? ? ? 今天在檢查分店五常系統(tǒng)的執(zhí)行情況時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題站故，部分物料的定位不準(zhǔn)確皆怕，標(biāo)識(shí)不規(guī)范，排列不整齊西篓，甚至部分死角還有可丟棄物存在愈腾，，岂津，五常系統(tǒng)已經(jīng)開(kāi)展接近一個(gè)月虱黄，為什么呈現(xiàn)效果不夠好呢？在與部分人員進(jìn)行了溝通之后吮成，我分析原因有以下幾點(diǎn):
? ? ? ?一橱乱，區(qū)域負(fù)責(zé)人對(duì)五常系統(tǒng)執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)不明確辜梳，在培訓(xùn)時(shí)沒(méi)有學(xué)習(xí)到位，課后也沒(méi)有進(jìn)一步去學(xué)習(xí)了解泳叠∽髅椋可以分析為區(qū)域負(fù)責(zé)人對(duì)此系統(tǒng)的責(zé)任心不足。這個(gè)問(wèn)題該如何改善呢危纫？
首先宗挥，要溝通責(zé)任人的心態(tài)問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)此系統(tǒng)達(dá)成的重要性种蝶，以及獎(jiǎng)懲措施契耿。
其次，要求責(zé)任人在課后提交完整執(zhí)行方案螃征，確定其理論與實(shí)際運(yùn)用間的轉(zhuǎn)換應(yīng)用理解度搪桂。
重點(diǎn)在于責(zé)任人在實(shí)施的過(guò)程中根據(jù)時(shí)間節(jié)點(diǎn)進(jìn)行檢查，有問(wèn)題的及時(shí)糾正盯滚，做的好的及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)踢械。
? ? ? ? ? 二，最初的五常系統(tǒng)設(shè)置做的很好淌山，可是一段時(shí)間過(guò)去后裸燎，在進(jìn)行檢查顾瞻，就發(fā)現(xiàn)處處是問(wèn)題泼疑，要怎么改善呢？
? ? ? ? ?首先荷荤，要收集出現(xiàn)問(wèn)題的資料退渗，分析出現(xiàn)問(wèn)題的是原因，是負(fù)責(zé)人未解決團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)指導(dǎo)問(wèn)題蕴纳？還是在持續(xù)的過(guò)程中沒(méi)有做到及時(shí)的跟進(jìn)和檢查会油。
? ? ? ? ?再根據(jù)不同的情況調(diào)整負(fù)責(zé)人的工作流程。
? ? ? ? ?當(dāng)然古毛，我們?cè)趯?shí)際操作過(guò)程中肯定不止這些問(wèn)題翻翩，但是萬(wàn)變不離其宗，我們抓住這些關(guān)鍵點(diǎn)稻薇，必然能一步一步的提升系統(tǒng)的完成度嫂冻。
