聽到一則小故事躯泰,一群小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下在河邊游泳玩耍谭羔,一會(huì)去捕魚一會(huì)去戲蝦,不亦樂乎麦向。
這時(shí)候瘟裸,河邊有過一群小雞,雞媽媽看見小鴨子一家在河里玩耍诵竭,對著身邊的小雞們說道:"看看人家小鴨子话告,多厲害啦十办,能游泳,捕魚超棺,捉蝦向族。你們也學(xué)學(xué)人家,走啊下去游泳去棠绘,快點(diǎn)件相!"
小雞們一臉茫然,心想氧苍,我們是小雞夜矗,我們沒有小鴨子一樣的鴨璞,我們的腳是分開的让虐,沒法劃水游泳;我們沒有小鴨子一樣的嘴紊撕,扁扁的,適合捕魚捉蝦;我們的羽毛沒有他們的厚重赡突,沒辦法問問的浮在水面啊对扶,媽媽我們該怎么做?
雞媽媽瞪大了眼睛惭缰,扯著脖子問到:"你們幾個(gè)怎么回事浪南,不把我的話當(dāng)話,說了沒漱受,說了趕緊去做络凿,看人家小鴨子們怎么做的,趕緊去做啊昂羡,去學(xué)啊絮记,去動(dòng)手啊……
小雞們不安且焦躁起來:"媽媽,我們不會(huì)虐先,你做給我們看看吧怨愤,你做個(gè)看看吧!"
"呀赴穗,怎么這孩子還學(xué)會(huì)頂嘴了憔四,完了完了,逆反了般眉,逆反了,我可該怎么辦扒敝А甸赃?"雞媽媽低著頭走開了……
這個(gè)故事是不是像極了我們身邊的一個(gè)橋段,媽媽帶孩子冗酿。
"媽媽埠对,這題太難了我不會(huì)…"
"看看別人家孩子络断,怎么學(xué)的?"
"媽媽项玛,我困了貌笨,作業(yè)還沒寫完"
"人家怎么有時(shí)間學(xué)跳舞,書法襟沮,鋼琴锥惋,你怎么寫點(diǎn)這破作業(yè)就沒時(shí)間!"
……
"媽媽开伏,你給我講講這題怎么做膀跌,我看不懂題"
"我花錢給你上學(xué)校,你不好好聽固灵,不好好學(xué)捅伤,就知道玩,不懂問老師去巫玻,問我干什么"
"原來你也不會(huì)啊丛忆,那你說我這么兇干什么?"
"這孩子仍秤,啥都沒學(xué)會(huì)蘸际,學(xué)會(huì)頂嘴啦,氣死我啦徒扶,我不管你啦粮彤,愛咋滴咋滴吧!"
上面的情節(jié)姜骡,或多或少的發(fā)現(xiàn)在我們周邊
1-條件不同基因不同导坟,不同得起點(diǎn)要求同樣的結(jié)果。鴨子有鴨子的特點(diǎn)圈澈,鴨子生下來就會(huì)劃水惫周,她有劃水的基因代代相傳。這點(diǎn)很顯然雞是學(xué)不來的康栈,就算是再努力递递,再拼搏,也無法逾越身體的鴻溝啥么。
學(xué)習(xí)也許一樣登舞,海淀的娃生下來就秒殺很多人。指望自己家孩子像海淀娃一樣冰雪聰明不現(xiàn)實(shí)悬荣,也不可能菠秒。因?yàn)樽匀环▌t擺在那,遺傳基因起著主導(dǎo)作用氯迂。起點(diǎn)就不同践叠,不同得起點(diǎn)不可能一起到達(dá)終點(diǎn)言缤,這是自然規(guī)律,種瓜得瓜種豆得豆禁灼。
2-一味的從自己的角度去看別人
雞媽媽看到小鴨子能游泳管挟,捕魚抓蝦,不亦說乎弄捕,就慫恿自己得孩子按照別人家的孩子去做僻孝,也肆意認(rèn)為小雞們肯定也想這么做,根本不考慮小雞們的想法察藐,也許她們此時(shí)此刻的想法就是在地上捉只小蟲吃皮璧,或者在草叢里打個(gè)盹。
寶媽們看到別人家孩子跳舞分飞,唱歌悴务,書法,繪畫譬猫,就認(rèn)為自己家孩子也要琴棋書畫讯檐,樣樣精通,上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)染服,光宗耀祖别洪,澤被后代。
根本沒有靜下來教孩子自己選擇喜歡的事情柳刮。要我學(xué)挖垛,和我要學(xué)之間的差距可是非常大的。自發(fā)秉颗,自愿的學(xué)習(xí)效果好過被動(dòng)學(xué)習(xí)一千倍痢毒,一萬倍。
沒有內(nèi)在自愿的主導(dǎo)蚕甥,什么事情都不可能做成的哪替。火車跑得快菇怀,全靠車頭帶凭舶。車頭就是孩子內(nèi)心自己的理想,自愿爱沟,一旦確立帅霜,必將氣勢磅礴,轟轟烈烈的開向自己的夢想彼岸钥顽!
3-忽略了自己的優(yōu)勢
雞媽媽總是樂于尋找其他的特性優(yōu)點(diǎn)义屏。看到小鴨們的特性蜂大,能游泳闽铐,能捕魚抓蝦,再或者看到鳥兒歌唱飛翔奶浦,或者看見馬兒馳騁奔騰兄墅。就是沒想到自己的孩子也可能有她們擅長的,尖尖的小嘴澳叉,捉起蟲子穩(wěn)準(zhǔn)狠隙咸。分叉的爪子,有起路來成洗,堅(jiān)實(shí)有力五督。呼扇的翅膀,雖不能展翅遨游瓶殃,但也能一飛上樹充包,躲避天敵。
自己的孩子不愛畫畫遥椿,也許愛打籃球呢基矮?不會(huì)游泳,也許天生愛滑冰呢冠场?我們是孩子的監(jiān)護(hù)人家浇,并不是他們的人生決策人。我們是要發(fā)現(xiàn)孩子碴裙,幫助他們按照自己希望走的路走下去钢悲,希望變成哪樣的人而成長下去。
我們只需要一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛舔株,和敢于放開的雙手莺琳!
4-心中有愛,不要責(zé)怪督笆。
雞媽媽最后悻悻的走開了芦昔,寶媽最后近乎歇斯底里了,都感覺孩子逆反了娃肿,不聽話了咕缎,不是乖寶了。
很多時(shí)候我們不是對孩子要求太高了料扰,而是在對自己的不甘心凭豪,其實(shí)與其花那么多功夫關(guān)注孩子的還不如逼自己一把。孩子是父母的復(fù)印件晒杈,父母怎么做嫂伞,孩子會(huì)看到,認(rèn)可了他就會(huì)去做。言傳不如身兼教帖努。以身作則撰豺,把自己作為孩子的榜樣,必定能成功拼余。
給他們自己選擇的空間污桦,放手自覺主動(dòng)的處理自己得事情。
多一些贊許匙监,少一些責(zé)備凡橱!
多一些建議,少一些指使亭姥!
多一些成功稼钩,少一些彎路!
可憐天下父母心达罗!