2018年對我來說是幸運溫暖迷茫的贪庙。
9月正式進入教育行業(yè)蜘犁，正式成為一名教育者。在5月份有特崗教師的報名止邮，教師出身的我大哥这橙，一個電話一個電話催我報名奏窑，當時也很不情愿，也就為了順義他就報了名屈扎。小時候的夢想是當一名教師埃唯，但長大后就沒想過我要去當一名教師。6月15日面試結(jié)束當天鹰晨，心理一直有個聲音希望我不要考上特崗教師筑凫，希望我的分數(shù)在其他同學(xué)的下面。如果順利考上就意味我在鄉(xiāng)村生活并村，不愿呆在一個小地方而在矛盾。當時還貴陽上班滓技，回到公司第二天接到電話通知禮拜六去體檢哩牍。同時一個星期之后接到通知去簽署合同。簽合同當天跟我一起考一個職位的同學(xué)她沒來簽了令漂，心理還是很漂浮不定膝昆。我在想簽了這份協(xié)議，我就要在鄉(xiāng)村生活三年甚至十年或一輩子叠必。三年或十年后我的思想會不會跟不上城里人荚孵。學(xué)校教師會不會整天討論家常話。簽到最后只剩下我一個人纬朝，教育局老師就說了一句土生土長的你可否能為教育加入到我們隊伍中來收叶？徘徊了很久也想了很久。最后一個想法大不了到時候我毀約共苛。接著又回到公司上班判没。終于9月要到了。最終沒有毀約順利的走進了教師行業(yè)隅茎。
記得2008年我正在讀初三2009畢業(yè)澄峰，到現(xiàn)在剛好十年。十年很快辟犀，一轉(zhuǎn)眼作為一名教師俏竞。十年前我以為我的人生會是到初中學(xué)習(xí)階段就截止了。居然到高中甚至到大學(xué)堂竟。只有當你努力了才有機會去改變生活狀態(tài)魂毁。
十年前以這個身份在教室聽課十年后以教師角色站在三尺講臺為學(xué)生傳授知識。10年之前我像你們一樣單純而懵懂無知少年出嘹。十年時間很快一轉(zhuǎn)眼少年的那種單純快樂的眼神消失了漱牵。
九月份開始接觸到青椒計劃的學(xué)習(xí)。這股力量是強大疚漆。大家在一個平臺一起只做一件事酣胀，每一個人都會把它當做自己的事業(yè)來完成刁赦。只為一個價值觀。十月份在的一次作業(yè)做自己十年規(guī)劃闻镶，第一次做了自己十年規(guī)劃草稿規(guī)劃圖甚脉。如果沒有互加學(xué)習(xí)我未來的十年規(guī)劃肯定沒有認真想也不會認真畫圖。十年的時間很快跨一跨時間去哪里了铆农。十年后的今天我能否按著我的規(guī)劃而走牺氨？當時還不知道簡書可以一期一期投稿。我也寫了一篇投稿但后來就沒有進入再去看看投稿的成功墩剖。一個藝術(shù)生寫作缺詞所以不敢去看看有沒有結(jié)果猴凹。十月份十年規(guī)劃打完卡了終于有助教老師在下面做評分10分。心情無比激動岭皂，幸福激情再次開始郊霎。因為有了肯定學(xué)習(xí)信心加了幾倍。
十月份也在想學(xué)這個青椒有什么作用呢爷绘？聽完這個課程书劝。又沒有其他課程了？對我有什么作用土至。一直不認真聽完所以沒有了解青椒計劃的所有課程购对。中途我在教學(xué)中出現(xiàn)了力不從心的感覺。在教學(xué)過程中出現(xiàn)了厭倦陶因。迷茫中找不到方向該如何是好骡苞。
這張圖反應(yīng)著我很多問題，想法多的人腦子里會想到很多點子楷扬。我一般套用別人的思路別人的想法烙如。導(dǎo)致出現(xiàn)問題阻礙授課方式。一開始在9月份在學(xué)校教學(xué)這方面自己覺得還可以毅否，同時學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是積極的亚铁。但是時間越久，感覺這樣上課方式不敢興趣了螟加。我自己都這樣的感覺何況學(xué)生呢徘溢？人在一定時間不學(xué)習(xí)，只是照搬別人的方式方法授課捆探。最終在某一天會出現(xiàn)問題然爆。
