院長(zhǎng)：你想完靜靜之后，能你覺(jué)得能解決這個(gè)問(wèn)題嗎？
男孩：我覺(jué)得可以托慨，因?yàn)槲移匠６际且粋€(gè)人冷靜過(guò)之后，我能想開(kāi)自己的問(wèn)題担钮。
院長(zhǎng)：既然你靜靜之后就能解決問(wèn)題橱赠，為啥還要問(wèn)我呢？
男孩：就是我媽媽覺(jué)得讓我多聽(tīng)聽(tīng)別人的建議箫津，就是不讓我這么好獨(dú)立狭姨。
院長(zhǎng)：孩子，你想想苏遥，如果一個(gè)人遇到問(wèn)題的時(shí)候饼拍，靜靜就能解決的話(huà)，豈不是這個(gè)世界上就少了很多煩惱田炭？是不是师抄？
開(kāi)個(gè)玩笑，今天想靜靜教硫，明天想晴晴叨吮。你覺(jué)得能解決嗎？這不能這樣瞬矩。所以遇到問(wèn)題的時(shí)候茶鉴，叔叔建議：咱是個(gè)男孩，今年高二景用，好男兒志在四方涵叮。未來(lái)你可能工作生活當(dāng)中會(huì)遇到更多的問(wèn)題，那你光想靜靜伞插，這不是個(gè)事兒割粮，所以叔叔給你先說(shuō)八個(gè)字，作為今后遇到類(lèi)似的困擾的時(shí)候蜂怎，比如溝通問(wèn)題穆刻、求學(xué)問(wèn)題、戀愛(ài)問(wèn)題杠步、工作問(wèn)題氢伟，你要做到就是直面問(wèn)題，解決問(wèn)題幽歼。
我直白的說(shuō)朵锣，你別介意好不好？孩子甸私。
男孩：我不會(huì)介意诚些。
院長(zhǎng)：所謂的靜靜其實(shí)是一種逃避。就是不愿意面臨這個(gè)問(wèn)題，就把自己封閉起來(lái)诬烹，那叫孤獨(dú)的上下求索而已砸烦。所以你要看清這個(gè)現(xiàn)狀，認(rèn)清這個(gè)事實(shí)绞吁，就是必須得直面的幢痘。所以我覺(jué)得你應(yīng)該專(zhuān)門(mén)找個(gè)時(shí)間，你也可以靜靜家破，也不是不可以颜说，你就靜個(gè)一兩天，思索一下汰聋，咱們連連線(xiàn)门粪，叔叔再給你出點(diǎn)主意，給你這個(gè)整點(diǎn)建議烹困。然后你是要直接找你的爸爸媽媽來(lái)談這個(gè)事兒的玄妈。
男孩：我跟他們談過(guò)了，但是每次談的結(jié)果都不太理想髓梅。
院長(zhǎng)：舉個(gè)例子措近。我看怎么談的，比如說(shuō)父母跟你說(shuō)女淑，別走體育了瞭郑，好好學(xué)習(xí)吧！你咋說(shuō)的鸭你？
男孩：我說(shuō)我要考大學(xué)屈张，然后我不走體育，我考不上大學(xué)袱巨。
院長(zhǎng)：這不叫談話(huà)阁谆，這叫對(duì)抗。明白吧孩子愉老？啥叫溝通呢场绿？啥叫直面問(wèn)題呢？一個(gè)成熟的溝通者嫉入，就是不僅僅想自己的觀點(diǎn)和想要什么焰盗。他還在想對(duì)方的觀點(diǎn)和想要什么。
就是你爸爸跟你說(shuō)不能走體育咒林，你說(shuō)那不行熬拒，必須得走體育，這就不叫溝通垫竞，這叫針尖對(duì)麥芒澎粟。想想是不是？
男孩：因?yàn)楫?dāng)時(shí)我走體育是他們讓我走的，然后我也可不愿意活烙，然后現(xiàn)在他們又說(shuō)不讓我走徐裸，我就可難受。
