語言在魔法中產(chǎn)生备韧。寶寶說出的第一個“詞”根本不是詞，而是魔法咒語痪枫、快樂時的感嘆，用讓人和自己所期望的事情發(fā)生叠艳。在9-12個月里的某個時候奶陈，寶寶會發(fā)出“媽媽”或“爸爸”的聲音，這讓父母激動不已附较。他自己對此既吃驚又高興吃粒，這導(dǎo)致他在一天中不斷地重復(fù)著這種行為。不幸的是拒课，他不知道誰是“媽媽”或者“媽媽”是什么徐勃。他的腦子里既沒有對”母親”，也沒有對他賜予他的整個世界的概念早像。? 但是僻肖，他已經(jīng)發(fā)現(xiàn)或者很快就會發(fā)現(xiàn)，在有必要的時候卢鹦，如果把“媽媽”這個音節(jié)重復(fù)幾次臀脏，那個極為有用的女人就會神奇的出現(xiàn)，她能夠滿足他的所有需要，并能保護他遠離不幸揉稚。他還不知道這一切究竟是怎么發(fā)生的秒啦，但他將其歸結(jié)為自己的魔力。像所有的魔法師一樣搀玖，他從不討論他的天賦余境。
在這個例子里，詞語代替了行為灌诅。這也是語言最重要的一個功能芳来。之所以只有人類能夠做到控制、延遲甚至放棄滿足生理需要延塑，在很大程度上是因為語言讓高級心理過程成為可能绣张。人類能夠有意識地抑制某種行為，放棄愿我的滿足关带，哪怕只是暫時的侥涵，這在很大程度上依賴于人類的判斷力和理性，如果沒有語言宋雏，這些都是難以想象的芜飘。? 我們對語言能力太習(xí)以為常了，以至于很難的發(fā)現(xiàn)磨总，語言如何成為控制身體沖動的手段嗦明。? 在討論育兒方法時，所有這一切都極為重要蚪燕。在孩子能開始說幾句簡單的話之后不久娶牌，我們就會發(fā)現(xiàn)對孩子的教養(yǎng)變得容易多了。這不僅是因為父母與孩子之間的交流得到了改善馆纳，盡管這也是非常重要诗良，還因為孩子自己開始學(xué)會運用語言來控制沖動。話語讓他能夠控制外部事件鲁驶。我們常常會開心的發(fā)現(xiàn)鉴裹，當(dāng)孩子學(xué)會說“拜拜”時，他在與父母分離時變得更為有風(fēng)度钥弯，就好像這個詞讓他掌控了這種局面径荔。他那滑稽的舉止表現(xiàn)得好像是他在用“拜拜”這個咒語控制著人們的來和去。? 一旦孩子開始學(xué)說話脆霎，他有時會通過對自己父母的禁令來控制自己的沖動或避免危險总处。一個只會說幾個詞的孩子也能夠控制自己的某些沖動。在他想伸手去摸爐子時绪穆，他可能會對自己說“燙”辨泳，然后把手縮回來虱岂。一兩個星期之前他還不會說“燙”，那時他還必須要父母告誡他“燙”菠红，才能克制他的沖動〉卺現(xiàn)在他學(xué)會了這個詞，便能控制自己的沖動了试溯。? 語言使孩子有可能內(nèi)化父母的口頭禁令蔑滓，并把禁令變成自己的一部分。通過掌握禁令的語言形式遇绞，他就能夠遵從禁令键袱，并將其用于自我控制。我們不會與剛剛學(xué)會說話的孩子談?wù)撌胧鞘敕悄∶觯覀兡芎芮宄乜吹教憧ВZ言對是非觀的形成起著必不可少的作用。事實上付鹿，一個人的道德成就澜汤、所有與良知有關(guān)的復(fù)雜因素在很大程度上是以語言為基礎(chǔ)的。? 教育要求孩子控制自己的本能舵匾，從某種意義上說俊抵，這意味著和自己作對。有時候坐梯，對本能的控制可能只是要求延遲滿足徽诲；有時候，需要我們有能力接受部分滿足：還有些時候吵血，要求能夠接受替代滿足谎替；在一些特殊的情況下，需要運用一些特殊的機制來阻止本能的滿足蹋辅。這里的每一種方法研究起來都非常有意思院喜。對于倆歲的孩子來說，延遲滿足意味著什么呢晕翠？? 這就是“有耐心”對兩歲孩子代表的意思。為了延遲滿足某種迫切的愿望砍濒，孩子需要付出如此艱辛的努力淋肾，以至于他們必須集中所有的力量來抑制自己的愿望。當(dāng)需求非常強烈時爸邢，孩子往往無法集中足夠的力量對抗自己的愿望樊卓，因此對于整個家庭而言，兩歲時一個非常難熬的時光杠河。
