為什么要復(fù)盤嗡官？
為什么要迭代箭窜？
為什么有的人學(xué)了很多卻覺(jué)得沒(méi)有收獲？
很重要的原因就在于有沒(méi)有復(fù)盤衍腥！
什么是復(fù)盤磺樱？
復(fù)盤的概念原本圍棋：雙方下完棋后纳猫，重新回顧全程。檢查中間自己和對(duì)方哪些做得好竹捉，哪些做得不好芜辕，分析好壞的原因。
總結(jié)規(guī)律块差，好的就吸收侵续，不好的就思考解決方案，繼而指導(dǎo)下一次的比賽憨闰。
所以復(fù)盤的根源在于有沒(méi)有思考状蜗、總結(jié)出一套自己的方法論，能夠用于指導(dǎo)后續(xù)實(shí)戰(zhàn)鹉动，也就是迭代轧坎。
文案研究院到目前已經(jīng)走過(guò)兩期，從第一期升級(jí)到了2.0泽示，幫助了不少伙伴拿到結(jié)果
第一期見(jiàn)證了9h落地的奇跡缸血，也見(jiàn)證了很多伙伴快速變現(xiàn)的奇跡，包括我自己的水果社群也是在那時(shí)的作業(yè)實(shí)操過(guò)程中完成的
2.0見(jiàn)證了更多伙伴的成長(zhǎng)械筛，更收獲了許多感動(dòng)捎泻。
看到大家在文案營(yíng)的學(xué)習(xí)當(dāng)中有收獲、拿結(jié)果变姨，我心理比自己拿結(jié)果還要開(kāi)心......
作為文案營(yíng)的主理人族扰，這兩期走下來(lái)厌丑，除了變現(xiàn)定欧，在反思、復(fù)盤怒竿，團(tuán)隊(duì)與組織架構(gòu)方面也收獲與成長(zhǎng)了不少
1.作業(yè)完成方面
文案學(xué)習(xí)最重要的就是作業(yè)實(shí)操練習(xí)與點(diǎn)評(píng)砍鸠。
第一期作業(yè)完成率并不很好，結(jié)營(yíng)后發(fā)現(xiàn)可能是由于人數(shù)過(guò)多耕驰，時(shí)間較長(zhǎng)爷辱，大家有了倦怠。而且關(guān)于作業(yè)的考核/激勵(lì)制度并不明確朦肘，也未執(zhí)行到位饭弓。
當(dāng)時(shí)訓(xùn)練營(yíng)總共3個(gè)班，加起來(lái)100多人媒抠。以致于到后面越來(lái)越多伙伴掉隊(duì)弟断，導(dǎo)致真正能夠幫助大家快速拿結(jié)果的實(shí)操作業(yè)完成率讀不是很好。
所以2.0與海明教練溝通后趴生，人數(shù)嚴(yán)格限制30人阀趴，開(kāi)營(yíng)前先讀《好文案一句話就夠了》連續(xù)7天寫復(fù)盤昏翰，時(shí)間也調(diào)整為21天。關(guān)于作業(yè)的福利除了完成一周所有作業(yè)能獲得海明教練的小灶聽(tīng)課機(jī)會(huì)外刘急，每天第一個(gè)全員完成作業(yè)的小組和每天每組第一個(gè)完成作業(yè)的伙伴都能獲得額外文案百萬(wàn)大禮包棚菊。
結(jié)果大家的積極性高漲，作業(yè)完成情況大有改善叔汁，除去中途因精力跟不上退出的人員统求，26位伙伴一共12位伙伴獲得結(jié)業(yè)證書，其中還有一個(gè)組6個(gè)學(xué)員全員完成所有作業(yè)攻柠。
2.組織架構(gòu)調(diào)整
第一期除了助教外還有點(diǎn)評(píng)部球订，每個(gè)班也有各自的班委架構(gòu)。相互之間有職責(zé)重疊/不明確的地方瑰钮，核心團(tuán)隊(duì)層級(jí)冒滩、人員都過(guò)多，導(dǎo)致溝通效率大打折扣浪谴，有不作為的現(xiàn)象开睡。
