文/欣欣熳
-1-
我一直認(rèn)為票摇，學(xué)習(xí)是一輩子的事拘鞋。無論你現(xiàn)在是學(xué)生，還是已步入職場矢门，都應(yīng)該通過學(xué)習(xí)不斷提升自己盆色。也只有通過學(xué)習(xí)灰蛙，才能成為更好的自己。逆向英語學(xué)習(xí)法的提出者鐘道隆教授隔躲，就曾說過：何以解憂摩梧，唯有學(xué)習(xí)。
很多人知道學(xué)習(xí)的重要性宣旱，然仅父，效果并不明顯。有的人浑吟，學(xué)了三天就堅持不下去了笙纤。有的人，似乎一直在堅持组力，但學(xué)習(xí)效果甚微省容。
你知道嗎？很多時候燎字，我們沒有學(xué)好腥椒，并不代表我們沒有這方面的天賦，而是因為“方法”不對候衍。沒有“不適合學(xué)習(xí)的人”寞酿，你只是還沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法而已。
齋藤孝先生所著的《學(xué)會學(xué)習(xí)》脱柱，就是幫助我們認(rèn)識自我伐弹，找到適合自己學(xué)習(xí)的方法，從個性出發(fā)榨为，告別埋頭苦讀惨好，實現(xiàn)高效學(xué)習(xí)。
作者齋藤孝随闺，是日本明治大學(xué)的教授日川，畢業(yè)于東京大學(xué)法學(xué)部，是一位教育學(xué)者矩乐。在教育方面有很多獨道的見解龄句。在32歲進(jìn)入明治大學(xué)教書之前，他并沒有固定的工作散罕，內(nèi)心很壓抑分歇。正是他的突破學(xué)習(xí)法，才有了現(xiàn)在的齋藤先生欧漱。
-2-
《學(xué)會學(xué)習(xí)》第一职抡、三部分介紹了齋藤孝先生的突破學(xué)習(xí)法。
這是一種什么樣的方法呢误甚？
用圖表示就是：找到適合自己的學(xué)習(xí)方法→堅持→突破缚甩，三個階段谱净。
可見，堅持的前提是擅威，找到適合自己及自己性格特點的學(xué)習(xí)方法壕探。先生認(rèn)為，那些學(xué)習(xí)郊丛、工作不順利的人李请，你們只是還沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。只要掌握適合自己的獨特方法宾袜，人生就會充滿無限可能捻艳。
有人早上念書頭腦清晰驾窟，有人晚上背單詞效果最好庆猫；有人閉關(guān)，有人在咖啡廳绅络；有人躺著讀月培，有人要大家一起讀。每個人的性格不一樣恩急，喜好不一樣杉畜，需要不一樣的學(xué)習(xí)方式。
你適合哪一種呢衷恭？
我曾在一篇文章里說此叠，我喜歡在KFC看書，就是因為在那里要比在家或圖書館看書效率高一些随珠。當(dāng)然灭袁，在哪里學(xué)習(xí)，即學(xué)習(xí)地點窗看，只是影響你學(xué)習(xí)效果的方面之一茸歧。
我們需要花費(fèi)很多時間和精力尋找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，并在找到后堅持下去显沈。
有什么辦法能讓我們縮短這個尋找的時間嗎软瞎？
書的第三部分推出了齋藤孝先生的速效學(xué)習(xí)法。比如拉讯，“一氣呵成學(xué)習(xí)法”涤浇、“剪報學(xué)習(xí)法”、“王牌參考書反復(fù)練習(xí)學(xué)習(xí)法”等魔慷。
－3－
作者認(rèn)為芙代，偉人之所以是偉人，是因為他們找到了自己獨創(chuàng)的學(xué)習(xí)方法盖彭。所以纹烹，在書的第二部分页滚，作者總結(jié)了16位杰出人物的學(xué)習(xí)方法。這里主要給大家介紹三位名人的學(xué)習(xí)方法：
