場景1:
孩子馬上要中考了。今天下午接孩子放學回家路上皆看。
孩子給我說：“媽媽仓坞，我突然不知道怎么學了。我該怎么辦腰吟？”
我就緊跟了一句：媽媽聽到你說不知道怎么學了无埃，是這樣嗎徙瓶？
孩子：你聽到了，還再問一遍嫉称，你不是廢話嗎侦镇？
我：….
這是一次徹底翻車。
場景2:? 晚上10點
孩子學習了一會织阅，可能想休息一下壳繁，叫媽媽陪陪她，我進孩子屋子里荔棉。這次沒有帶著要做作業(yè)的心闹炉，放空自己。
女兒：媽媽我最近每天都刷一套化學題润樱。昨天終于滿分了渣触。（孩子情緒很高漲）
我：唉，你是怎么做到的壹若，給媽媽說說嗅钻？（媽媽這時，全勤投入店展，瞪大眼睛看著姑娘）
女兒养篓；我已經(jīng)找到做化學的感覺了，就是細致壁查。
我：為什么是細致呢？你能說說嗎剔应？
姑娘：化學真的要細致睡腿，例如，每種物質(zhì)的描述峻贮，少量席怪，適量，飽和纤控，過量等都不一樣挂捻。這就要你細致審題。
我：你厲害呀船万，媽媽發(fā)現(xiàn)你真的體會到學化學的頸髓了刻撒。那化學為什么要細致呢？
姑娘：她是用到我們的生活上的耿导，
我：你再想想声怔，為什么化學一定要嚴謹，細致呢舱呻？
女兒：化學要用在制藥方面醋火。
我：是呀，這個更生命打交道。（這里我給結(jié)論了芥驳，以前的給結(jié)論的習性又出來了柿冲，后知后覺）
….我又問孩子，那別的門課你有什么發(fā)現(xiàn)嗎兆旬？
姑娘：語文是培養(yǎng)我們的表達假抄、數(shù)學培養(yǎng)邏輯思考能力，物理培養(yǎng)我們理解日常生活現(xiàn)象的發(fā)生爵憎，還有各種定律慨亲。道法教我們的三觀要正，歷史是可以讓我們借鑒以前的事情宝鼓，對現(xiàn)在有所幫助刑棵。英語跟語文一樣。要表達愚铡，一個交流的工具蛉签。
我：孩子你真厲害，你把每一門功課都理解這么透徹沥寥，分析的很全面碍舍，你真的了不起。（孩子很高興）英語也是打開視野的一門學科邑雅。
女兒：我不能跟你說了片橡，我要學習了。
我們的交流結(jié)束了淮野。
我發(fā)現(xiàn)我發(fā)空自己捧书，交流就變得很容易，很順暢的事情骤星。加油经瓷！也謝謝萍萍老師，白微老師的引領洞难。
