)習(xí)絕對(duì)是因?yàn)樽銐虻耐矗”砻娴氖聦?shí)是一地雞毛捂人，背后的真實(shí)是能力不足御雕，既然是能力不足矢沿，那只有通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提升，于是我走上了學(xué)習(xí)之路酸纲。
? ? 隨著認(rèn)知的拓寬捣鲸，看待事物的維度不同，解決問(wèn)題的能力變強(qiáng)了闽坡，面對(duì)生活的挑戰(zhàn)也更有力量了栽惶！來(lái)到今天，實(shí)現(xiàn)了夫妻關(guān)系的和睦疾嗅，家庭幸竿獬В……我想，這應(yīng)該就是學(xué)習(xí)的初衷吧宪迟！
? ? 當(dāng)然酣衷，生活中不乏有學(xué)了很多很多，卻依然沒(méi)能把生活過(guò)好的人次泽，這是因?yàn)樗麄儧](méi)有領(lǐng)悟到“學(xué)習(xí)”的要義，學(xué)和習(xí)席爽，是兩個(gè)范疇：學(xué)是認(rèn)知意荤，而習(xí)是感知！人不會(huì)因認(rèn)知而改變只锻，但人會(huì)因感知而改變玖像！
? ? 有很多人只學(xué)不習(xí)，一直停留在認(rèn)知填充的范疇齐饮，拼命往腦袋里塞各種各樣的知識(shí)捐寥，以此來(lái)證明自己很厲害，然后再拿所學(xué)去否定和攻擊他人祖驱，這樣的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)握恳，從開(kāi)始就已經(jīng)偏離道了。老師說(shuō)：標(biāo)榜自己是自卑捺僻，服務(wù)生命是慈悲乡洼！這句話就已經(jīng)道出了學(xué)習(xí)之道：對(duì)外獲取的是知識(shí)，對(duì)內(nèi)生出的是智慧匕坯，目的是帶著慈愛(ài)之心束昵，轉(zhuǎn)身回紅塵服務(wù)生命！
? ? 因此葛峻，人為什么要學(xué)習(xí)锹雏？這個(gè)答案會(huì)因生命維次的不同而不同，概括下來(lái)有三個(gè)維次：
? ? 第三維次是逃避痛苦
? ? 第二維次是證明自己
? ? 第一維次則是服務(wù)生命
? ? 希望今天的分享對(duì)您有所啟發(fā)术奖，喚醒內(nèi)心的覺(jué)知礁遵，明確學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)后邊學(xué)邊習(xí)匿辩，拿到實(shí)證去服務(wù)更多的生命！
