文|彌小木
《出生:在我們來到這世界之前》，這本書侦锯，是我們在停收快遞兩個多月后驼鞭，收到的第一本童書。孩子看到這本書時尺碰，第一反應是“哇挣棕，是書啊亲桥！”
收到書的驚喜洛心，自然不在話下，對我們來說题篷，還多了一份感受新生活的欣喜词身。《出生:在我們來到這世界之前》對作者埃萊娜·德魯韋而言番枚，更是意義重大法严。
身為法國自由設計師的埃萊娜·德魯韋，這本《出生:在我們來到這世界之前》葫笼，是她送給肚子里的女兒深啤。
關(guān)于出生前的那些問題，這本書有答案
“在媽媽肚子里路星，是怎么樣的呢溯街？”
“是怎么變成受精卵的呢？”
“又是怎么出來的呢洋丐？”
這是我家兩個孩子呈昔，曾有過的對話。老大剛解釋了第一個問題垫挨，老二又拋出了另一個問題韩肝。對話結(jié)束，老二跑來九榔，和我確認了一件事：“媽媽，你肚子上的疤痕涡相，是縫了兩次嗎哲泊？”在得到肯定的回答后，老二又追加了一個問題“那我出生以前催蝗，在你肚子里的世界切威，是怎么樣的呢？”
對于這個問題丙号，我當時給的回答是“這是一個值得探討的問題先朦，等我找到合適的資料了缰冤，我們再聊≡海”
這不棉浸，《出生:在我們來到這世界之前》，讓我可以坦然地和孩子聊“出生以前的世界”刺彩。
《出生:在我們來到這世界之前》迷郑，從人體的生殖系統(tǒng)開始介紹，還介紹了細胞的分裂创倔、遺傳信息等等嗡害，更有胎兒1個月至9個月的成長變化。
在《出生:在我們來到這世界之前》的文字介紹畦攘，與圖片展示的過程中霸妹，對于“出生以前的世界”，能讓孩子有深入地了解知押。
孩子對生命很好奇叹螟，每個階段想要了解的內(nèi)容，不太一樣朗徊。一開始首妖，只是想了解“我從哪里來”。后來爷恳，對于怎么從肚子里出來的有缆，感到好奇。現(xiàn)在温亲，又想要了解“出生前的世界是怎樣的”棚壁。
《出生:在我們來到這世界之前》里，對于孩子想要了解的“出生前的世界”栈虚，給了科學的解答袖外。
從更科學的角度，給孩子進行性教育
前幾天看到一則女孩被同學父親侵犯魂务，在學校宿舍生下孩子的新聞曼验。新聞中的女孩，讓人惋惜與心疼粘姜。對于孩子的“性教育”鬓照，我們或許關(guān)注得不夠。
雖然孤紧，《中華人民共和國未成年人保護法》其中有這樣一個規(guī)定：“學校豺裆、幼兒園應當對未成年人開展適合其年齡的性教育”。但該怎么去和孩子溝通号显？怎樣算是適合孩子年齡的內(nèi)容臭猜？怎么把握其中的一個度躺酒？又是讓大人們感到惶恐的。
《兒童文學的樂趣》里蔑歌，提到一個真實發(fā)生過的事情羹应。在過去，一位圖書管理員丐膝，給一本書中的男性量愧，畫上了紙尿布。因為當時的人們帅矗，覺得這樣一本關(guān)于解剖的書籍偎肃，不適合孩子們看。
有人說浑此，每一個你認為羞恥的地方累颂，都是和孩子進行性教育的好時機。關(guān)于性教育的尺度凛俱，現(xiàn)在依然困擾著很多的大人紊馏。《兒童文學的樂趣》里蒲犬，分享了這樣一個觀點：不讓孩子閱讀他們可能正在經(jīng)歷的困惑或痛苦朱监，既會讓孩子與文學絕緣，也會讓他們覺得在思考和體驗中孤立無援原叮。
