引言：
長(zhǎng)久以來(lái)宿刮，人們普遍認(rèn)為“獎(jiǎng)勵(lì)”和“懲罰”是兒童養(yǎng)育過(guò)程中的標(biāo)準(zhǔn)方法些椒。很多父母離不開(kāi)這個(gè)方法。不管是“獎(jiǎng)勵(lì)”還是“懲罰”，其實(shí)是父母權(quán)威的體現(xiàn)乃摹。壓制手段最終也許會(huì)令孩子屈服禁漓，但與此同時(shí)也激起了孩子心中的敵意和逆反。
No.1? 兩個(gè)畫(huà)面引發(fā)的思考
疫情期間孵睬，孩子在家上網(wǎng)絡(luò)課程播歼，父母既是家長(zhǎng)又是監(jiān)督者。這里有一幅畫(huà)面掰读，畫(huà)面上一個(gè)小男孩子在寫作業(yè)秘狞，媽媽陪在旁邊。第一個(gè)畫(huà)面是小男孩在在奮筆疾書(shū)蹈集，開(kāi)心烁试、認(rèn)真地寫著作業(yè)，媽媽在旁邊面帶笑容地看著孩子寫作業(yè)拢肆；另一畫(huà)面就是常見(jiàn)的中國(guó)式家庭寫作業(yè)的畫(huà)面减响，用“雞飛狗跳”來(lái)形容不為過(guò)：同樣是這位小男孩，小家伙怒氣沖沖郭怪，很不情愿的寫著作業(yè)支示，而旁邊的媽媽則是煩不勝煩…
兩幅畫(huà)都是孩子在寫作業(yè)，是什么引發(fā)了這一神奇的變化呢鄙才？在第一幅畫(huà)的下面寫著：孩子你可以選擇自己學(xué)習(xí)的時(shí)間和方式颂鸿，媽媽陪你；而第二幅下方寫著：今天9點(diǎn)前必須完成作業(yè)攒庵，否則不能睡覺(jué)嘴纺。
讓第一幅畫(huà)面中的孩子奮筆疾書(shū)的是媽媽說(shuō)的：你可以選擇寫作業(yè)的時(shí)間和方式。而第二幅畫(huà)面中媽媽說(shuō)的則是：必須完成浓冒，否則就…栽渴。在此過(guò)程中，是“你可以…”這一神奇的句式起了作用裆蒸。在和孩子溝通時(shí)熔萧，父母需要將“必須”一詞從你的詞匯表中清除出去糖驴×诺唬“必須”剝奪了孩子作為一個(gè)自由個(gè)體自愿采取行動(dòng)并塑造自己命運(yùn)的感覺(jué)≈疲“可以”是自然秩序的表達(dá)辙谜；“必須”是個(gè)人權(quán)威的專制和命令。上述兩幅畫(huà)面就體現(xiàn)了這個(gè)說(shuō)法感昼。
你可以對(duì)自己的孩子嘗試這一做法装哆，如果你想讓孩子幫助你擦地，當(dāng)你說(shuō)“你今天必須要把地擦了”以及“如果你愿意，幫我擦擦地唄蜕琴！”請(qǐng)各位父母注意這時(shí)候孩子的反應(yīng)萍桌，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)明顯不同的效果。
No.2? 簡(jiǎn)單禁止引發(fā)逆反
還有一種結(jié)果就是，當(dāng)某事物被簡(jiǎn)單禁止的時(shí)候，很容易引起孩子的求知欲板丽。尤其是在只做出禁止而不加任何解釋的情況下舔痕，濃厚的神秘色彩更加容易起孩子的好奇心。很多父母常用的說(shuō)法是：你不可以…宋渔；你不能…；你應(yīng)該…。
在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中裳食，父母都不止一次有這樣的經(jīng)歷：你越是對(duì)孩子說(shuō)：不要摸電源插座；不要碰煤氣開(kāi)關(guān)芙沥；不要碰飲水機(jī)開(kāi)關(guān)…诲祸，孩子越是嘗試著去做。這就是簡(jiǎn)單禁止的結(jié)果憨愉。當(dāng)父母說(shuō)不要做什么的時(shí)候烦绳，孩子越是好奇：到底為什么媽媽不讓碰呢？我要去弄明白配紫。
假如這時(shí)候我們換一種說(shuō)法：孩子径密，媽媽可以陪你去看看煤氣開(kāi)關(guān)是怎樣的？當(dāng)孩子感受到被允許以后躺孝，孩子的好奇心就會(huì)好很多享扔。等孩子弄明白了煤氣開(kāi)關(guān)的原理也便不那么好奇了。被父母允許的時(shí)候植袍，孩子對(duì)于這件事情的好奇心和求知欲就會(huì)降低很多惧眠。所以在被允許和寬容的家庭環(huán)境里面，孩子的求知欲更多的體現(xiàn)在對(duì)于知識(shí)于个、技能的欲望氛魁，而在控制和高壓下的家庭環(huán)境中，孩子的求知欲是簡(jiǎn)單的獵奇厅篓，兩個(gè)家庭中孩子的關(guān)注點(diǎn)是不同的秀存。
