春節(jié)前夕罐韩，我在學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)平臺(tái)看到一篇關(guān)于《一路還鄉(xiāng)》的書(shū)評(píng)畦木，剛開(kāi)始我只是從學(xué)習(xí)寫(xiě)書(shū)評(píng)的角度笨觅，從頭到尾一字一句認(rèn)真閱讀了這篇2000多字的書(shū)評(píng)文章绞绒。

通過(guò)閱讀書(shū)評(píng)文章得知婶希，這本書(shū)的作者黃耀紅先生，得知該書(shū)的作者是湖南的一位本土作家蓬衡，還是湖南師范大學(xué)文學(xué)院教授喻杈、湖湘語(yǔ)文教育研究中心執(zhí)行主任。

黃先生著述的《百年中小學(xué)文學(xué)教育史論》是一部重量級(jí)的學(xué)術(shù)著作狰晚。他還是個(gè)散文家筒饰，創(chuàng)作的散文集《天地有節(jié)》，多次再版壁晒，文章還被諸多著名主持人朗誦瓷们。

《一路還鄉(xiāng)》是去年12月由漓江出版社出版的一本以還鄉(xiāng)為母題的文化散文，是作者對(duì)現(xiàn)實(shí)故鄉(xiāng)的依依回望秒咐，更是他對(duì)文字故鄉(xiāng)的悄然重構(gòu)谬晕。

書(shū)評(píng)文章中寫(xiě)道，《一路還鄉(xiāng)》的文字葳蕤如草木携取，彌漫著濃郁的鄉(xiāng)土記憶攒钳。作者在書(shū)中描繪了故鄉(xiāng)的山、故鄉(xiāng)的水雷滋、故鄉(xiāng)的人夕玩，寫(xiě)滿(mǎn)了鄉(xiāng)情、鄉(xiāng)思與鄉(xiāng)愁惊豺。

作者筆下的白果樹(shù)、乍波塘禽作、斑鳩尸昧、菜地、紫蘇旷偿、洋姜烹俗、芙蓉花、稻草萍程、水牛幢妄、石磨……樣樣都是那樣充滿(mǎn)生命力，或溫馨茫负、或喜悅蕉鸳、或遐思、或憂(yōu)傷，都如同飄逝的記憶碎片潮尝，從歲月榕吼、生命和時(shí)代三個(gè)維度構(gòu)成了內(nèi)心深處的精神家園。

看完這篇書(shū)評(píng)勉失，在敬佩作者能寫(xiě)出如此高水平的書(shū)評(píng)稿同時(shí)羹蚣，更期待閱讀《一路還鄉(xiāng)》這本書(shū)。

因?yàn)樽约耗杲茁以洌磳⑼诵萃缢兀约簩?duì)故鄉(xiāng)的思念之情與日俱增。近一年多來(lái)徒蟆，也在學(xué)習(xí)并陸續(xù)寫(xiě)了一些關(guān)于故鄉(xiāng)的文字胁出，但自己總覺(jué)得寫(xiě)得不盡人意，很想學(xué)習(xí)一些名家的寫(xiě)作方法后专。

但當(dāng)時(shí)正值春節(jié)划鸽，剛好自己手頭有從圖書(shū)館借到喜歡的好書(shū)，只是把這篇書(shū)評(píng)文章收藏戚哎，想在春節(jié)后返回長(zhǎng)沙一定想法閱讀這本裸诽，要是有機(jī)會(huì)接受作者的當(dāng)面指導(dǎo)更是求之不得的幸事。

沒(méi)想到春節(jié)后返回長(zhǎng)沙型凳，很快就在長(zhǎng)沙圖書(shū)館的公眾號(hào)上看到3月份該館將有作者專(zhuān)場(chǎng)的新書(shū)分享活動(dòng)丈冬。

作為該館的老讀者，也多次參加過(guò)類(lèi)似的活動(dòng)甘畅，所以我輕車(chē)熟路很快通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搶得一個(gè)參加《一路還鄉(xiāng)》新書(shū)分享活動(dòng)的名額埂蕊。

