育兒的過(guò)程中我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，跟孩子約定好的規(guī)則不能順利執(zhí)行背捌。
比如規(guī)定好，餐桌是吃飯的地方洞斯，茶幾是看電視的地方毡庆，結(jié)果孩子總是邊看電視邊吃飯，把茶幾上弄得到處是飯菜烙如；
比如規(guī)定好么抗，游戲只能玩十五分鐘，九點(diǎn)該睡覺了亚铁，結(jié)果手機(jī)半天都沒收回來(lái)蝇刀，搞得十點(diǎn)半還沒上床。
比如規(guī)定好徘溢，早晨七點(diǎn)要起床的吞琐，結(jié)果叫了好多遍，孩子還沒睜開眼睛然爆。
自從為人父母站粟，爸爸媽媽們一直都在想著如何培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣曾雕，制定了各種各樣的規(guī)矩奴烙。
然而，在執(zhí)行的過(guò)程中剖张，卻遇到了千山萬(wàn)水般的阻礙切诀，再加上溝通不暢，嚴(yán)重地破壞了親子之間的感情修械。
不禁感慨：孩子們就那么討厭規(guī)則趾牧？堅(jiān)守規(guī)則為何那么難检盼？
NO! 孩子喜歡規(guī)則
孩子并非不喜歡規(guī)則肯污，可能很多父母都有過(guò)這樣的經(jīng)歷：
幼兒園里，四歲的小朋友可以很容易的找到自己的書包吨枉、拖鞋蹦渣、杯子、毛巾貌亭，因?yàn)樗麄円呀?jīng)習(xí)慣了按照編號(hào)把自己的物品放進(jìn)相應(yīng)的格子里柬唯；
人行道旁，看著來(lái)來(lái)往往的車輛圃庭，小朋友雙眼緊盯著信號(hào)燈的指示锄奢，直到數(shù)字變成零失晴、行駛的車輛停下來(lái)，才會(huì)穿過(guò)馬路拘央；
公交車上涂屁，跟著人群按序上車，積極地舉起掛在脖子上的公交卡認(rèn)真地刷卡灰伟，等待“嘀”的一聲確認(rèn)拆又；
如果小朋友的編號(hào)變來(lái)變?nèi)ィ绻麄兊母褡臃胖玫奈恢貌粩嘧儎?dòng)栏账，他們會(huì)很難找到自己的東西帖族，會(huì)感到著急，緊張挡爵；
如果沒有信號(hào)燈的指示竖般，孩子們不知道什么時(shí)候可以過(guò)、什么時(shí)候不可以過(guò)茶鹃，他們無(wú)法判斷何時(shí)是安全的捻激；
如果沒有明確的該刷卡的身高提示，孩子不清楚什么時(shí)候該行使自己的義務(wù)前计，他們擔(dān)心隨時(shí)有可能被乘客責(zé)備胞谭，被司機(jī)趕下車，他們不知道會(huì)發(fā)生什么男杈。
10歲以下的孩子丈屹，大腦還沒有發(fā)展完善，還沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)積累讓他們能夠辨別伶棒，什么樣的情況采取什么樣的對(duì)策旺垒，所以，他們需要規(guī)則肤无，喜歡規(guī)則先蒋。
他們需要依靠明確的規(guī)則來(lái)指引自己的行為，所有模糊的宛渐、不確定的竞漾、未知的信息只會(huì)讓他們感到更加焦慮。
盡管如此窥翩，現(xiàn)實(shí)生活中依然會(huì)發(fā)現(xiàn)业岁，很多時(shí)候孩子不能遵守規(guī)則。原因何在寇蚊？
孩子不遵守規(guī)則是被訓(xùn)練出來(lái)的
舉一個(gè)很常見的例子：睡覺時(shí)間收手機(jī)笔时。
晚上九點(diǎn)，睡覺的時(shí)間到了仗岸，樂樂正聚精會(huì)神地玩著手機(jī)允耿。
媽媽走過(guò)去：“樂樂借笙，把手機(jī)給媽媽，該睡覺了较锡！”
樂樂：“媽媽提澎，我再玩一會(huì)，游戲馬上就要打完了念链！”
媽媽：“我們剛才說(shuō)好了盼忌，規(guī)定就要遵守，睡覺的時(shí)間到了掂墓，必須收手機(jī)谦纱！”
樂樂還沒打完，不同意君编，開始抵抗跨嘉，要求媽媽再多給一些時(shí)間。
