今天我們來講講壓歲錢的處理問題。這大概是很多家長非常感興趣的事了婶肩。

壓歲錢其實完全不是中國特色办陷。許多國家的家長，在自己國家的新年時刻律歼，也都可能會給孩子發(fā)“壓歲錢”懂诗，比如日本人也會在新年的時候給孩子發(fā)otoshitama（日本的壓歲錢叫法），美國人則會在圣誕節(jié)期間給孩子發(fā)Christmas gift money（圣誕節(jié)的禮金）苗膝。

全世界的家長殃恒，都很想知道，如何讓孩子每年收到的這些大紅包發(fā)揮最大的效用辱揭。畢竟离唐，收了錢，就花掉问窃，總好像少了點什么亥鬓。

其實，壓歲錢該怎么處理域庇，談不上什么大道理嵌戈。我們只需要記住一個關(guān)鍵點，壓歲錢听皿，說到底熟呛，從孩子角度來看，有三種看待方式尉姨，分別是：

1. 少量的“不可持續(xù)的意外之財”庵朝；

2. 大量的“不可持續(xù)的意外之財”；

3. 間隔期為一年的“可持續(xù)的意料之中的財富”又厉。

一九府、少量的“不可持續(xù)的意外之財”

那對于第一種看待方式——少量的“不可持續(xù)的意外之財”，事情就簡單了覆致，因為它是少量的侄旬，父母完全可以把這筆錢交給孩子讓他們隨意處置，只要父母知道這筆錢的去向就行煌妈。

二儡羔、大量的“不可持續(xù)的意外之財”

那第二種情況婆排，如果壓歲錢是一筆大量的“不可持續(xù)的意外之財”，我們應(yīng)該如何處置呢笔链。大家可以想一想段只，如果你平時真的中了彩票，憑空多了10萬塊鉴扫，你會怎么處置赞枕。咱們想明白了，自然就知道怎么跟孩子溝通了坪创。

注意炕婶，對沒有持續(xù)收入的孩子而言，加起來幾千塊甚至1萬塊的壓歲錢莱预，是一筆巨款柠掂，所以我拿10萬塊來跟成年人做這個類比，顯而易見依沮。除非10萬塊對你來說是筆小錢涯贞，完全不放眼里，那你轉(zhuǎn)頭出門買個包包也沒人攔你危喉；而對大部分人來講宋渔，這筆意外之財怎么分配，還是值得思考的辜限。

我的建議是皇拣，把這筆錢看成是一年的零用錢一次性提前兌付了。如果孩子一下子拿到了一年的零用錢薄嫡，他該怎么辦呢氧急？

打一個更極端的比方，如果根據(jù)大數(shù)據(jù)測算毫深，政府知道你的孩子這一輩子能賺1000萬吩坝，于是政府在孩子出生的時候先把這筆錢一次性兌付給你們這對父母了，孩子未來需要終身——所謂的免費打工费什，那你們肯定還是會研究怎么能把這筆錢攤到他的人生當中钾恢，而不是一次性揮霍掉手素。

這個道理鸳址，我們需要跟孩子講明白。

當然泉懦，對于低齡的孩子稿黍，我們可以跟他這樣說：

爸爸：“孩子，你看崩哩，爸爸如果每天給你1瓶牛奶巡球，一個月你能收到多少瓶牛奶把糟濉？”

孩子：“30瓶酣栈∠找龋”

爸爸：“那你是不是每天喝1瓶啊矿筝？”

孩子：“對啊起便。”

爸爸：“好窖维，那如果爸爸一下子給你30瓶牛奶榆综，你是不是也應(yīng)該每天喝1瓶啊铸史？”

孩子：“嗯鼻疮，是的×战危”

爸爸：“好判沟，如果你懂這個道理，那爸爸再跟你說崭篡，壓歲錢啊水评，其實相當于爺爺奶奶、姥姥姥爺和爸爸媽媽的其他親戚朋友媚送，一次性地給你了一年的零用錢中燥，因為他們不能像爸爸媽媽一樣每個月給你發(fā)零用錢，對吧塘偎？那我們是不是也應(yīng)該按照咱們原來的計劃疗涉，把這一大筆零用錢，按照合適的比例吟秩，分配到咱們的罐子里呢咱扣？”

這個時候，孩子就很容易理解我們的想法了涵防。

所以現(xiàn)在闹伪，毫無疑問，最妥善的做法還是按照之前我們學過的方式壮池，按照“‘需要’的消費：‘想要’的消費：儲蓄：捐獻”為4：3：2：1的比例偏瓤，做個一次性分配。該儲蓄的椰憋，存起來厅克，然后把想要花掉的錢放在罐子里或者賬戶上，有計劃地花掉橙依。不過证舟，這里有個重要的變化硕旗，那就是，孩子的可支配花銷女责，突然變成原來的整整12倍之多漆枚。

因此，跟平常的零用錢有一個特別不一樣的地方就是：此時的孩子抵知，有資格也有必要浪读，學習“投資”了。

千萬別被“投資”這個字眼嚇到辛藻。投資是人類的基礎(chǔ)能力碘橘，孩子每天學吃飯穿衣、學讀書識字吱肌、學奔跑跳躍痘拆，這些都是投資。讓孩子不斷成長氮墨、加速成長的一切行為纺蛆，都是投資。而用錢生錢规揪，更是最樸素的投資形式桥氏。