2.0開(kāi)營(yíng)前特地采訪了已經(jīng)順利走過(guò)十期且越走越好的標(biāo)桿——講師訓(xùn)的主理人李想，關(guān)于組織架構(gòu)與職責(zé)方面做了請(qǐng)教苟耻、研究與遷移篇恒。
將第一梯隊(duì)的主理人、主理人助理凶杖、班主任長(zhǎng)期固定了下來(lái)胁艰，然后再分為點(diǎn)評(píng)部、統(tǒng)計(jì)部智蝠、會(huì)議部腾么、海報(bào)部。梯隊(duì)減少后杈湾，每位核心人員都能直接對(duì)接到位解虱，主理人與各部長(zhǎng)、班主任與組長(zhǎng)漆撞、點(diǎn)評(píng)官與學(xué)員殴泰、組長(zhǎng)與學(xué)員，溝通都更順暢浮驳。整體學(xué)習(xí)氛圍也更加濃烈
3.訓(xùn)練內(nèi)容與節(jié)奏調(diào)整
第一期培訓(xùn)了文案邊界悍汛、業(yè)界邏輯、三個(gè)標(biāo)簽至会、自我介紹及海報(bào)呈現(xiàn)打磨离咐、銷售信等，但最后結(jié)營(yíng)了發(fā)現(xiàn)好多小伙伴連最基本的朋友圈形象照都沒(méi)有奋献，有的甚至都不是自己/人物的頭像健霹。
所以2.0開(kāi)營(yíng)特地做了調(diào)研旺上，內(nèi)容上也做了調(diào)整，第一周首先從朋友圈打造開(kāi)始糖埋，還特地邀請(qǐng)了惠允宣吱、和蓉、志陽(yáng)三位導(dǎo)師來(lái)給大家進(jìn)行小班會(huì)的分享與指導(dǎo)瞳别。讓大家真正從每天直接對(duì)外展示的朋友圈改造做起來(lái)征候。
期間還邀請(qǐng)了《高能文案》作者韓老白老師給大家做了關(guān)于“視頻號(hào)吸粉文案”的主題分享
第二周讓大家實(shí)操練習(xí)7天營(yíng)的宣傳文案、練習(xí)前期通訊錄好友的群發(fā)定位調(diào)研祟敛，并打磨大家的自我介紹和銷講疤坝。最后在大家準(zhǔn)備好銷講文案的情況下再組織了打磨，高效且有結(jié)果馆铁，被打磨的伙伴收獲都特別大
第一期的訓(xùn)練內(nèi)容架構(gòu)與地圖是由海明教練提供的跑揉，
2.0是在海明教練的鞭策下自己寫出來(lái)的，真的要感謝每一個(gè)愿意逼我們成長(zhǎng)的人埠巨，因?yàn)槎荚谕黄谱约旱木窒蘩魬?zhàn)自己的能力。覺(jué)得吃力是因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)做也沒(méi)人要求自己做過(guò)辣垒，就算做得不好也沒(méi)關(guān)系望侈，因?yàn)檫€可以不斷迭代嘛
雖然最終內(nèi)容并不一定是完完全全按照地圖進(jìn)行的，但是很多事情就是這樣勋桶，還是要根據(jù)大家完成的情況與進(jìn)度進(jìn)行調(diào)整脱衙，最終有沒(méi)有幫助大家拿到想要的結(jié)果比較重要
相比第一期，自己進(jìn)步許多例驹，但也還有很多待提升的地方
1.一直以為自己挺細(xì)心的了捐韩，但是開(kāi)營(yíng)典禮就出叉子了。
開(kāi)營(yíng)典禮的時(shí)間眠饮、地址雖然有提前發(fā)給海明教練奥帘，但是卻沒(méi)有把海明教練需要發(fā)言的時(shí)段铜邮、時(shí)長(zhǎng)放在里面仪召，結(jié)果導(dǎo)致開(kāi)營(yíng)典禮上到最后一刻海明教練才上麥發(fā)言。因?yàn)樗诳磿伤猓瑫鴽](méi)看完扔茅。同時(shí)還給大家上了很重要的一課，大家總是在等著別人講干貨秸苗，其實(shí)文案最重要的就是抓住一切可以說(shuō)的機(jī)會(huì)不斷地刻意練習(xí)
