一 凭涂、沒(méi)有兄弟姐妹經(jīng)驗(yàn)的80后要聽(tīng)多手足老一輩的育兒觀嗎被济？

有一次和朋友聊天救赐，她問(wèn)，「獨(dú)生子女政策在中國(guó)已經(jīng)實(shí)行了近20年只磷。隨著二胎政策的放開(kāi)经磅，會(huì)有越來(lái)越多的家庭開(kāi)始有第二個(gè)孩子的出現(xiàn)。

但是做父母的這一代钮追，80-90后馋贤，大部分是獨(dú)生子女，沒(méi)有太多兄弟姐妹相處的經(jīng)驗(yàn)畏陕。如果和自己的父母去學(xué)習(xí)，父母那一代的養(yǎng)育環(huán)境是溫飽和生存仿滔，和現(xiàn)在的完全不一樣惠毁。

基于現(xiàn)在這樣的環(huán)境犹芹，這些新生代的父母，如何對(duì)待第二個(gè)孩子的到來(lái)給家庭成員鞠绰，特別是第一個(gè)孩子帶來(lái)的沖擊腰埂？如何平衡與平等對(duì)待？ 」

這是一個(gè)現(xiàn)實(shí)而又必須面對(duì)的問(wèn)題蜈膨。如今的二（多）胎們所面對(duì)的生活與條件屿笼，和老一輩的多子女父母完全不一樣。借鑒他們的二胎或者多子女養(yǎng)育經(jīng)驗(yàn)翁巍，不完全會(huì)適用于這個(gè)時(shí)代的特點(diǎn)驴一，也有可能完全抓不住重點(diǎn)。

新時(shí)代中灶壶，在二（多）胎養(yǎng)育方面出現(xiàn)了一個(gè)斷層肝断。大部分人，一方面做為獨(dú)生子女長(zhǎng)大成人有了多要孩子的好機(jī)會(huì)驰凛，另一方面胸懈，我們與整個(gè)世界因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)而逐漸緊密鏈接，有了向外探索的好機(jī)會(huì)恰响。

因此多子女老一輩的育兒觀并不能滿足現(xiàn)代社會(huì)的育兒需求趣钱。

那么在這個(gè)新環(huán)境下，獨(dú)子養(yǎng)多子可以有什么原則借鑒呢胚宦？

二首有、科學(xué)育兒觀和海外一直存在的多年多子女育兒觀

在日本留學(xué)4年多，又在新西蘭生活了十幾年间唉。這些年持續(xù)聽(tīng)到绞灼、看到、遇到的育兒理念呈野，不斷沖擊著我對(duì)孩子養(yǎng)育的觀念低矮。

在新西蘭，有一個(gè)說(shuō)法被冒，叫“5年抱3個(gè)”军掂，就是5年之內(nèi)生3個(gè)孩子。于是昨悼，一個(gè)家庭常常不但有2到5個(gè)孩子蝗锥，而且孩子與孩子之間的年齡還很接近。

不管是在節(jié)假日的動(dòng)物園里率触，還是平時(shí)的超市里终议，隨處可見(jiàn)推一個(gè)不會(huì)走的、抱一個(gè)剛會(huì)走的、再領(lǐng)一個(gè)剛會(huì)跑的孩子的場(chǎng)景穴张。我身邊大部分家庭也大都是2個(gè)孩子起细燎，多的5個(gè)，

面對(duì)一群智商從0到6歲的孩子時(shí)皂甘，就好像在面對(duì)一群小猩猩玻驻。

經(jīng)歷過(guò)的媽媽們一定能理解這是一種完全不一樣的斗智斗勇現(xiàn)場(chǎng)。這與操盤幾千萬(wàn)生意偿枕、面對(duì)高智商成年人的商戰(zhàn)不同璧瞬，一個(gè)媽媽面對(duì)的是從來(lái)不守規(guī)矩的一群動(dòng)物，然后還身負(fù)教養(yǎng)這群動(dòng)物將來(lái)成為遵紀(jì)守法的社會(huì)人的重大責(zé)任渐夸。甚至嗤锉，不單是教養(yǎng)他們遵紀(jì)守法，還背負(fù)著家族指望孩子出人頭地的美好愿望捺萌。