你看，很多本錢不夠的股民猛铅，買不起茅臺的股票字支，很多繪畫作品愛好者，無論研究地再多奸忽，如果沒錢堕伪，也還是不能投資名畫±醪耍可是直到有一天欠雌，他們的財力達到門檻了，他們就可以開始投資了疙筹。對孩子來講富俄，原先的月度零用錢，不足以支撐他們的投資而咆，只能讓他們買點兒小玩意兒霍比，但是現(xiàn)在，爸媽卻可以借著壓歲錢的機會翘盖，跟孩子講講投資桂塞。

投資什么呢？最常規(guī)的選擇就是購買教育保險和指數(shù)基金馍驯。

對于適齡的孩子阁危，家長可以給他們一個賬戶，自己購買保險或者進行定投汰瘫。而如果爸媽本身就懂金融狂打，還可以多指導一下孩子，甚至可以把平時三個罐子里的錢也結(jié)合到這個定投行為當中混弥。但是對于低齡的孩子趴乡，雖然他們不能直接從事投資行為，很多父母實際上是直接拿孩子的壓歲錢進行投資了蝗拿。其實這本身并沒有什么問題晾捏，但是，家長一定要跟孩子講清楚他們只是代替孩子做這件事哀托，否則惦辛，孩子會覺得自己的財富支配權(quán)被剝奪了。以后仓手，他們也會習慣性放棄表達自己的機會胖齐。我們終究還是需要自己的孩子有主見、愛思考的嗽冒。

三呀伙、間隔期為一年的“可持續(xù)的意料之中的財富”

我們再來看一下第三種看待方式，就是把壓歲錢看作為間隔期為一年的“可持續(xù)的意料之中的財富”添坊，而且這個壓歲錢剿另，一共發(fā)放12-18年。其實贬蛙，從一周一發(fā)到半月一發(fā)再到一月一發(fā)零用錢驰弄，我們的初衷就是鍛煉孩子的延遲滿足能力。現(xiàn)在速客，讓孩子把壓歲錢看成是一個一年一發(fā)的零用錢戚篙，讓他鍛煉著往10年之后看，這會是一個更重要的提升溺职。

我們應(yīng)該都有過這種體驗岔擂，就是小時候總覺得日子很長，生活很慢浪耘。年齡越長乱灵，日子就過得越快，常常感覺是剛過完年七冲，就快到下一個年底了痛倚。為什么呢？因為我們越長大澜躺，就越有規(guī)劃蝉稳，而且規(guī)劃越細抒蚜。可是規(guī)劃越細耘戚，我們的時間被預(yù)先分配的就越多嗡髓，自然就感覺自己空余的時間不斷被壓縮了。

長輩總說小孩子沒心事收津，其實饿这，心事，就是規(guī)劃撞秋〕づ酰可是，沒有規(guī)劃的孩子吻贿，覺得時間很慢串结，但時間，卻從來不快不慢廓八。有規(guī)劃的孩子跟沒有規(guī)劃的孩子奉芦，成長的速度自然就不同了。所以剧蹂，讓孩子學著從以小時為單位感受時間声功，到以天、以周宠叼、以月乃至以年為單位看待時間先巴，是一個循序漸進的非常有意義的訓練。

事實上這兩個觀點還可以結(jié)合冒冬。如果你擔心小孩子不明白購買保險的作用伸蚯，不理解指數(shù)基金定投的好處，也不清楚以年為單位看待時間的價值简烤，那么你可以給他講下面這個故事剂邮，這個小學數(shù)學課就提到過的問題，今天看來横侦，真是一道哲學題：

池塘中的荷葉每天面積增大一倍挥萌，在第九天時正好鋪滿半個池塘，問第幾天荷葉能覆蓋整個池塘枉侧？

沒錯引瀑，答案是第10天！荷葉用9天的時間才鋪滿半個池塘榨馁，但鋪滿另外半個池塘只用1天憨栽。原本普通的數(shù)學題，在金融的世界里，極其形象地說明了復利的威力屑柔。

如果孩子第一年的本金是壓歲錢1萬元屡萤，每年投資回報率10%，并且此后每年收到的1萬元壓歲錢都能夠投入進來锯蛀，各位你猜灭衷，十年后孩子會有多少錢呢次慢？

那十年后重窟，孩子就可以有18.5萬元局齿，而12年后，孩子已經(jīng)有將近25萬元，如果用這種方式堅持18年吞琐，則孩子將擁有50多萬元。

大家想象一下双谆，如果你的孩子現(xiàn)在是6歲以下渗常，12年之后他的大學生活費用已經(jīng)可以自己承擔了。18年之后由缆，也就是當他步入社會的時候注祖，他已經(jīng)擁有了自己的第一桶金。而這樣的收獲均唉，其實都隱藏在年復一年的那個小小的壓歲錢里是晨。

如果你可以跟孩子講明白這個道理，不但會直接減輕日后的財政壓力舔箭，更會讓孩子在財商方面有所突破罩缴。我相信，這種壓歲錢的處理方式层扶，講明白了箫章，大部分孩子都會接受。

好镜会，我們總結(jié)一下檬寂，關(guān)于孩子壓歲錢的處理方式，一方面是要了解它的本質(zhì)戳表。

如果當成“不可持續(xù)的意外之財”桶至，而且數(shù)量不大，那么就是一筆小錢扒袖，我們就可以讓孩子自由支配塞茅，但是家長要有權(quán)知道錢的去向。

如果數(shù)量夠大季率，那就當成一個一年期的零用錢的一次性兌付野瘦，我們就讓孩子一次性按比例分配到“三個罐子”里。

如果當成“可持續(xù)的意料之中的錢”，就可以看作是一年一度的零用錢鞭光，那就教給孩子復利和投資的概念吏廉，為孩子做一個10年以上的投資規(guī)劃。

以上就是今天關(guān)于壓歲錢該怎么處理的話題的講解惰许，咱們下次再見席覆！