大學(xué)期間的芥川龍之介并不是個遵守課堂紀律的學(xué)生致份,非但如此,他對所學(xué)專業(yè)毫無興趣奔缠,批判考試形式和內(nèi)容掠抬,再到質(zhì)疑大學(xué)純文學(xué)科的存在必要性,實則一直在默默觀察校哎,深刻思考两波。
芥川真實的一面瞳步,往往只出現(xiàn)在他的信中、隨筆中腰奋、小說中单起,文字性的芥川永遠都是大膽真實、風(fēng)趣灑脫劣坊、敢怒敢言的人嘀倒,而在他的學(xué)業(yè)、戀情局冰、生活里测蘑,現(xiàn)實的芥川卻是一副小心翼翼、低眉順眼锐想、逆來順受的樣子帮寻,用坂口安吾的評價,他和太宰一樣是個“愛哭鬼”赠摇。從1910年至1916年的求學(xué)經(jīng)歷中可以看出固逗,芥川龍之介的人生矛盾性早在學(xué)校生活中便已顯現(xiàn)出來,就算他百般討厭上課藕帜、考試和所學(xué)專業(yè)烫罩,仍要強迫自己考出好成績,這種表現(xiàn)究竟歸屬于成熟還是幼稚洽故?換而言之贝攒,芥川龍之介的人生悲劇早在求學(xué)期間便埋下伏筆,他深刻的意識到自己喜歡什么时甚,也明白外人的期待僅僅是分數(shù)和排名隘弊,為此,他敏感地察覺到理想和現(xiàn)實遙不可及的距離荒适,并低下頭選擇現(xiàn)實梨熙,埋下頭在紙上撰寫理想,即便如此刀诬,仍舊無法擺脫理想和現(xiàn)實的兩難處境咽扇。在學(xué)生時期和朋友的通信中,讀者看不到他對優(yōu)異成績的沾沾自喜陕壹,反之幾乎每一封信质欲、每一張明信片都會和對方分享自己寫的漢詩、俳句或短歌糠馆,如有佳作則開心不已嘶伟,可見芥川想要的生活和大多數(shù)文藝青年一樣樸實簡單。
短短35年的創(chuàng)作人生又碌,芥川的喜笑怒罵奋早,他的警句格言盛霎,他的理性和感性,完美的融入了對社會的思考與質(zhì)疑耽装。在留下的近200余篇作品中,他坦言《侏儒警句》可以不時窺見自己思想變化的軌跡期揪。如果要用一句話來總結(jié)芥川求學(xué)生涯的結(jié)果掉奄,莫過于《侏儒警句》中那一句:“我不幸懂得:有時只有借助謊言才能訴說真實》镅Γ”