好在档冬，這個(gè)世界上還有很多多子女家庭，并且科學(xué)家和心理學(xué)家們都一直在不斷研究育兒?jiǎn)栴}桃纯。很多心理學(xué)酷誓、經(jīng)濟(jì)學(xué)上的研究，都可以在育兒領(lǐng)域大放異彩态坦。

下面我分享幾個(gè)通過(guò)親身經(jīng)歷后總結(jié)出來(lái)的幾個(gè)原則盐数。

三、新時(shí)代多子女養(yǎng)育原則

01 協(xié)作意識(shí)

為什么會(huì)是協(xié)作意識(shí)伞梯？是不是感覺(jué)這與育兒完全不相干玫氢？但是，如果你思考這樣一個(gè)問(wèn)題以后就能理解了谜诫。

養(yǎng)育孩子的最終目的是什么漾峡？從這個(gè)結(jié)果倒推，就能知道父母希望自己孩子將來(lái)成為一個(gè)什么樣的人喻旷。

如何思考這個(gè)問(wèn)題生逸？

首先，我們先想想自己在這個(gè)社會(huì)上與其他人是如何相處的且预，對(duì)于什么樣的人充滿信任槽袄？

其次，具有雙重角色锋谐、作為父母的我們遍尺，就可以推理出要教會(huì)孩子一些什么。

因?yàn)殇剔郑懈改傅慕K極目標(biāo)不就是希望自己的孩子能適應(yīng)社會(huì)環(huán)境和創(chuàng)造自己更美好的未來(lái)嗎乾戏？

人類社會(huì)離不開(kāi)有效協(xié)作迂苛，在協(xié)作中建立友誼和信任感。

因此鼓择，家庭作為社會(huì)的最小單位細(xì)胞灾部，就要從孩子小時(shí)候起培養(yǎng)孩子的協(xié)作意識(shí)。

02 視孩子為團(tuán)隊(duì)成員

從決定要二胎的時(shí)刻起惯退，就要將家里的大寶納入進(jìn)入?yún)f(xié)作團(tuán)隊(duì)里來(lái)。父母對(duì)家庭的展望要與孩子分享从藤，孕育的過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)什么要告訴孩子催跪，就像在一個(gè)組織一樣，孩子有知情權(quán)夷野。孩子對(duì)一些事情有了預(yù)期懊蒸，也會(huì)產(chǎn)生自己的應(yīng)對(duì)方式，這樣大寶和父母的溝通方式和渠道要暢通得多悯搔。

要將大寶視作團(tuán)隊(duì)成員之一（能承擔(dān)多少由父母衡量）骑丸，但絕對(duì)不是舊社會(huì)的哥哥姐姐需要照顧弟弟妹妹。因?yàn)槟鞘菍?duì)父母角色的替代妒貌，而這樣是會(huì)造成家庭關(guān)系畸形通危。

父母要讓大寶參與到適合他/她年齡段的照顧寶寶的家庭任務(wù)中來(lái)，幫忙選嬰兒服灌曙、準(zhǔn)備布置房間菊碟，給媽媽肚子里的寶寶讀書(shū)，聊天在刺，寶寶出生后幫忙拿尿片逆害，給弟弟妹妹唱歌，聊天蚣驼，互動(dòng)......

當(dāng)大寶感到自己能夠?yàn)榧彝プ鲐暙I(xiàn)魄幕，感到了自己的價(jià)值，就會(huì)更好地協(xié)作颖杏，找到自己的定位纯陨，而不是爭(zhēng)奪注意力。

知情權(quán)很重要输玷，這會(huì)讓孩子有真正的歸屬感队丝。歸屬感會(huì)讓一個(gè)人愿意付出，帶來(lái)正真的協(xié)作欲鹏。而協(xié)作机久，是未來(lái)人類必備的能力之一。

03 父母的關(guān)系是家庭中的核心關(guān)系

要二胎是父母的決策赔嚎，不是孩子的膘盖。

孩子對(duì)整個(gè)社會(huì)和家庭的認(rèn)知是做不出該不該要孩子的判斷的胧弛，只會(huì)根據(jù)自己目前的狀況和利益做出判斷。不是孩子自私侠畔，是因?yàn)檎J(rèn)知有限结缚。