媽媽有點(diǎn)不太高興吃嘿，開始責(zé)備孩子：“你看你總玩祠乃，明天沒辦法及時(shí)起床，會(huì)耽誤其他的時(shí)間兑燥×链桑”
而孩子完全不會(huì)理會(huì)媽媽的建議，反而是反復(fù)強(qiáng)調(diào)自己的要求：“我就玩一會(huì)兒嘛降瞳，馬上就玩完了嘱支。”
很多時(shí)候會(huì)走到第三步挣饥，因?yàn)楹⒆雍芸蓱z除师，又很好很可愛，于是媽媽松口了：“那行扔枫，那就玩一會(huì)兒汛聚，把這局游戲打完，打完你一定要睡啊短荐，過(guò)一會(huì)我再來(lái)拿手機(jī)倚舀。”
有意思的事情發(fā)生了：
剛開始是必須馬上睡覺搓侄，因?yàn)橹贫ǖ囊?guī)則要遵守瞄桨；
接著，孩子快要把游戲打完讶踪，開始要求延長(zhǎng)時(shí)間，媽媽不答應(yīng)泊交；
然后乳讥，孩子反復(fù)要求柱查、不斷爭(zhēng)取，媽媽開始妥協(xié)退讓云石、同意孩子玩唉工，最終主動(dòng)放棄了規(guī)則。
由此我們看到了汹忠，孩子是如何被訓(xùn)練出不遵守規(guī)則的：
雖然規(guī)定了九點(diǎn)睡覺淋硝，但是這個(gè)九點(diǎn)睡覺是可以改變的，只要反復(fù)爭(zhēng)取就可以發(fā)生些變通宽菜。
孩子不知道什么時(shí)候這些會(huì)變谣膳，什么時(shí)候是允許的，什么時(shí)候是不允許的铅乡，他看到一切在變继谚。
如果媽媽情緒好，那這個(gè)東西可能就會(huì)變了阵幸，如果媽媽情緒不好可能就會(huì)說(shuō)不花履。
于是，孩子要不斷地確定媽媽的邊界挚赊，確定媽媽的規(guī)則在哪里诡壁，底線在哪里，他會(huì)時(shí)時(shí)刻刻去琢磨荠割，每時(shí)每刻去試探欢峰，因?yàn)樗恢朗裁磿r(shí)候、哪一次就會(huì)成功涨共，這就造成了孩子對(duì)媽媽的話充耳不聞纽帖。
因此，我們就了解到举反，孩子不聽話懊直，不遵守規(guī)則實(shí)在是我們訓(xùn)練出來(lái)的，是我們讓他不聽話火鼻，讓他不遵守規(guī)則室囊。
如何訓(xùn)練孩子遵守規(guī)則
理解了整個(gè)過(guò)程，訓(xùn)練一個(gè)遵守規(guī)則的孩子就變得容易多了魁索。
時(shí)間到了融撞，孩子提出抗議，沒有把游戲打完粗蔚，這很正常尝偎。他可以不高興，但是該睡覺了。
這個(gè)時(shí)候致扯，媽媽要有能力履行自己說(shuō)過(guò)的話肤寝，同時(shí)抵抗住內(nèi)心的焦慮，就是孩子會(huì)感覺到不高興，不開心。
如果媽媽能扛住這種焦慮朝卒，堅(jiān)持住了，孩子就很清楚這個(gè)底線在哪里义桂，媽媽以后在執(zhí)行規(guī)則的時(shí)候就會(huì)變得比較簡(jiǎn)單。
同時(shí)蹈垢，孩子也會(huì)很容易地了解到慷吊，他不需要去反復(fù)試探，他會(huì)知道媽媽是認(rèn)真的耘婚，沒有玩完也沒有辦法罢浇，他會(huì)認(rèn)同這個(gè)規(guī)則，而不會(huì)再去挑戰(zhàn)這個(gè)規(guī)則沐祷。
當(dāng)每一個(gè)規(guī)則都變得清晰嚷闭、明確，媽媽始終如一赖临、堅(jiān)持執(zhí)行胞锰；
當(dāng)所有的規(guī)則和媽媽的態(tài)度對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是已知的、不變的兢榨；
孩子會(huì)很清楚事情的進(jìn)展和結(jié)果嗅榕，對(duì)整個(gè)過(guò)程會(huì)有掌控感，漸漸地變得熟悉吵聪，他不僅從情感上接受規(guī)則凌那，而且從身體上把遵守規(guī)則變成潛意識(shí)的行為，習(xí)慣成自然便是這個(gè)道理吟逝。