院長(zhǎng)：是靶フ怠倦逐！如果我是你的話(huà)，我不會(huì)這樣溝通宫补。我會(huì)怎么溝通呢？爸爸說(shuō)了不讓走體育曾我，你說(shuō)好呀粉怕！既然你們反對(duì)，我不走體育了抒巢。那接下來(lái)你們的要求是啥贫贝？“那好好學(xué)習(xí)，把成績(jī)弄上去蛉谜≈赏恚”
你說(shuō)我現(xiàn)在沒(méi)那本事弄上去。我也可想弄上去型诚，但我沒(méi)這個(gè)能力客燕。所以體育可以幫助我更好的考上大學(xué)，這是我的助力狰贯，這是我目前的一個(gè)優(yōu)勢(shì)也搓。同時(shí)，我在加強(qiáng)文化課的學(xué)習(xí)涵紊，雙管齊下傍妒，考上大學(xué)的可能性會(huì)更大一些。如果我聽(tīng)你們的建議摸柄，取消了一個(gè)體育颤练，我全力以赴學(xué)習(xí)的時(shí)候，我壓力會(huì)更大驱负。
如果失敗了嗦玖，這個(gè)責(zé)任誰(shuí)來(lái)承擔(dān)？比如說(shuō)體育學(xué)習(xí)一塊整失敗了跃脊，我自己承擔(dān)踏揣。如果體育不弄了，聽(tīng)你們的建議匾乓，學(xué)習(xí)弄失敗了捞稿，責(zé)任你們承擔(dān)。你們?cè)敢鈫幔磕苈?tīng)懂了娱局？就這個(gè)辯證關(guān)系彰亥，你心里邊必須得弄清楚。但同時(shí)你得記著爸爸媽媽現(xiàn)在也是比較慌的衰齐，他們也沒(méi)個(gè)主心骨任斋，他們也不知道未來(lái)會(huì)咋樣，他們肯定是對(duì)你好的耻涛，這是不是肯定得確定废酷？
男孩：那我也知道。
院長(zhǎng)：對(duì)抹缕，你自己孩子澈蟆，哪有父母不好的，都好卓研。只不過(guò)是他們?cè)诤玫臅r(shí)候也是比較慌亂的趴俘，那根基是啥？根基是你成績(jī)不好奏赘，成績(jī)好了寥闪，那誰(shuí)都不慌亂，是不是這意思磨淌？所以根源在哪兒呢疲憋？根源還在你身上。因?yàn)槟愕某煽?jī)不好梁只，所以父母比較慌亂柜某，因?yàn)楦改副容^慌亂，所以那他就想讓你整體育敛纲，人家又不想讓你整體育喂击，這就是典型的慌亂的這個(gè)節(jié)奏。所以我覺(jué)得與其你跟爸爸媽媽在那糾結(jié)這個(gè)事兒淤翔，倒不如弄一點(diǎn)可行性的計(jì)劃來(lái)實(shí)施一下翰绊，把注意力不要放在靜靜上，也不要放在對(duì)抗上旁壮，而應(yīng)該放在切實(shí)可行的行為層面上监嗜。你愿意不愿意？
比如第一項(xiàng)找體育老師溝通一下抡谐。我體育要達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)裁奇，才能更好的助力考大學(xué)，把標(biāo)準(zhǔn)弄清楚麦撵。標(biāo)準(zhǔn)清楚了刽肠，怎么去努力溃肪，老師自然就會(huì)知道了。對(duì)不對(duì)音五？這是第一步惫撰。
第二個(gè)就是找班主任老師，找學(xué)科的老師或者找擅長(zhǎng)高考的老師躺涝，規(guī)劃一下文化課成績(jī)?cè)撊绾翁岣叱辍Ｒ环矫妫?guī)劃體育的成績(jī)坚嗜，一方面規(guī)劃文化課的成績(jī)夯膀，做到心中有數(shù)，特別清晰苍蔬，把這些東西弄清楚诱建。然后呢當(dāng)你去努力的時(shí)候，就是當(dāng)你在行為上去努力的時(shí)候银室，知道吧？孩子當(dāng)你很勤奮的時(shí)候励翼。你父母的焦慮程度就會(huì)降低蜈敢。明白吧？