孩子將來(lái)會(huì)長(zhǎng)大，并從原生家庭中脫離出去软棺，所以 红竭，父母的關(guān)系是一個(gè)家的最核心關(guān)系，媽媽尤其不要將所有希望寄托于孩子身上喘落。孩子真正需要的是看到如何與另一個(gè)性別如何一起生活與相處的榜樣茵宪。

社會(huì)上有多少兩性關(guān)系的問(wèn)題，就有多少變形了的原生家庭關(guān)系在后面瘦棋。

媽媽不是因?yàn)楣陋?dú)或者寂寞要孩子稀火，而是與先生在明晰家庭狀況之上，合作進(jìn)行家庭建設(shè)赌朋，進(jìn)而推進(jìn)整個(gè)社會(huì)進(jìn)步而做出的努力凰狞。這是對(duì)孩子和自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

所有對(duì)孩子的照看沛慢，各種養(yǎng)育都是家庭中與丈夫在養(yǎng)育上的分工不同赡若，而丈夫是家庭這個(gè)最小單位的同事。

如果一個(gè)人在單位會(huì)花時(shí)間與同事相處颠焦，送禮物斩熊，講究話術(shù)，經(jīng)營(yíng)關(guān)系伐庭，那么也請(qǐng)媽媽們花時(shí)間與自己的丈夫經(jīng)營(yíng)關(guān)系粉渠，因?yàn)檫@不單是為了自己，也為了另一半圾另，更是為了孩子霸株。當(dāng)一切都理順的時(shí)候，也就是對(duì)社會(huì)做出了貢獻(xiàn)集乔。這個(gè)貢獻(xiàn)一點(diǎn)兒也不小去件。

04 平等差異化對(duì)待

平等，在對(duì)待兄弟姐妹上是個(gè)微妙的概念扰路。

001?性格不同尤溜，想法不同

在條件允許和兩（多）個(gè)孩子都喜歡的情況下，大寶有什么二寶也可以有汗唱」常或者說(shuō)，孩子小的時(shí)候可能還分不清自己到底喜歡不喜歡哩罪，只是因?yàn)槌砷L(zhǎng)階段中的特點(diǎn)授霸，別人有什么自己也想要巡验，這都是正常的。父母盡力而為就好碘耳。

但是叫哥哥姐姐“讓”弟弟妹妹不是平等显设。以委屈、和讓一方妥協(xié)的方式成就另外一方辛辨，是害了雙方的決定捕捂，這是雙輸?shù)木置妗?/p>

面對(duì)兩個(gè)同年齡的孩子起沖突，人們?cè)趺蠢斫獗澈蟮脑蚨犯悖靠赡苁切愿癫煌时模敕ú煌鸬摹?/p>

兄弟姐妹一樣可以因?yàn)樾愿癫煌饹_突。我們需要了解的是沖突背后的情緒榜旦、原因，教孩子學(xué)習(xí)了解自己的情緒景殷，怎么處理溅呢，自己做什么對(duì)別人會(huì)產(chǎn)生什么影響。

002?孩童時(shí)代的心智成長(zhǎng)不一致

另一方面猿挚，孩童時(shí)代的心智成長(zhǎng)不一致咐旧，孩子之間差2歲認(rèn)知都會(huì)差別巨大，可以說(shuō)是“三觀”不一至的真實(shí)版绩蜻，這就必然會(huì)有沖突铣墨。

再加上兩個(gè)孩子都在不同的學(xué)校環(huán)境成長(zhǎng)，也會(huì)受到周邊不同環(huán)境的影響办绝。

所以伊约，如果總是讓一方一味讓著另外一方，就不是平等孕蝉，這會(huì)壓抑和錯(cuò)失兩個(gè)孩子處理沖突的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)屡律。

總結(jié)一下，孩子的養(yǎng)育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)性工程降淮。我們既要用未來(lái)的眼光看現(xiàn)在超埋，以終為始地思考將來(lái)什么樣的能力是一個(gè)孩子適應(yīng)社會(huì)所必須的素質(zhì)；也要借助系統(tǒng)的因果循環(huán)來(lái)思考佳鳖，今天我們能為孩子種下什么樣的根霍殴，將來(lái)孩子才會(huì)得到相應(yīng)的果。也只有我們持續(xù)讓自己不斷學(xué)習(xí)系吩，才有可能不斷提升自己的格局来庭，從而更好地影響孩子。