01德魯克——目標(biāo)管理學(xué)習(xí)法
適合人群：
1.有干勁铺呵，卻總是看不到成果的人裹驰；
2.視野較狹，很難做到顧全大局的人片挂；
3.想要盡快抓住事物本質(zhì)的人幻林；
4.喜歡命名或下定義的人；
5.想做創(chuàng)造性工作的人音念。
現(xiàn)代經(jīng)營之父彼得·德魯克沪饺，可謂“活到了，學(xué)到老闷愤≌希”在他95歲高齡的時候，還在研究新課題讥脐。在他的字典里遭居，永遠(yuǎn)沒有“退休”二字。
他認(rèn)為旬渠，想要保持學(xué)習(xí)的緊迫感俱萍，必須制定目標(biāo)與期限。明確短期目標(biāo)（三個月）和長期目標(biāo)（三年）告丢，并把它寫在看得見的地方枪蘑。
此謂他的“行動計劃”，即：制定目標(biāo)——決定期限——根據(jù)實際情況進(jìn)行調(diào)整岖免。
02木田園——外語背誦學(xué)習(xí)法
適合人群：
1.希望每天能有規(guī)律岳颇、按計劃學(xué)習(xí)的人；
2.希望培養(yǎng)自己短時間閱讀能力的人觅捆；
3.學(xué)習(xí)中有必要閱讀原作的人赦役；
4.記憶力好的人。
木田老師在大學(xué)第一年學(xué)了德語栅炒，第二年學(xué)了希臘語掂摔，第三年學(xué)了拉丁語，研究生后學(xué)習(xí)了法語赢赊。他之所以能掌握這么多語言乙漓，訣竅就在于背誦。
他認(rèn)為背誦的訣竅释移，就是“不斷重復(fù)”叭披。以背單詞為例，不能間斷玩讳，必須堅持每天練習(xí)涩蜘。他認(rèn)為嚼贡，任何人連續(xù)背五天以后都能記住。
木田老師每天會花七八個小時嚴(yán)格按照計劃學(xué)習(xí)外語同诫。
03斯蒂芬·金——外界屏蔽法
適合的的人群：
1.難以養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣的人粤策；
2.喜歡找借口說事情多的人；
3.想做到注意力迅速集中的人误窖。
作家斯蒂芬·金可以堅持每天寫2000字叮盘。他說，寫作是很艱辛的霹俺，“寫文章就是嘔心瀝血地把文字一個一個堆積起來”柔吼。
那他是如何養(yǎng)成習(xí)慣，集中精力做這份辛苦的工作的呢丙唧？
首先愈魏，調(diào)整好自己的心態(tài)，告訴自己一定要在這段時間內(nèi)完成這件事艇棕；然后引導(dǎo)自己進(jìn)入忘我的世界蝌戒。并且串塑，不完成每天的目標(biāo)決不罷休沼琉。
他向自己發(fā)誓：不完成目標(biāo)，絕不離開書房半步桩匪。所以打瘪，每天他都在緊閉的房門中奮筆疾書。
找一個能與外界隔絕的時間段傻昙，讓自己集中注意力闺骚，完成要做的事，這很關(guān)鍵妆档。
－結(jié)束語－
每一個成功的人僻爽，在人生中都曾遇到過關(guān)鍵性的轉(zhuǎn)折點，使他們成功轉(zhuǎn)變的就是其獨特的學(xué)習(xí)方法贾惦。
你是什么性格胸梆，適合哪一種學(xué)習(xí)方法呢？書中的16位名人總有一個適合你须板。不分年齡碰镜、學(xué)歷，任何人都能在書中找到突破學(xué)習(xí)瓶頸的方法习瑰⌒饔保或者，在他們身上受到啟發(fā)甜奄，推陳出新柠横，找到適合自己的高效學(xué)習(xí)方法窃款。
然，再好的方法都需要長期堅持牍氛，如此雁乡，才會有所突破。
－END－