男孩：對(duì)汽抚，明白抓狭。
院長(zhǎng)：你自己還在那糾結(jié)呢，在這痛苦呢造烁；在這玩手機(jī)呢否过，在那不學(xué)習(xí)呢；在那唉聲嘆氣呢惭蟋；在這迷茫未來(lái)呢苗桂，那恁父母看著心里更痛苦。如果他看著你在練體育告组，有專(zhuān)業(yè)的老師指導(dǎo)煤伟，在那兒背書(shū)呢；在這兒做題呢木缝；在這揮汗如雨呢便锨；在這很勤奮呢，他們焦慮程度就會(huì)下降我碟。想是不是放案？你就比如說(shuō)我們的這個(gè)佳琪，今天的女主播是不是矫俺？我看見(jiàn)佳琪吱殉，佳琪擱那玩手機(jī)嘞掸冤；擱那睡懶覺(jué)嘞；擱那化妝嘞考婴；看見(jiàn)他都在這抹口紅嘞贩虾，你說(shuō)我這個(gè)當(dāng)老板的看見(jiàn)啥感覺(jué)，我不得急死沥阱。是不是缎罢？我肯定該懟她。但我每天早上都能看到我們的佳琪考杉，晚上不管工作到多晚策精，早上七點(diǎn)半都能準(zhǔn)時(shí)開(kāi)播，而且還專(zhuān)門(mén)給我打電話(huà)：院長(zhǎng)你擱哪兒呢崇棠？該直播了咽袜，趕快來(lái)呀！我都在家里枕稀，我說(shuō)好呀好呀询刹，我吃完飯趕快往那趕。
我看到了一個(gè)努力勤奮的佳琪萎坷，我心里就甚為喜悅凹联。如果是我看到了一個(gè)消極的、糾結(jié)的佳琪哆档，那我肯定也跟著著急蔽挠，佳琪再給我來(lái)一句：說(shuō)為啥抹口紅呀？為啥擱這浪費(fèi)時(shí)間呀瓜浸？為啥沒(méi)努力工作呀澳淑？是我想靜靜嘞。咦……佳琪再一想靜靜插佛，麻煩了杠巡。是不是？這種道理能聽(tīng)明白吧雇寇？
所以我覺(jué)得接下來(lái)你需要干三件事忽孽。如果我是你的話(huà)，第一谢床。我會(huì)和父母坦誠(chéng)的談?wù)勑忠唬治隼住２粌H僅站在自己的角度上去談自己的感受识腿，也要站在父母的角度去談自己的感受出革，不要對(duì)抗，而是協(xié)作共生的狀態(tài)渡讼。然后找到努力的方向骂束。比如找體育老師耳璧，比如找文化課老師，這是第一步——達(dá)成一致展箱。第二步就開(kāi)始行動(dòng)：找體育老師咨詢(xún)?nèi)娴捏w育增長(zhǎng)的這個(gè)計(jì)劃旨枯。第三步，找專(zhuān)業(yè)混驰，就是找文化課老師去詳細(xì)的列出來(lái)我如何提分攀隔。第四步，在行動(dòng)上體現(xiàn)出來(lái)栖榨。同時(shí)再找父母溝通昆汹，得到他們更多的支持。明白了吧婴栽？你現(xiàn)在你就像秦始皇嬴政知道嗎满粗？恁爹就像呂不韋仲父，恁媽就像太后——著急愚争。于是秦始皇所處的狀態(tài)跟你現(xiàn)在差不多映皆。早年的時(shí)候，在他未有加冠之前轰枝，都跟你一模一樣說(shuō)白了捅彻。太后建國(guó)，仲父主政狸膏，你看你家是不是你爸媽有權(quán)沟饥，你沒(méi)權(quán)添怔，那你怎么樣才能親政呀湾戳？你怎么樣才能真正的行使大王的權(quán)利呀？就是讓太后和仲父广料，讓父母能明白砾脑。你堪當(dāng)大任的時(shí)候、思路清晰的時(shí)候艾杏。
他們也就放棄了韧衣。明白了吧？