今天中午，我冒著綿綿春雨疏唾，放棄平時(shí)雷打不動(dòng)的午休蓄氧，提前近一個(gè)小時(shí)趕到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)——坐落在湘江與瀏陽(yáng)河交匯的北辰濱江文化園長(zhǎng)沙圖書(shū)館二樓的多功能大廳。

活動(dòng)如期舉行槐脏。下午2點(diǎn)半開(kāi)始喉童，我和100多位來(lái)自全省各地的嘉賓、讀者顿天、黃老師的粉絲一道堂氯，現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)了黃耀紅老師《故鄉(xiāng)的回望與重建》的專(zhuān)題演講。

黃老師分享了他寫(xiě)作這本書(shū)的心路歷程和許多鮮為人知的背后故事牌废，同時(shí)也對(duì)前來(lái)參加分享活動(dòng)的讀者在鄉(xiāng)土散文寫(xiě)作方面給予了指導(dǎo)咽白，還回答了現(xiàn)場(chǎng)粉絲和讀者的提問(wèn)。

黃老師在分享寫(xiě)作《一路還鄉(xiāng)》的感悟時(shí)很有感概地說(shuō)鸟缕，還鄉(xiāng)是望不盡的天涯晶框，還鄉(xiāng)是止不住的腳步，還鄉(xiāng)是抹不去的記憶。

黃老師告訴我們三妈，《一路還鄉(xiāng)》中的路與鄉(xiāng)畜埋，作為文學(xué)隱喻它具有多種內(nèi)涵：生我養(yǎng)我的血脈故鄉(xiāng)；教育是此生的精神家園畴蒲，湖湘是此生的文化根基悠鞍，還是溫暖生命的人生際遇。

黃老師還從空間模燥、時(shí)間咖祭、心靈三個(gè)維度，闡釋回望故鄉(xiāng)的審美距離蔫骂，回望故鄉(xiāng)的審美移情么翰。

黃老師還詳細(xì)闡述了他何以在文字里重建故鄉(xiāng)：賦予眾生以時(shí)間意識(shí)，喚醒每一種審美感官辽旋，以想象重構(gòu)文字意境浩嫌，以思想打開(kāi)文字格局。

在嘉賓論壇環(huán)節(jié)补胚，我有幸見(jiàn)到了寫(xiě)過(guò)《一路還鄉(xiāng)》書(shū)評(píng)的五位嘉賓（包括在學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)等平臺(tái)發(fā)表書(shū)評(píng)的那位的作者）码耐，分別分享閱讀《一路還鄉(xiāng)》的感悟。

我也和其他出席今天活動(dòng)的讀者一樣溶其，我有幸七折購(gòu)得《一路還鄉(xiāng)》這本盼望已久的鄉(xiāng)土散文集骚腥，還得到黃老師的親筆簽名和贈(zèng)言。

兩個(gè)多小時(shí)的活動(dòng)瓶逃，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)束铭，覺(jué)得比自己一個(gè)人坐在書(shū)桌前閱讀或埋頭寫(xiě)作，收獲要豐厚得很多厢绝。

在《一路還鄉(xiāng)》書(shū)籍的封面左下方契沫，我看到這樣一段文字：“一個(gè)偉大的作家，不管他多么年輕就離鄉(xiāng)昔汉，終其一生都在寫(xiě)故鄉(xiāng)懈万，如魯迅，如沈從文挤庇，如莫言，皆是如此贷掖〉诊酰”黃耀紅老師當(dāng)然也是這樣的。

我不是作家苹威，也許今生無(wú)已法成為作家昆咽。但作為一個(gè)寫(xiě)作愛(ài)好者，一位年近花甲滿(mǎn)身充滿(mǎn)鄉(xiāng)情、鄉(xiāng)思和鄉(xiāng)愁掷酗，離鄉(xiāng)數(shù)十載的凡夫俗子调违，我同樣在回望故鄉(xiāng)，渴望在還鄉(xiāng)的路上泻轰，通過(guò)文字書(shū)寫(xiě)故鄉(xiāng)的山技肩、故鄉(xiāng)的水，故鄉(xiāng)的人浮声、故鄉(xiāng)的事虚婿。