孩子有疑問赫编，及時科學地解答很重要。面對孩子不同的年齡奋隶，和孩子交流的內(nèi)容會有不同擂送。但總體上來說，從“科學的角度”和孩子分享唯欣，是其中一個不變的原則嘹吨。
《出生:在我們來到這世界之前》，全書介紹的內(nèi)容境氢，通過科學的文字表達蟀拷，直觀的圖片，讓孩子了解“出生”之前的世界萍聊。
講“細胞分裂”的過程匹厘，講“染色體、DNA和基因”脐区，講“胎盤和羊膜囊”……加上胎兒1:1的真實展示，讓孩子從直觀的圖片中她按，理解“出生之前的世界”牛隅。
《重要的“性”炕柔，影響孩子一生》中，提到“與其糾結(jié)如何回答好孩子的問題媒佣，不如用自己坦然的匕累、科學的、積極的性態(tài)度去影響孩子默伍』逗伲”《出生:在我們來到這世界之前》里，科學的名詞也糊、真實的大小感受炼蹦，讓孩子對于“出生”這件事，不僅有科學的理解狸剃，更有了如同眼睛掐隐、鼻子一樣的平常認識。
知識不僅僅是科學的钞馁，還可以具有藝術(shù)性
好的科學繪本虑省，僅僅具有科學性怎么夠？兒童文學研究所所長朱自強老師僧凰，歸納了好科學繪本的四個要素：科學性探颈、人文性、想象力训措、趣味性伪节。
《出生:在我們來到這世界之前》拿到手，看到的第一眼隙弛，是讓人覺得內(nèi)心平靜的這抹藍架馋。書的整體色調(diào)，不就代表了全闷，嬰兒在出生前的世界嗎叉寂？
大開本的設計，拿在手里总珠，讓人忍不住邀請孩子屏鳍，一起主動進入“出生”的世界。
多種不同的內(nèi)容設計局服，讓孩子時不時發(fā)出“哇钓瞭！”的贊嘆聲，一頁接一頁地往下翻淫奔。激光紙雕的工藝山涡，伸手觸摸時，會小心翼翼。在這份輕柔的感受中鸭丛，或許竞穷，孩子能體會到生命的奇跡。
翻翻頁的設計鳞溉，讓知識的獲取瘾带，變得更加新奇。
《出生:在我們來到這世界之前》熟菲，展現(xiàn)了“優(yōu)秀科學繪本”的四要素看政。《兒童文學的樂趣》里說抄罕，孩子的閱讀體驗應該多種多樣允蚣。一本《出生:在我們來到這世界之前》，多種不同的內(nèi)容設計贞绵，能讓孩子體驗到多種閱讀感受厉萝。帶著這份閱讀的樂趣，吸引孩子進入閱讀的世界榨崩。
說那么多谴垫，都不及拿在手里，親身體會《出生:在我們來到這世界之前》的科學性與藝術(shù)性來得真切母蛛。
寫在結(jié)尾的話
孩子的閱讀選擇越來越多翩剪。可惜彩郊，如果不是孩子的主動選擇前弯，不管是親子閱讀還是孩子的自主閱讀，孩子閱讀的書籍秫逝，更偏向于文學類披诗。在孩子們的閱讀世界中熙兔，故事書籍有很多，科普書籍也不能少，尤其是關(guān)于“出生”的內(nèi)容蕊苗。
當孩子好奇竞惋、有疑問時茁裙，我們該如何解答硫眨？通過閱讀科學繪本，是個值得進行的方式尝胆。
如果丧裁，孩子對生命感到好奇，想要了解“出生”前的世界是怎樣的含衔，《出生:在我們來到這世界之前》這本童書煎娇，能讓孩子從科學的角度二庵，了解“出生”；從藝術(shù)的角度逊桦，感受“出生”眨猎。
也許，在讀完這本《出生:在我們來到這世界之前》强经，還會讓孩子感受到，“原來寺渗，我是如此獨一無二”匿情。
我是彌小木，一位真誠的閱讀分享者信殊。歡迎關(guān)注炬称，共同成長~