所以對(duì)父母這邊你就記住他就是三個(gè)字购桑，不放心畅铭，他不是不信任你，他不是不愛(ài)你勃蜘，他是不放心的硕噩。你比如說(shuō)以前我一出門(mén)，俺爸都說(shuō)了缭贡，少喝酒炉擅，早點(diǎn)睡辉懒，現(xiàn)在他為啥不說(shuō)我？因?yàn)槲掖_實(shí)做到了少喝酒早睡覺(jué)谍失，他自然就不說(shuō)了眶俩。就是父母對(duì)孩子不放心的時(shí)候，即便是像我這樣的專(zhuān)家快鱼，父母也有不放心的地方颠印。
在父母的眼里，咱永遠(yuǎn)是孩子攒巍。我再有本事嗽仪，我也是他孩子，我也得聽(tīng)俺爹嘞聽(tīng)俺媽嘞是不是柒莉？讓父母放心了闻坚，好多問(wèn)題都解決了。所以最終總結(jié)一句話(huà)兢孝，我們現(xiàn)在的問(wèn)題都來(lái)源于父母對(duì)咱不放心窿凤，所以咱要多做點(diǎn)讓父母放心的事。叔叔剛才給你的那么多建議跨蟹，說(shuō)白了能讓父母放心雳殊，也能讓你安心，最終把注意力放在行動(dòng)上窗轩，勤奮起來(lái)奮斗起來(lái)夯秃。
這大家都能看到我們想要的結(jié)果，是不是痢艺？所以咱不糾結(jié)別的仓洼，千萬(wàn)不要養(yǎng)成去想靜靜的習(xí)慣，那是消極堤舒、懈怠色建、退縮的表現(xiàn)，不是智慧的表現(xiàn)
男孩：嗯舌缤，好箕戳。
院長(zhǎng)：還有啥問(wèn)題乖？
男孩：那也沒(méi)啥了国撵。
院長(zhǎng)：現(xiàn)在咱現(xiàn)在是高2陵吸，是不是？
男孩：對(duì)介牙。
院長(zhǎng)：你做一個(gè)高二到高三的計(jì)劃壮虫，一定記住找高人指點(diǎn)，一定要記住耻瑟。找水平高的人旨指，來(lái)找專(zhuān)業(yè)人士來(lái)指點(diǎn)赏酥，千萬(wàn)不要悶著頭，你記住一個(gè)男人谆构，你永遠(yuǎn)不要悶著頭做事裸扶，要有足夠開(kāi)放的胸懷，去尋求幫助搬素，以前的帝王都是這呵晨，一出現(xiàn)問(wèn)題：列位臣工。有何謀略熬尺？大家都跟他講啊講啊講摸屠，他越聽(tīng)越明白越聽(tīng)越明白，最后自己拍板兒做個(gè)決策粱哼。
你現(xiàn)在有當(dāng)皇帝的特質(zhì)季二，你看。找了個(gè)專(zhuān)家咨詢(xún)咨詢(xún)是不是揭措？這就是有本事的表現(xiàn)胯舷，好不好？那行绊含，那先這樣說(shuō)吧桑嘶，乖好吧？
男孩：行行行躬充，好好好逃顶，謝謝院長(zhǎng)。
院長(zhǎng)：好嘞充甚！好嘞很以政！拜拜。
我特別開(kāi)心能夠給孩子們有這樣的對(duì)話(huà)津坑，能夠給到孩子更多的支持妙蔗。這是我特別希望看到的傲霸。大家給這孩子點(diǎn)個(gè)贊疆瑰，這一大早連線(xiàn)尋求幫助，問(wèn)的還是這么具體的問(wèn)題昙啄，我跟孩子講講穆役，孩子能想明白很多事兒。所以有時(shí)候咱們的事兒沒(méi)辦好的時(shí)候梳凛，往往是你沒(méi)想明白耿币。
但是當(dāng)你想明白的時(shí)候，事又給耽誤了韧拒。毛病和問(wèn)題就是這么累積出來(lái)淹接。所以想法少一點(diǎn)十性，行動(dòng)力強(qiáng)一點(diǎn)，這是容易成功的塑悼。想法多了頭疼劲适，把自己壓的沉重不堪，四肢短小那就完了厢蒜。想法少一點(diǎn)霞势，簡(jiǎn)單一點(diǎn)，頭小斑鸦。四肢強(qiáng)健愕贡，努力往前走。對(duì)不對(duì)巷屿？跑的會(huì)更快固以，跑的會(huì)更遠(yuǎn)。
