出來混棺亭，遲早要關(guān)注【語文作文】
原文如下 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
童年趣事
作者|哲璇
? ? ? ? 童年虎眨，對(duì)于許多人來說是一個(gè)美好的回憶，酸镶摘，甜嗽桩，苦，辣都浸在其中凄敢，而其中最讓我難以忘懷是的是這個(gè)······
? ? ? ?在我5歲那年碌冶，爸爸媽媽帶我去紅梅公園釣小金魚。剛一進(jìn)去涝缝，眼前人山人海扑庞，熱鬧非凡譬重，有許多好玩的項(xiàng)目，可我一眼看中的是那釣小金魚罐氨。剛拿起魚棒和魚食臀规，不懂事的我以為那魚食是面粉，心想：趁爸媽不注意栅隐，先偷吃一點(diǎn)塔嬉！便拿了一小塊，往嘴里一塞约啊，一碰到舌頭邑遏，便吐了出來，旁邊的人們哈哈大笑起來恰矩，爸爸上氣不接下氣的說：“這是魚食记盒，不是吃的！”我一聽似懂非懂的樣子點(diǎn)了點(diǎn)頭外傅。終于開始釣魚了铣减，首先將魚餌的魚線甩出去，我蹲起馬步盼砍！“啊”妆丘！我慘叫了一聲，原來我失敗了技竟，還被甩出去的魚線勾到了大腿冰肴，我大哭起來媽媽連忙安慰，重拾信心的我榔组，再次握住魚線熙尉，再次用力的甩了出去，終于成功了搓扯，我臉上終于露出了笑容检痰。接下來就要考驗(yàn)?zāi)托牧耍瑫r(shí)間一分一秒的過去了锨推，懵懂的我看著天空上的云彩铅歼，空中飛來飛去的蝴蝶，突然想起來了小貓釣魚的故事换可。心想：怎么還沒上鉤椎椰！想著，我急躁的跺了跺腳沾鳄！爸爸知道我耐不住信子了俭识，邊安慰道：“釣魚不能心急，要不然會(huì)把魚嚇跑了洞渔！”聽了爸爸的話套媚，我安靜下來缚态，過了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)珠子微微的抖堤瘤，蹲了馬步玫芦，網(wǎng)上一甩，“哇本辐！”我驚嘆道：“好大一條魚桥帆！”
? ? ? ? 這是我童年的美好回憶！因此讓我懂得了：不管做什么慎皱，都要有耐心的道理老虫！
原文點(diǎn)評(píng)：
? ? ? ?能認(rèn)字，會(huì)寫字就可以寫文章了茫多，但是一個(gè)人為什么要寫文章呢祈匙？心里有些話要說，有些意思要表達(dá)天揖，于是就提筆寫起文章來夺欲。文學(xué)是訴諸“情緒”的，今天呢今膊，我們從情和緒來看這篇文章些阅。
? ? ? ? 情就是感情，感受斑唬。此作者寫的事情平平淡淡市埋，感情看來也不假，就是顯得千篇一律了恕刘，顯得不真缤谎；緒就是思緒，敘述問題的脈絡(luò)雪营，就是我們常說的敘述方法弓千，文章結(jié)構(gòu)衡便，教書匠們常說的謀篇布局的思路献起。該小作者寫的文章主要內(nèi)容就是去釣魚，偷吃魚食镣陕，甩桿被勾谴餐，專心等待，后來釣了條大魚呆抑。
? ? ? ? 從行文的邏輯看岂嗓，小作者不會(huì)釣魚做了傻事——偷吃魚食，沒有耐心到后來想起課本小貓釣魚的故事鹊碍，恍然大悟——有耐心才能釣到魚厌殉，這個(gè)邏輯是可取的食绿。但表達(dá)上還需要提高，環(huán)境描寫公罕，心理描寫器紧，語言描寫，動(dòng)作描寫都要寫一些楼眷。具體的我就不細(xì)說了铲汪，請(qǐng)看下面修改之后的文章。
? ? ? ?談?wù)勛詈笠稽c(diǎn)關(guān)于評(píng)分：如果滿分是100分罐柳，學(xué)校的老師給了87分掌腰，還是欠妥的。六年級(jí)的孩子這種水平张吉，與新課標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)還差很遠(yuǎn)齿梁。（原因請(qǐng)參考下文鏈接）要我說70分就可以了。不能因?yàn)閷W(xué)生的字寫的工整些就打高分芦拿，整齊的字和寫作水平并不相關(guān)士飒。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ?《童年趣事》