11月突然想起我在簡書關(guān)注的畫畫作者。再次進入簡書黍图，這次不一樣一進入有嘀嘀的聲音曾雕。哇原來是絲絲老師早在十月份時這個邀請就已經(jīng)發(fā)過來，我沒有及時去關(guān)注它助被。失去和大家一起學(xué)習(xí)的機會剖张。十一月初正式知道原來青椒計劃的學(xué)員不光在周三總的學(xué)習(xí)課程學(xué)習(xí)切诀，還一直在努力寫簡書在不斷的提升自己學(xué)習(xí)能力。把最好的傳授給學(xué)生搔弄》牵看到這里更加有信心去上好每一堂課程。
11月22日是感恩節(jié)顾犹。
“感恩行動倒庵。在感恩節(jié)的當天，除了讓自己自我感恩以外炫刷，還需要讓他去幫助別人擎宝，在感恩社會的時候，也回報社會浑玛∩苌辏可以參與一些親子志愿者活動讓孩子從小有一種感恩奉獻的精神，或者表達愛的方式锄奢。”我們的學(xué)生都是來自農(nóng)村剧腻，農(nóng)村有的小孩概念是我缺什么東西我就伸手兌現(xiàn)拘央，很少運用一些節(jié)日去向父母表達感恩或者愛。當天他們還講到跟父母表達父母會不懂的书在。
我用一個中午的時間灰伟，為星期四所上的班級都準備了粉色絲帶，雖然一個小小的粉色絲帶儒旬，卻帶出了他們向父母或老師的感恩栏账。他們的興奮快樂。這個課程是聽了周三吳校長所講到的課程說到感恩節(jié)栈源。報著試著心態(tài)去做挡爵。不過這樣課程是有意義的。我也不會在上課到一半路程這不是我要的課程甚垦。每天帶著學(xué)生做不一樣事他們感興趣的事也是有助于他們的學(xué)習(xí)能力茶鹃。有了青椒課程從此不再孤獨一人在學(xué)習(xí)路上。
夏加兒美術(shù)雖然是針對小學(xué)的課程學(xué)習(xí)艰亮，但有些課程我也是可以用在初中課程闭翩，現(xiàn)在不擔心2019年的美術(shù)課程找不到教材去授課了。感恩青椒迄埃、生命課程疗韵，夏加兒美術(shù)。
12月我也帶學(xué)生參加啊福童財商當老板侄非，雖然沒有像小學(xué)的弟弟妹妹那么賣力蕉汪。帶他們重在參與過程流译。從開始收集物品，制作海報肤无，擺攤選擇地理位置先蒋，都是讓學(xué)生一手操控。
他們臉上洋溢的笑容宛渐。我作為一名美術(shù)教師竞漾，很是欣慰。雖然他們在成績上存在缺陷窥翩，但這方面給足自己信心业岁。
12月22日互加計劃2019年發(fā)布會，互加計劃創(chuàng)始人伏彩瑞先生的發(fā)言寇蚊，他的聲音他的語調(diào)是那么有磁性笔时、有溫暖、有溫度仗岸。越有成就的人越努力允耿。就像他說的那樣任何得來的輕松，都是別人發(fā)自肺腑的努力與堅持扒怖。堅持的路程遙遠较锡，但努力不會辜負每一個人。很幸運第一次榜上有名盗痒。機會是留給每一位有所準備的人蚂蕴，對待每一個人是公平。
12月的最后最后一個星期俯邓，本周課程主要讓學(xué)生制作做賀卡骡楼，這個賀卡必須是送出去給一個人，而且這個人必須是對你人生有所鼓勵稽鞭。今年的教師節(jié)我們學(xué)校學(xué)生向老師表達感恩寫一段話或送一張畫很少幾乎沒有鸟整。通過這樣當時讓他們自己懂得感恩。感恩方式可以寫文字也可以畫畫表達或賀卡形式朦蕴。先懂得再去表達吃嘿。
感恩2018年。2018年揮灑而過梦重，2019年制訂可行目標兑燥，每走每一個階段實現(xiàn)目標性。未來的十年很快琴拧，做好當下珍惜時間未來的十年后你會感謝現(xiàn)在的自己降瞳。