比如青春期的孩子，由于他們的逆反心理羽氮，在父母說(shuō)：你不能…或链，你應(yīng)該…的時(shí)候，孩子就會(huì)想：你越是不讓這樣做档押，我就越這樣做澳盐；你讓我朝東祈纯，我偏要朝西等一系列的逆反行為。這樣的孩子經(jīng)常說(shuō)的一句話是：“就不叼耙！”這時(shí)候就會(huì)讓父母很抓狂腕窥，束手無(wú)策。
No.3? 多子家庭中的簡(jiǎn)單禁止
在多子家庭中筛婉，父母的簡(jiǎn)單禁止也會(huì)引發(fā)一系列的問(wèn)題油昂。二孩的出生會(huì)對(duì)大孩產(chǎn)生巨大的影響。兩個(gè)孩子的競(jìng)爭(zhēng)自打二孩出生就開(kāi)始了倾贰。大孩在二孩出生前其實(shí)是獨(dú)生子的狀態(tài)冕碟，二孩的出生拿走了父母對(duì)于大孩的愛(ài)和關(guān)注，這對(duì)于大孩來(lái)說(shuō)是不能容忍的匆浙。但是二孩太小安寺，父母要更多的照顧這個(gè)小不點(diǎn)，對(duì)于大孩來(lái)講首尼，這是對(duì)自己的忽視挑庶。于是大孩就會(huì)采用各種“鬧”來(lái)贏得父母對(duì)自己的關(guān)注。
而父母又忙于工作软能、家事以及那個(gè)小不點(diǎn)二孩迎捺，無(wú)形中對(duì)大孩就會(huì)多少有些忽視。他們對(duì)于大孩的行為就會(huì)很不理解查排，于是他們更多的行為就會(huì)采用簡(jiǎn)單禁止的方式來(lái)約束大孩凳枝，而大孩想得到父母愛(ài)和關(guān)注的目的沒(méi)有得到，于是就出現(xiàn)了這樣的情況：父母越訓(xùn)斥跋核，大孩越鬧岖瑰。父母不理解大孩的行為，就會(huì)認(rèn)為是孩子逆反砂代。最后蹋订，大孩有可能把自己的憤怒轉(zhuǎn)移到二孩身上。通常刻伊，因?yàn)榇蠛⒌男袨閱?wèn)題露戒，往往會(huì)演變成家庭普遍的沖突。
父母的這種簡(jiǎn)單禁止捶箱，是不懂得大孩的需求智什。不懂，自然就不能滿足讼呢，所以導(dǎo)致了家里雞飛狗跳：大孩倔強(qiáng)撩鹿，二孩乖巧懂事谦炬。
No.4? 溝通需要技巧
當(dāng)父母和孩子溝通的時(shí)候悦屏，最好避免使用負(fù)面的指令性語(yǔ)言节沦，父母要盡可能多的強(qiáng)調(diào)正確的做法，而不是一味地禁止础爬。一點(diǎn)點(diǎn)友好的鼓勵(lì)就會(huì)帶來(lái)非常主動(dòng)的回應(yīng)甫贯。尤其是如果你能指出孩子的成就與ta的實(shí)際能力之間的差距。
No. 5? 另一個(gè)神奇的句式
“只要你堅(jiān)持嘗試看蚜，我相信你一定可以做到”叫搁。每當(dāng)有必要糾正孩子的行為，改掉他的壞習(xí)慣或者給ta介紹一項(xiàng)新任務(wù)時(shí)供炎，你都可以運(yùn)用這一方法達(dá)到目的渴逻。這是另一個(gè)神奇句式。它能夠激發(fā)孩子的主動(dòng)性音诫，讓孩子感覺(jué)自己長(zhǎng)大了惨奕，因而激勵(lì)孩子朝著明確的方向努力。
必要的時(shí)候竭钝，你可以站在一旁梨撞，但要保持友好、親切和愿意合作的態(tài)度香罐，如此便可以避免沖突卧波。即便無(wú)法立刻取得想要的結(jié)果，你也無(wú)需采取更多的嚴(yán)厲措施庇茫。照目前來(lái)看港粱，你有各種機(jī)會(huì)鼓勵(lì)孩子，從而鞏固你作為他的好朋友的地位旦签。困難并不重要啥容，這是孩子獲取技能的的機(jī)會(huì)。
無(wú)論這個(gè)過(guò)程多么漫長(zhǎng)顷霹、多么乏味咪惠，你始終可以認(rèn)可和強(qiáng)調(diào)孩子哪怕涓滴的進(jìn)步，從而保持自己友好的態(tài)度淋淀。
