何帆關于教養(yǎng)的迷思提出了幾個觀點：

一是“教養(yǎng)假設”是錯的，認為影響孩子成長的因素中勘究，先天的基因因素很重要矮湘，后天的環(huán)境因素也很重要，但在后天的環(huán)境因素中口糕，家庭環(huán)境只是一個方面缅阳，而且不是最重要的方面，更重要的在家庭之外的環(huán)境景描。

二是孩子所在的同齡人這個“圈子”對孩子的影響非常大十办，超越了父母的教養(yǎng)。

三是孩子世界有自己的規(guī)則超棺，典型的就是“多數(shù)裁定原則”向族、“啄食次序”，多數(shù)裁定原則就是當某人的行為與群體中大多數(shù)成員的行為不一致的時候棠绘，這個人必須改變自己的行為件相。啄食次序是指群居動物通過爭斗取得社群地位的現(xiàn)象，社會等級高的動物有優(yōu)先進食權氧苍。同輩群體中的地位高低對一個人的人格會產生深遠的影響夜矗，孩子跟什么同伴一起，對他們的成長影響更大让虐。因此紊撕，家長過多干涉孩子的世界是不恰當?shù)模尯⒆诱业胶妥约翰畈欢嗟娜后w澄干，孩子才能找到歸屬感逛揩，培養(yǎng)出信心柠傍。

四是老師能夠影響孩子群體，進而能夠影響每一個孩子辩稽。老師是學生群體的領導者惧笛，能樹立群體的行為規(guī)范、確定群體邊界逞泄，以及確定群體的自我形象患整。遇到一個好的老師對孩子受益匪淺。

何帆這幾篇文章舉了事例來證明這些觀點喷众，其中有一個觀點“父母對孩子的人格發(fā)展沒有長久影響”各谚。舉了同卵雙胞胎的例子，無論是在同一個屋檐下到千，還是不同的領養(yǎng)家庭昌渤，同卵雙胞胎的性格差別不會有變化。從而認為決定他們性格差異的最顯著原因是基因憔四，而不是家庭環(huán)境膀息。但是我覺得這樣的例證，不足以說明家庭環(huán)境不夠重要了赵。在中國的家庭中潜支，有家里孩子個個優(yōu)秀柿汛，也有龍生九子各有不同。而且不可辯駁的是裁替，我們在自己身上都能看到自己父母的影子妓羊，不可否認父母及家庭環(huán)境給自己烙下的烙印。我自己就是一個典型的例子裕循，我母親因患有小兒麻痹癥腳有點跛净刮，身體上的殘疾給她心理帶來自卑，這讓她變成一個非常自強的人株婴。而我在這樣的家庭環(huán)境下，我會體會母親的辛苦不易大审，耳濡目染她的自強不息座哩，讓我從小就發(fā)憤學習，懂得報喜不報憂姜骡，懂得自己去對面困難屿良。所以初中在一個周圍一半都是混混的班級，還能不受影響一心向學康栈，甚至最后的升學成績考取了全縣第一喷橙。

另一個觀點提到“如果你的孩子是個學霸谅将，卻掉到了一群小混混的社會群體中重慢，那他的日子也會很不好過”逊躁。關于這個觀點，我老公的經歷倒是相反的例子核芽。我老公初中學習成績也不錯酵熙，成天和一幫不怎么學習的男孩子混在一起，儼然成為這幫孩子的老大匾二。他還自詡為“比書呆子玩得好察藐，比玩得好的人學得好”，不過后來玩瘋了悴务，被他老爸規(guī)勸譬猫，才收斂向學，考入了名牌大學别洪，而和他一幫玩的孩子沒有一個考入大學的蕉拢。他雖然不是學霸，但這種成績還算不錯的孩子午乓，掉在混日子不學習的圈子里日子也過得滋潤闸准。

當然我舉這些例子不是否定何帆的觀點，相反我覺得何帆的文章寫得不錯蒸其，內容也讓人耳目一新，在強調原生家庭的環(huán)境中库快，能夠提醒我們從另外一個視角看待養(yǎng)育孩子的問題摸袁。在我看來，教養(yǎng)孩子义屏，家庭環(huán)境和外部環(huán)境是同樣重要的。家養(yǎng)孩子實際就是一個生態(tài)系統(tǒng)闽铐，不是靠一己之力蝶怔，也不是單純靠家庭或者外界環(huán)境。如果把天生基因比作一個系統(tǒng)踢星，家庭環(huán)境一個系統(tǒng)，外部環(huán)境一個系統(tǒng)隙咸，這些系統(tǒng)相互交融影響沐悦，成就個性的孩子。

對于孩子的教養(yǎng)所踊，我認為“無為”就是好的教養(yǎng)方式，這種無為不是無所作為概荷，是遵循孩子成長的規(guī)律的“道”秕岛，是給孩子自由，是家長以身作則，讓孩子耳濡目染的方式教導修壕，是耐心給她試錯的空間。關于家庭環(huán)境和外部環(huán)境遏考，家庭教養(yǎng)的系統(tǒng)仍是孩子的根本，就算孩子為了融入外部環(huán)境會改變自己的語言行為青团，但孩子的本心仍是將父母當做榜樣咖楣，潛意識里就是成為父母這樣的人娃肿。孩子在家里和學校環(huán)境表現(xiàn)不一樣，在學校吃飯不挑還快珠十，在家里又挑食又慢得和螞蟻一樣晒杈。那是因為在學校老師和群體壓力下，孩子必須融入環(huán)境執(zhí)行規(guī)則孔厉，壓制自己本來的想法桐智，而在家里得到舒展和釋放，更加強烈地表達自己的愿望烟馅。總之然磷，家庭教育和外部環(huán)境一樣重要郑趁，甚至更加重要！家長以身作則姿搜，耐心給孩子自由寡润，因材施教，順勢而為舅柜。要給孩子擇相得益彰的玩伴梭纹，要遇到欣賞孩子優(yōu)點的好老師，最好還能和家長配合……外部環(huán)境太不可控致份，要看運氣和緣份变抽，家長還是做好自己，耐心澆灌孩子最現(xiàn)實和重要。