分享第466天
本周約練第3次共122次
上午帶孩子去上了早教課休讳，下午學校通知加班本來說好的下午的約練因為加班的原因背苦，就往后推了然后和老師約定捏卓，就是當我加班結(jié)束就和老師來聯(lián)系蔬浙。四點多的時候終于把檔案全部一切都整理完了卧晓，然后和盧老師進行了一次約練，今天的約練其實也是一種案例督導的方式悦即。
在督導的過程中有一個很深的感受就是我以為咨詢關(guān)系已經(jīng)建立的很不錯了吮成，可是在咨詢師引導自己的反思下，我看到當下自己正站在這個覺得圈子里辜梳，沒有跳出來來看粱甫。然后今天的思考讓我發(fā)現(xiàn)自己還是有老師的角色在，在咨詢中關(guān)注當事人的根本不夠作瞄，總是有預設的去關(guān)注她茶宵，關(guān)注她的學習，沒有看到眼前的這個人宗挥。我們要在咨詢中做的就是看到眼前的這個人乌庶，這個人的表情种蝶，他的肢體動作，他的一舉一動瞒大，當我們?nèi)ビX察去看到時并及時給予反饋螃征，比如今天提到的一個環(huán)節(jié)，我看到你一直在……透敌，這樣是不是能夠讓你舒服一些会傲？你通常在什么時候會這樣？這樣做你有什么感受拙泽？對于眼前的這個人淌山，我們要做到對于來訪者來的時候，我們首先要放下我們的教師姿態(tài)顾瞻，告訴來訪者把我當成你的朋友泼疑，想說什么都可以？首先我們要讓來訪者有一個安全放松的空間荷荤。