也給我上了很重要的一課：缺乏整體化思維召娜，文案營(yíng)不具備對(duì)外展示的能力。怎么樣能夠做到一開(kāi)營(yíng)大家就都想?yún)⒓泳ィ恳粚?duì)外展示別人就想報(bào)名玖瘸？
大咖有沒(méi)有展示出來(lái)秸讹？成果有沒(méi)有展示出來(lái)？案例有沒(méi)有曬出來(lái)雅倒？
不具備這種能力那怎么辦璃诀？有沒(méi)有想過(guò)去采訪做得好的訓(xùn)練營(yíng)的主理人和班主任？
下次開(kāi)營(yíng)前也需做對(duì)外的路演蔑匣，讓大家更多地關(guān)注到文案研究院
2.核心團(tuán)隊(duì)的凝聚與戰(zhàn)斗力
相比第一期劣欢，2.0的核心團(tuán)隊(duì)成員凝聚力、戰(zhàn)斗力都提升了不少裁良，但還是沒(méi)有達(dá)到全員全情參與凿将，我思考了一下關(guān)鍵在于最初的規(guī)則沒(méi)有定好。
只有職責(zé)沒(méi)有跟進(jìn)與考核的方法价脾，或者可能是因?yàn)殚_(kāi)營(yíng)前進(jìn)度節(jié)奏沒(méi)有把控好的關(guān)系牧抵，沒(méi)能跟有效跟大家完全達(dá)成共識(shí)，所以在最終呈現(xiàn)上與我自己的預(yù)期還是有一定落差侨把。
另外自己也還是缺乏規(guī)則制定與帶隊(duì)方法的灭忠，所以在阿紫組織變現(xiàn)學(xué)院運(yùn)營(yíng)中心的時(shí)候果斷跳坑學(xué)習(xí)，如何篩選人員座硕、如何讓大家都參與進(jìn)來(lái)......都是可以直接遷移就用的
而紅濤教練帶領(lǐng)的社群運(yùn)營(yíng)官訓(xùn)練營(yíng)更是幫助大家從整體架構(gòu)上全面了解并實(shí)戰(zhàn)社群運(yùn)營(yíng)弛作，甚至上升到了企業(yè)架構(gòu)、商業(yè)底層邏輯的閉環(huán)思維上华匾。
還是需要不斷地學(xué)習(xí)才能遷移提升
3.集思廣益映琳、升級(jí)迭代
在2.0的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)開(kāi)營(yíng)前讓大家寫7天復(fù)盤蜘拉，結(jié)果復(fù)盤統(tǒng)計(jì)萨西、錄取到了開(kāi)營(yíng)前一刻/甚至當(dāng)天，沒(méi)有給組長(zhǎng)旭旭、點(diǎn)評(píng)官留出足夠與組員鏈接谎脯、熟悉的時(shí)間，導(dǎo)致會(huì)議/作業(yè)/統(tǒng)計(jì)等規(guī)則不一定都及時(shí)有效地傳達(dá)到了學(xué)員
還有很多點(diǎn)評(píng)官提出不知道怎么樣才能更好地點(diǎn)評(píng)持寄、更好地幫助學(xué)員成長(zhǎng)源梭，也有伙伴提出能否效仿財(cái)商學(xué)院打造我們自己的教練系統(tǒng)
于是，2.0結(jié)營(yíng)前稍味，海明教練采納了废麻，提出升級(jí)，打造文案營(yíng)教練系統(tǒng)
