? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2018年4月27日? 李亞鴿
? ? ? 四月份，大地回溫臀规，春暖花開。美麗的季節(jié)以现，美好的事物狠怨。
? ? ? ? 這個月最重要的事是“我為課狂”講課評比。
《他們?nèi)ツ睦锪恕方虒W(xué)設(shè)計
一邑遏、教學(xué)目標
1.科學(xué)概念目標
知道有些物質(zhì)能溶解在水中佣赖，有些物質(zhì)不能溶解记盒。
知道鹽憎蛤、紅糖在水中看不見的現(xiàn)象叫做溶解纪吮，能用溶解一詞來描述俩檬。
2.科學(xué)探究目標
通過對比的方法，觀察物質(zhì)放入水中的變化情況碾盟。
能按眼鼻手的順序觀察物體棚辽，并了解所有實驗物品都不能嘗。
能用攪拌的方法讓水中的物體充分混合冰肴。
3.科學(xué)態(tài)度目標
認識到可以用對比的方法觀察現(xiàn)象屈藐。
認可從多角度進行觀察是一種嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度熙尉。
感受生活中的溶解現(xiàn)象，知道可以利用這種變化為生活服務(wù)检痰。
二包归、教學(xué)重難點
1.教學(xué)重點：知道有些物體能溶解铅歼，有些物體則很難溶解公壤；
2.教學(xué)難點：觀察和描述溶解前谭贪、中境钟、后物體和水的變化俭识。
三、教學(xué)準備
學(xué)生準備：裝水的透明杯子洞渔、攪拌棒缚态、食鹽、紅糖堤瘤、洗干凈的小石子或石塊等。
教師準備：學(xué)生實驗材料一套本辐、課件。
四慎皱、教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
1.提問：上節(jié)課我們觀察了一瓶水茫多，我們是怎樣觀察的祈匙？
眼：看 形狀天揖、大小夺欲、顏色
鼻：聞 氣味
手：摸 軟硬感覺
搖：是否流動
能嘗嗎今膊？不能（多次強調(diào)實驗物品不能品嘗）
二些阅、正文
1.故事：小馬是個勤勞的好孩子斑唬。一天扑眉，小馬幫媽媽運東西赖钞，裝了好幾個背包在身上腰素，小馬的背包里到底裝了什么呢雪营？我們一起來看看弓千。
鹽献起、紅糖和小石子 那么我們還記得怎么觀察嗎洋访？
布置觀察要求：嚴格按照眼谴餐、鼻姻政、手的順序觀察并描述（再次強調(diào)不能品嘗）岂嗓。帶領(lǐng)學(xué)生觀察完一種物體汁展，再觀察另一種物體。
2.了解了小馬的背包食绿，我們繼續(xù)讀故事。小馬在回家的路上遇到一條小河器紧，他過河的時候耀销，腳底一滑铲汪，不小心把背包掉進河里了熊尉。如果我們把食鹽掌腰、紅糖和小石子放入水中帽揪，水會發(fā)生變化嗎辅斟？會發(fā)生什么變化转晰？食鹽士飒、紅糖或小石子會發(fā)生變化嗎查邢？
布置觀察要求：1.物品放入水中不攪拌酵幕，觀察物體與水的變化扰藕。
2充分攪拌并繼續(xù)觀察
3.揭示課題——它們?nèi)ツ睦锪恕?/p>
3.學(xué)習(xí)科學(xué)詞匯：溶解芳撒，并會描述食鹽邓深、紅糖或小石子在水中的狀態(tài)（例：食鹽在水中溶解了）
4.我們來交流：
把鹽笔刹、紅糖芥备、小石子放入水中后舌菜，你觀察到了什么現(xiàn)象萌壳？
放入前日月，食鹽（紅糖袱瓮、小石子）……
攪拌時爱咬，食鹽（紅糖尺借、小石子）……精拟，水……
攪拌后燎斩，食鹽（紅糖、小石子）……瘫里，水……
我們的發(fā)現(xiàn)
將這三種物體放入水中实蔽，鹽和紅糖能溶解谨读，小石子不能溶解。
鹽劳殖、紅糖在水中看不見的現(xiàn)象叫做溶解。
5.通過說一說拨脉、連一連、填空的方式多次練習(xí)玫膀。
6.鹽、紅糖放入水中后帖旨，真的“消失”了嗎箕昭？說說你的理由
7.現(xiàn)在解阅，如果你是小馬落竹，你會告訴媽媽什么呢货抄？
三述召、拓展延伸
我們已經(jīng)知道了鹽蟹地、紅糖可以溶解在水中积暖，那么還有白糖怪与、味精呀酸、螺母琼梆、橡皮可以溶解在水中性誉，哪些物體不能溶解在水中呢茎杂？有興趣的同學(xué)可以課外繼續(xù)去嘗試错览。
? ? ? ? 一年級的學(xué)生主要還是要引導(dǎo)他們用自己的眼睛去觀察周圍的世界倾哺，實踐才是證明一切的真理轧邪。動手操作很重要羞海，讓他們在動手實踐的過程中更好地理解所學(xué)的知識忌愚。
這次講課主要有以下幾點需要注意：
1.一年級同學(xué)自律性還稍差一些所以在上課之前必須提前立規(guī)矩却邓。
2.觀察要點硕糊、關(guān)鍵詞要在大屏幕顯示出來腊徙，跟著步驟走简十。
3.注意故事的連貫性與嚴謹性撬腾。
4.每次觀察物體后要有一個小結(jié)螟蝙。
5.注意拓展民傻，多舉幾個例子讓學(xué)生自己反應(yīng)胰默。
