張廷貴老師2016/9/3張權(quán)2019/1/13
準大三女生第二次見面首先提出了四個問題：
一惨好、這里的環(huán)境很溫馨、輕松龄句，老師也和藹可親笨使，我在這里是感覺挺好!可是，我一回到家很快又開始難受。這是不是說明心理老師只治標不治本啊?
二、心理老師的心理得多強大啊派继，在這樣悲催的人面前還能面帶微笑。老師是不是也有抑郁的時候啊?
三月培、老師您對每個人都這樣只說好話假栓，都是固定的程序化的詞語嗎?
四、我多去時間才能好啊?
張權(quán)
首先求助者能夠提出這4個問題就很好。
這說明她是有上進心的，是經(jīng)過思考的铜涉。
她是第二次見面提出的纹烹，說明她是相信老師的，是說明第一次是有效果的。
關(guān)于四個問題的分析：
一滋将、求助者在老師這里是得到了關(guān)懷和成長的肝谭，而回到了家里還是一成不變的，現(xiàn)在求助者能夠覺察到這些就很棒了。
她只提到了治標治本的問題，說明她是想變好，有上進心，正在思考著释移，真是太好了锋边。
二往扔、求助者得到了關(guān)心艇棕，這也說明咨詢師要修煉自己打瘪，自然做到面帶微笑，面容柔和。
她想到自己的情況投射到老師身上，這其實就是相信老師的開始杰刽。
三糜俗、求助者在老師這里得到了關(guān)懷啤挎，同時她想獨占這種關(guān)懷，就開始問對別人是否也是如此。
同時危虱，又懷疑老師所說的是否是假的垃帅。
這正體現(xiàn)了求助者有心理問題，相信別人髓窜，又自我懷疑定踱，自我攻擊。
四砂客、這說明求助者是想變好的钞钙，是想改變的，是有上進心的世囊，是有積極的態(tài)度的晒衩，這都應該鼓勵听系。
要從表面的話語看出它內(nèi)在的意思，進行鼓勵霎褐，進行正面的冻璃、積極的發(fā)現(xiàn)拍埠、挖掘棉圈，及時表揚白魂、點明径玖，要允許求助者提出問題明郭，勇于表達买窟。同時這也是形成良好的咨詢關(guān)系的開始。
