幼兒園的家長(zhǎng)論壇征集有關(guān)兒童教育問題的文章‰猓回想一下自己在陪伴孩子成長(zhǎng)的四年多時(shí)間里，從開始的彷徨到漸漸地了解孩子的心理歷程；從開始的不知所云和不知所為到常常會(huì)被孩子貼心的話語和行動(dòng)所感動(dòng)；從開始的親子互動(dòng)為零到常常會(huì)為孩子時(shí)不時(shí)的閃光點(diǎn)所矚目和沉思。

從這幾年的陪伴歷程中也發(fā)現(xiàn)，在孩子成長(zhǎng)的不同階段杂瘸，關(guān)注點(diǎn)也各不相同。現(xiàn)階段伙菊，對(duì)孩子的關(guān)注點(diǎn)主要著重于養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣（比如按時(shí)吃飯睡覺等）败玉，加強(qiáng)生活自理能力（比如自己穿衣穿鞋、自己吃飯镜硕、自己入睡等）运翼，以及通過各類親子游戲鍛煉小孩子記憶和語言表達(dá)能力。

其實(shí)無論家長(zhǎng)還是孩子兴枯，大部分人都是有惰性的血淌，在日常生活中，如果家長(zhǎng)看輕小孩的能力财剖，常常幫助孩子做一些孩子力所能及的事情悠夯，那久而久之孩子就會(huì)養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，凡事都懶得自己做躺坟，并理所當(dāng)然的認(rèn)為這些事情都是你作為家長(zhǎng)應(yīng)該幫助她完成的沦补，比如：讓孩子獨(dú)立完成吃飯、穿衣咪橙、穿鞋等夕膀。

其實(shí)每個(gè)小孩都是優(yōu)秀的外交官，他/她很善于察言觀色美侦，也非常了解家長(zhǎng)的心理底線产舞，所以，剛開始女兒自己吃飯時(shí)菠剩，常常會(huì)提出各種各樣的要求易猫，比如：一邊看巧虎一邊吃飯，一邊玩玩具一邊吃飯等具壮，接著擦囊，女兒發(fā)現(xiàn)如果家長(zhǎng)喂飯违霞，她就可以空出雙手來做很多事情了嘴办，于是就開始耍賴不愿意自己吃飯瞬场，要求喂飯，當(dāng)我們注意到她的思想變化時(shí)涧郊，就開始尋找對(duì)策贯被。首先，嚴(yán)肅且清晰的告訴她妆艘，吃飯是她自己的事情彤灶，她有選擇權(quán)，可以選擇吃或不吃（在我看來批旺，現(xiàn)在的小孩是不存在營(yíng)養(yǎng)不良或餓著自己的情況）幌陕，如果選擇吃，就不能提出任何要求汽煮，只能自己吃飯搏熄；如果選擇不吃，那午飯時(shí)間過了暇赤，就只能等到晚飯才能吃心例，沒有零食、水果或其他食物鞋囊。再者止后，必須內(nèi)心無比堅(jiān)定，一旦和孩子約定的事情就必須做到溜腐，并且全家都必須達(dá)成行動(dòng)和思想上的統(tǒng)一译株，不然任何你或家人內(nèi)心的猶豫，她都能覺察到挺益，并且抓住機(jī)會(huì)歉糜。另外，在她吃飯的時(shí)候矩肩，盡量少說話现恼，且每次她認(rèn)真自己吃完飯，就積極的鼓勵(lì)她獨(dú)立吃飯的能力黍檩。最后叉袍，通過長(zhǎng)期堅(jiān)持和家人的共同努力，經(jīng)過了一段時(shí)間訓(xùn)練和觀察后刽酱，雖然她現(xiàn)在吃飯依然有些緩慢喳逛，但依然堅(jiān)持自己吃飯，而且不挑食棵里。

其實(shí)孩子總會(huì)有鬧情緒的時(shí)候润文，即使大人偶爾也會(huì)有心情不愉快的間隙姐呐，關(guān)鍵在于分析和了解孩子哭鬧的原因，以及如何疏導(dǎo)和緩解孩子的情緒典蝌？

