轉(zhuǎn)載：
對小女孩玲玲來說，明天有一件天大的事要發(fā)生了酷誓！晚上睡覺前，玲玲被媽媽嘮叨忘了拿飯盒出來洗态坦、襪子也亂丟盐数，但這有什么大不了的？明天才真的有一件天大的事要發(fā)生呢伞梯！明天會(huì)反生什么玫氢？會(huì)天崩地裂、火山爆發(fā)谜诫、海嘯來襲嗎琐旁？還是外星人和怪獸就要攻陷地球了？一切都要完蛋了嗎猜绣？明天灰殴，明天到底會(huì)怎樣呢？今天給大家推薦的繪本就是——《最可怕的一天》掰邢。
“劉芳玲——你的飯盒怎么又沒拿出來洗牺陶！襪子又亂丟！怎么講都聽不進(jìn)去辣之！”
玲玲心想：“這些又不是什么大事掰伸，明天才真的有一件大事要發(fā)生呢！”
明天怀估，會(huì)這樣嗎狮鸭？
還——是——會(huì)——這——樣？
我快不能呼吸了......
好恐怖喔.......
“劉芳玲多搀，你實(shí)在太好笑了歧蕉！”
“哈哈哈——” “哈哈哈——” “哈哈哈——”
完蛋了....完蛋了....完蛋了....
第二天終于來臨....
“現(xiàn)在輪到劉芳玲上臺(tái)報(bào)告】得”
哎呦惯退！上臺(tái)時(shí)，玲玲跌了一跤从藤。
她的心臟撲通撲通地跳催跪，全身像發(fā)燒一樣愈來愈熱.....
呼吸困難锁蠕，頭腦一片空白......
這幾天準(zhǔn)備好久要說的話，全部卡在喉嚨里懊蒸。
新買的自動(dòng)鉛筆突然骨碌骨碌地跟到地板上荣倾，啪！筆芯摔斷了骑丸。
最后舌仍，玲玲結(jié)結(jié)巴巴地結(jié)束了她的報(bào)告。
下臺(tái)時(shí)者娱，她走錯(cuò)位子抡笼，還踢到了桌腳。
在全班的爆笑聲中黄鳍，玲玲回到自己的座位推姻。
她覺得今天真是最糟的一天！
晚上睡覺前框沟，她還是很難過藏古。
大家都說這不是什么天大的事，“可是對我來說忍燥，它就是芭≡巍！”
玲玲心里這么想梅垄。
三十年后.....
“現(xiàn)在厂捞，讓我們熱烈歡迎——?jiǎng)⒎剂崤浚 ?/p>
玲玲的心臟撲通撲通地跳队丝，全身像發(fā)燒一樣愈來愈熱靡馁，
“非常高興能獲得這項(xiàng)榮譽(yù).....”
她呼吸苦難地繼續(xù)說.....
下臺(tái)時(shí)，玲玲的鞋子差點(diǎn)兒掉了......
不過机久，她覺得
今天真是最美好的一天臭墨！
繪本教學(xué)及親子教養(yǎng)專家李坤珊是這樣點(diǎn)評這本繪本的：
外向的小孩應(yīng)該也總會(huì)有這樣的Hold不住的時(shí)刻，更何況那些天生害羞膘盖，不喜表現(xiàn)的孩子呢胧弛。
在圖畫的表現(xiàn)上，創(chuàng)作者以幾何圖形為構(gòu)圖基調(diào)侠畔，以雜沓出現(xiàn)的鋸齒線條為心理基礎(chǔ)结缚。恰如其分地簡單構(gòu)圖，正突顯出孩子那單純的害怕：怕面對群眾践图，怕做不好掺冠，怕失望；一頁頁重重迭迭的鋸齒線條码党，把孩子的憂慮和不安德崭，具像地表達(dá)。用色上揖盘，空間所呈現(xiàn)的塊狀型式眉厨、每一頁都以兩個(gè)主要的不同對比色去強(qiáng)調(diào)焦慮情緒，涂抹著鮮明但卻不艷麗的色彩兽狭，把專屬于那個(gè)小孩的巨大恐懼情緒逼真的表現(xiàn)出來憾股。
巧妙的是，那幾何圖形構(gòu)圖和塊狀色彩箕慧，配搭在一起時(shí)服球，卻又顯現(xiàn)出一股冷冷的圖像感覺和圖畫語言。這個(gè)隱約的冰冷颠焦，與小女孩得獨(dú)自面對恐懼的心情遙遙相應(yīng)斩熊，也與大人或他人并不能完全了解這個(gè)小女孩的孤獨(dú)感互相呼應(yīng)。
我是隔了比較長時(shí)間伐庭，才體會(huì)到這本書里有大人的部分……就是小女孩得獨(dú)自面對的恐懼心理粉渠。但是從另一個(gè)層面說，再對自已有所期望和要求圾另，大人也是做不到面面俱到霸株，都能顧全到的。但會(huì)給我們一些提醒集乔，不輕視孩子的那些表達(dá)和心理起伏去件，于成人不起眼，對他們而言扰路，卻背上很重的心理負(fù)荷尤溜。
