盡管老師已經(jīng)長篇講述了古典文體，可我對此仍舊云里霧里郑气，直線思維把我導(dǎo)向古詩詞幅垮。可古典文體和古代文體的混淆卻讓我愈加煩躁尾组，我依然無法判斷何為古典忙芒。但我想起中學(xué)考試時的命題作文，跑題的同學(xué)能獲得老師的同情分讳侨，因為不解而沒寫下只字片語那必然零分無疑呵萨。因思及此，我就按照自己的理解來做作業(yè)了跨跨。
古典文體就是作者把已了解的事實潮峦，用清晰簡潔的文字展示給讀者，文章簡單易懂勇婴。
古典文體的最大特點是忱嘹，作者不在寫作中展示思維的過程，文章寫的時候咆耿，作者已經(jīng)掌握了全部相關(guān)知識德谅，落下的每一筆都是把自己知道的說出來爹橱。
古典文體要素之一：展示展現(xiàn) Presentation
塞下秋來風(fēng)景異萨螺，衡陽雁去無留意。
古典文體愧驱，從不遲疑慰技，從不猶豫，它上來就表演组砚。詞的首句吻商，作者就把我們帶到了一個特殊的環(huán)境，就像是在讀者面前推開窗戶說：看糟红，現(xiàn)在的時間是秋天艾帐，地點在邊塞乌叶，看那天上南飛的大雁，沒有絲毫停留的意思柒爸。給讀者展示了邊塞秋天深沉悲涼准浴、蕭瑟荒僻的景致。
古典文體要素之二：真理真相 Truth
濁酒一杯家萬里捎稚，燕然未勒歸無計乐横。
范仲淹是北宋著名的政治家、思想家今野、軍事家葡公、文學(xué)家。漁家傲這首詞作于北宋與西夏戰(zhàn)爭對峙時期条霜。宋仁宗年間催什，范仲淹被朝廷派往西北前線，承擔(dān)起北宋西北邊疆防衛(wèi)重任宰睡。
戍邊將士到了晚上蛆楞，思家思鄉(xiāng)之情就愈加濃烈。但是戰(zhàn)事未平夹厌，功名未立豹爹，將士們不能像雁那樣“無留意”地飛走，因為他們愛家鄉(xiāng)更熱愛祖國矛纹。只有堅守崗位臂聋，打勝戰(zhàn)，國土完整或南，邊塞堅固了才能回到自己的家鄉(xiāng)孩等。此前，盡管歸心似箭采够，也只能飲一杯濁酒肄方，借以消除思念家鄉(xiāng)的親人之愁。此句描繪的是作者耳聞目睹蹬癌、親身經(jīng)歷的邊塞生活权她。
古典文體要素之三：場景 Scene
四面邊聲連角起，千嶂里逝薪，長煙落日孤城閉隅要。
黃昏時，軍中號角一吹董济，周圍的邊聲也隨之而起步清。此句從視覺聽覺方面表現(xiàn)了邊塞地區(qū)的蕭條寂寥，勾勒出一派壯闊蒼茫的邊塞黃昏景致。
層巒疊嶂里廓啊，暮靄沉沉欢搜，山銜落日，孤零零的城門緊閉谴轮。描述了作者的所見所聞狂巢，展現(xiàn)在人們眼前的是一幅充滿肅殺之氣的戰(zhàn)地風(fēng)光畫面，隱隱地透露敵強我弱的不利軍事形勢书聚。
古典文體要素之四：玩家角色 cast
羌管悠悠霜滿地唧领，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚雌续。
荒寒邊塞的晚上斩个，將士們徹夜無眠，將軍為操持軍事須發(fā)變白驯杜，戰(zhàn)士們久戍邊塞感傷落淚受啥。表現(xiàn)將軍的英雄氣概及征途的艱苦生活，抵御外患鸽心、報國立功的壯烈情懷和思念家鄉(xiāng)的矛盾心情不言而喻滚局。
這是有爭論的一首詞，一方面有人說：“以總帥出詞語顽频，宜乎士氣不振而無成功藤肢。”另一方面又有稱贊：“情感渾厚糯景，氣概闊大”嘁圈。其實，作者只是根據(jù)自己的設(shè)身處地有感而發(fā)蟀淮，如此而已最住。