首先曙砂，有時(shí)候在我們眼里可能是一件很小的事情，但在她看來都有可能是一件無比巨大的事情骏掀，比如：她想買某件物品鸠澈。當(dāng)女兒放聲大哭的時(shí)，作為家長(zhǎng)的我即使非常生氣（因?yàn)樵谕饷娼赝裕容^少哭鬧）笑陈，也努力地深呼吸幾次，因?yàn)槲抑来藭r(shí)對(duì)哭鬧的她大聲訓(xùn)斥只會(huì)起到相反的作用葵袭，她根本聽不到涵妥，她的耳朵里只聽到自己的哭聲，她的心里滿滿的沉浸在悲傷中坡锡，如果此時(shí)對(duì)她發(fā)火蓬网，她的眼里就會(huì)只注意到我憤怒的表情，這樣的表情只會(huì)使她哭的更傷心娜氏，所以拳缠，如果出現(xiàn)這類的情況，我都會(huì)先調(diào)整好自己的情緒贸弥，蹲下身子抱住她（可能剛開始她會(huì)掙扎一下）窟坐，在她耳邊輕輕地說，“媽媽愛你绵疲，你很傷心是嗎哲鸳？”反復(fù)的說，并用手撫摸她的背盔憨，安撫她的情緒后徙菠，再認(rèn)真與她討論和分析有關(guān)她哭鬧的原因及解決方案。

再者郁岩，無論任何事婿奔，一定要說到做到，不能隨意變更问慎，而且要把孩子當(dāng)成獨(dú)立的個(gè)人來平等對(duì)待萍摊，比如：答應(yīng)她去超市買一樣零食，就一定要買如叼，而且約定好買一樣（每次她都會(huì)站在貨架前仔細(xì)斟酌和考量）冰木，即使她哭鬧也決不妥協(xié)，試過一兩次后，每次她提出要求時(shí)都會(huì)以商量的口氣與我們討論踊沸，征求我們的意見歇终，儼然像大人一樣，因?yàn)樵谒磥肀乒辏覀兒退瞧降鹊娜似滥臀覀兌加邢嗤臋?quán)利，同時(shí)审轮，她也有做一些力所能及的事情的義務(wù)肥哎，比如：出門在外，她都努力自己走疾渣，不要抱；在家崖飘，她作為家庭成員之一榴捡，都能做一些力所能及的家務(wù)事（比如：折疊干凈的衣物，幫我們傳遞一些物品等）朱浴。

最后吊圾，不得不說每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，我們家長(zhǎng)應(yīng)該是最了解和熟悉自己孩子的人翰蠢，本著因人而異的原則项乒，在孩子的思想和行為上的教育都應(yīng)該各取所長(zhǎng)、各補(bǔ)所短梁沧。但作為家長(zhǎng)檀何，陪伴和愛孩子是我們都需要做的且非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，之前聽幼兒園組織的講課時(shí)廷支，講課老師說過“教育的本質(zhì)是愛频鉴，沒有愛，就沒有教育恋拍。但是垛孔，沒有愛不行，僅有愛不夠施敢。善待孩子的天賦周荐，需要家長(zhǎng)的智慧 和堅(jiān)持，其中僵娃，堅(jiān)持睡前30分鐘的聊天習(xí)慣就很重要概作。”聽從講課老師的指引悯许，即使平時(shí)工作再忙仆嗦，也堅(jiān)持每天睡前與孩子一起親子閱讀，或者聊一聊先壕、聽一聽孩子和我一天的開心與苦惱瘩扼，即使不能完全感同生受谆甜，也盡量尊重她的感受。還記得有段時(shí)間女兒常喜歡聽集绰、唱和跳的歌曲是“愛我你就抱抱我”（女兒說幼兒園里學(xué)的）规辱，孩子是很容易滿足的，不要吝嗇我們對(duì)孩子的鼓勵(lì)和愛栽燕，有時(shí)候哪怕只是一個(gè)擁抱罕袋、一句贊美或一個(gè)吻。

讓我們和孩子共同成長(zhǎng)碍岔、互通有無浴讯、再接再勵(lì)，為孩子創(chuàng)建一個(gè)美好和諧的社會(huì)與未來蔼啦。