課題: 身邊的算法廚房游戲
活動(dòng)內(nèi)容：
學(xué)習(xí)要求學(xué)生通過對廚房游戲的體驗(yàn)身邊的算法，鼓勵(lì)學(xué)生從多個(gè)方面熟悉算法午乓，培養(yǎng)數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的一種實(shí)踐信认【寤牵可執(zhí)行的操作步描述的問題求解方案，能用自然語言赏寇。流程圖等方式描述算法吉嫩。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1.借助生活中廚房做家務(wù)的實(shí)例嗅定，理解并掌握廚房過程的最優(yōu)實(shí)現(xiàn)步驟自娩，了解算法的順序、分支和循環(huán)三種基本控制結(jié)構(gòu)渠退。能分析簡單算法的執(zhí)行過程與結(jié)果忙迁。
2.通過體驗(yàn)多種做飯流程帶來的不同效率，知道算法步驟的執(zhí)行次數(shù)與問題的規(guī)模有關(guān)碎乃，觀察并體驗(yàn)采用不同算法解快同一問題時(shí)在時(shí)間效率上的差別姊扔，針對簡單間題。嘗試設(shè)計(jì)求解算法梅誓，并通過程序進(jìn)行驗(yàn)證恰梢，掌握流程優(yōu)化的思路與方法佛南。
3.通過做飯情景，使學(xué)生了解家務(wù)勞動(dòng)的辛苦嵌言；結(jié)合課后勞動(dòng)體驗(yàn)嗅回，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)，自理自立的生活態(tài)度摧茴。
教學(xué)重難點(diǎn)：通過體驗(yàn)多種做飯流程帶來的不同效率绵载，知道算法步驟的執(zhí)行次數(shù)與問題的規(guī)模有關(guān)，觀察并體驗(yàn)采用不同算法解快同一問題時(shí)在時(shí)間效率上的差別苛白，針對簡單間題尘分。嘗試設(shè)計(jì)求解算法，并通過程序進(jìn)行驗(yàn)證丸氛，掌握流程優(yōu)化的思路與方法培愁。
課前準(zhǔn)備：多媒體
活動(dòng)過程
活動(dòng)一 ：創(chuàng)設(shè)情境
同學(xué)們，你們會(huì)做飯嗎缓窜？今天我們就一起來做做飯吧定续？
活動(dòng)二：提出問題
1.勞動(dòng)教育課程結(jié)合勞動(dòng)教育課程，學(xué)生通過觀察禾锤，初步了解廚房流程私股。
2.在對洗菜、切菜恩掷、煮飯倡鲸、炒菜等環(huán)節(jié)的不同流程安排上有什么先后順序？如何實(shí)施能最節(jié)省時(shí)間黄娘，引導(dǎo)學(xué)生思考如何節(jié)省做一頓飯時(shí)間峭状，如何節(jié)省一天做飯的時(shí)間？
活動(dòng)三：規(guī)劃解決
學(xué)生用自然語言規(guī)劃流程逼争。
2.教師巡回指導(dǎo)优床，(一是幫助學(xué)生解決在輸入過程中遇到的困難，二是通過表揚(yáng)使學(xué)生養(yǎng)成正確的坐姿誓焦。)
3.師生交流總結(jié)胆敞，并提出流程圖概念。
順序：按部就班的做飯
分支：在燜煮的時(shí)候可以洗菜杂伟、煮飯的時(shí)候可以做菜等
循環(huán)：一天當(dāng)中移层，重復(fù)的事情可以利用空閑時(shí)間一次性做完。
4.學(xué)生簡化流程赫粥，設(shè)計(jì)算法
一頓飯時(shí)候：洗菜（10min）观话、切菜(10min)、煮飯(10min)傅是、炒菜(20min)匪燕，共50分鐘蕾羊。
一頓飯時(shí)候：洗菜煮飯(10min)喧笔、切菜(10min)帽驯、炒菜(20min)，共40分鐘书闸。
一頓飯時(shí)候：洗菜煮飯(10min)尼变、切菜(10min)、炒菜(20min)浆劲，共40分鐘嫌术。
一天飯時(shí)候：【洗菜煮飯(10min)、切菜(10min)】20min牌借、炒菜(20min)*3度气，共80分鐘。(≈20分鐘一頓飯)
……
活動(dòng)四：總結(jié)
順序結(jié)構(gòu)：按照它們出現(xiàn)的先后順序執(zhí)行的
選擇結(jié)構(gòu)：分支結(jié)構(gòu)表示程序的處理步驟出現(xiàn)了分支膨报，它需要根據(jù)某一特定的條件選擇其中的一個(gè)分支執(zhí)行磷籍。
循環(huán)結(jié)構(gòu)：程序會(huì)重新執(zhí)行同一段代碼，直到條件不再滿足现柠。
活動(dòng)四：多元評(píng)價(jià)
1.學(xué)生自評(píng)
2.學(xué)生互評(píng)
3.教師點(diǎn)評(píng)
項(xiàng)目評(píng)價(jià)
學(xué)生需要對項(xiàng)目式學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)和反思