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?作者|哲璇
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?輔導(dǎo)老師|戴天雨
五歲那年，我隨父親釣魚蔗崎。想起這件事酵幕，心里就樂滋滋的。
那年春天缓苛，爸媽帶我去紅梅公園釣魚芳撒。春風(fēng)駘蕩，紙鳶乍飛未桥，熙熙攘攘的行人都來公園踏青笔刹。柳枝足有三米長(zhǎng)吧，隨風(fēng)曳著柔軟的秀發(fā)冬耿，發(fā)梢時(shí)不時(shí)地點(diǎn)著河里的水舌菜，激起圈圈的漣漪。遠(yuǎn)處這么一看吧亦镶，一片青蔥日月。
我們選定釣魚的地方，坐下來缤骨。父親把一包紅色的小米和一大包魚食擺出來放在地上爱咬。一陣陣香味從小米上飄來，我趁父親不注意绊起，捏一小撮小米塞到嘴巴里精拟。
“啊”，嘴巴往外直突突，酒精味和一股酸腥味充斥了嘴巴蜂绎。父親回頭看了我一眼栅表，哈哈笑了：“這是給魚吃的，哪能往嘴巴里塞呢师枣？”母親也跟著笑了起來谨读，看著他們，我也尷尬地笑了坛吁。
父親我：“下窩是有講究的劳殖，小河里宜選在狹窄，有水草或者回水灣里拨脉《咭觯”父親在近岸的潛水溝里下窩，就抽出魚竿玫膀，掛線矛缨，裝餌。我也裝模作樣的跟著父親學(xué)習(xí)帖旨。
“看著哈箕昭，下鉤的時(shí)候要輕，把釣鉤拋在窩子上解阅，然后輕輕地抖動(dòng)魚線落竹，引起魚兒的注意，還要避開小魚的干擾货抄，然后靜靜等待魚兒上鉤述召。”父親麻利地把釣鉤扔進(jìn)水里蟹地，然后坐下看著我积暖。
“我拿你的魚竿釣魚，你用我的吧怪与，父親夺刑。”接過父親的魚竿分别，我洋洋得意地看著母親遍愿。“我今天一定會(huì)釣到只大魚的茎杂〈砝溃”我定睛望著魚漂纫雁，好大一會(huì)煌往，它一動(dòng)不動(dòng)。我看看四周，水泛綠了刽脖，池塘中間有幾條大魚游來游去羞海，它們可能很謹(jǐn)慎，不敢來岸邊曲管，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著我們却邓。天空不是很藍(lán)，但太陽很好院水，太陽曬的人懶洋洋的腊徙，只想躺下睡覺。
“看著魚漂檬某，剛剛有魚兒吃食了撬腾。”父親短促地冒出句話來恢恼∶裆担“啊”，我本能地抬桿场斑，魚鉤從水里嗖的聲鉆出水面漓踢，劃了條弧線，勾進(jìn)了肉里漏隐，疼的我哇哇的哭喧半。連個(gè)魚的影子也沒看到。
后來我想到了小貓釣魚的故事青责，耐心的蹲在池塘邊薯酝，那天我釣到了魚，回家母親用魚給我做了頓魚湯爽柒。
幾年過去了吴菠，每次想起吃魚食，釣魚沒釣上來倒是勾著自己了浩村，我就覺得很好笑做葵。
鏈接：新課標(biāo)語文六年級(jí)對(duì)作文的要求：（一）能用正確的語句表達(dá)自己的思想。（二）觀察事物注意抓特點(diǎn)心墅。養(yǎng)成觀察周圍事物的習(xí)慣酿矢。（三）能按要求或自擬題目作文。能根據(jù)要求選擇材料怎燥，便攜作文提綱瘫筐，寫出有中心、有條理铐姚、有真情實(shí)感的簡(jiǎn)單記敘文策肝。學(xué)會(huì)會(huì)議記錄和讀書筆記肛捍。（四）初步會(huì)用句號(hào)、問好之众、感嘆號(hào)拙毫、逗號(hào)、冒號(hào)棺禾、引號(hào)缀蹄、頓號(hào)、書名號(hào)和省略號(hào)膘婶。認(rèn)識(shí)分號(hào)缺前。（五）能初步修改自己的作文。
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