已經(jīng)熟悉文案營(yíng)的學(xué)習(xí)流程并且取得了一定結(jié)果模庐、有利他服務(wù)之心烛愧，愿意幫助更多文案營(yíng)學(xué)員成長(zhǎng)的伙伴，我們也一起幫助他做得更好。
其實(shí)單靠我自己怜姿，真的是想不出來(lái)這些的慎冤，所以我們才需要團(tuán)隊(duì)，群策群力沧卢。
那在結(jié)營(yíng)前后粪薛，培訓(xùn)開(kāi)始前，需要做哪些工作搏恤？
定標(biāo)準(zhǔn)违寿、發(fā)通告、面試熟空、定排程藤巢、預(yù)熱、考核標(biāo)準(zhǔn)......也需要整體架構(gòu)與提升
有些步驟做了息罗，做得不是很好掂咒，下次如何做得更好；有些步驟沒(méi)做迈喉，下次如何做起來(lái)
4.布局思維
3.0如果再走的話绍刮，運(yùn)營(yíng)中心的人一定要首先全員團(tuán)結(jié)吊打起來(lái)，只有核心團(tuán)隊(duì)的人擰成一股繩出去打仗挨摸，才能所向披靡
所以從人員篩選孩革、思想統(tǒng)一、規(guī)則制定得运、職責(zé)劃分與執(zhí)行膝蜈、跟進(jìn)......都需提前策劃
5.是特質(zhì)也是卡點(diǎn)
在2.0結(jié)營(yíng)前一天晚上，我跟海明教練說(shuō)不能再繼續(xù)擔(dān)任主理人熔掺，因?yàn)樽约簾o(wú)法做到平衡饱搏。
海明教練說(shuō)我有一種特質(zhì)，就是用心和付出到極致置逻。所以需要找到自我成長(zhǎng)與家庭的一個(gè)平衡點(diǎn)推沸。
結(jié)營(yíng)后我仔細(xì)想了兩天，也琢磨了海明教練說(shuō)的這句話券坞。
最終理解到其實(shí)與其說(shuō)自己是因?yàn)闆](méi)有照顧好寶寶/缺乏對(duì)家人的陪伴而感到愧疚鬓催，不如說(shuō)是因?yàn)樽约簳r(shí)間管理規(guī)劃不到位，沒(méi)有抓住關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)报慕，導(dǎo)致做什么事情一頭扎進(jìn)去但卻沒(méi)有做到效率最大化深浮。缺乏系統(tǒng)方法與反思改進(jìn)压怠，所以才會(huì)覺(jué)得越走越吃力
在老公和文案營(yíng)小伙伴的梳理與溝通幫助下眠冈，我也正確認(rèn)識(shí)到了自己的局限
今天專門花了大半天的時(shí)間專注梳理時(shí)間規(guī)劃，
一上午沒(méi)看手機(jī)，發(fā)現(xiàn)其實(shí)也沒(méi)那么多人找我
梳理完發(fā)現(xiàn)自己也沒(méi)有那么焦慮了
真正理解到海明說(shuō)的那句“有的人的專注是一直做一件事蜗顽，投入時(shí)間精力很多但是為什么沒(méi)有很好的效果布卡？因?yàn)樗嬲行У臅r(shí)間是多少呢？而我的專注是我做一件事的時(shí)候我就專注做這一件事雇盖》薜龋”
今天我在專注梳理我的時(shí)間規(guī)劃的時(shí)候真正也做到了專注，
把一切事務(wù)都拋出腦外崔挖，專注目前做的事贸街，休息的時(shí)候上廁所、喝水狸相、記錄薛匪，
沒(méi)做完就一直做，到下午13點(diǎn)20左右終于做完了脓鹃，
下午-晚上就是復(fù)盤-學(xué)習(xí)逸尖，感覺(jué)很充實(shí)
雖然作息表上的我還不一定能夠完全做到
但是只要有計(jì)劃，就有參照瘸右，一定能夠逐步靠近
下一步：調(diào)整狀態(tài)娇跟，調(diào)整作息，參與實(shí)戰(zhàn)
