忘記是陪寶寶讀繪本的多少天了更哄，2016年九月份開始邢笙，11月份后因為我個人原因啸如，一度中斷了繪本，到17年后的2月左右開始繼續(xù)繪本共讀氮惯。
有記錄的是生完妹妹叮雳，滿月后。17年6月底去了廣東妇汗，也開始了繪本買買買的日程帘不。
今天是18年1月5日，我們讀了《阿秋和阿狐》三遍杨箭，《最奇妙的蛋》兩遍寞焙。
里面的阿狐像大哥哥一樣照顧著阿秋，不知道是不是兒子對號入座了互婿。但其實這是一個關(guān)于友情和探險的故事捣郊。
兒子最喜歡的圖片之一，可能和他最近一次坐火車經(jīng)歷相似慈参。同樣的走不穩(wěn)呛牲，同樣的晃動，同樣要坐幾個小時驮配。
排隊買盒飯這個場景娘扩，他也喜歡。而且他說阿狐前面是姐姐壮锻，姐姐前面是奶奶琐旁。似乎對人的年齡有了自己的分類。
《最奇妙的蛋》封面的國王皇冠上還有個蛋猜绣。
圓圓的蛋形的鏡子灰殴，而且凳子上都是腳印，肯定是很愛照鏡子掰邢，一直照個不停验懊。今天兒子沒有穿那件波點衣服擅羞，所以沒有指著自己衣服叫著讓我看。
琪琪為了炫耀自己的美腿义图，站在高高的墻上。估計她看到下面經(jīng)過的伙伴們時肯定會喊她們名字讓她們向上看的召烂。
國王的地標(biāo)碱工，用了國王自己的塑像，這個我真的沒發(fā)現(xiàn)奏夫，一直以為是個冰淇淋呢怕篷。
看她們?nèi)齻€誰也不示弱，連去見國王酗昼，都要排第一廊谓，所以并排走了。
"媽媽麻削，看蒸痹！"兒子指著國王手杖喊我看。是的呛哟，我想這個國王很愛雞蛋叠荠！
"媽媽，看雞蛋扫责。"我一看其實是太陽榛鼎。是的，書里面到處都能發(fā)現(xiàn)雞蛋的影子鳖孤。
兒子每次都對正方體的雞蛋特別感興趣者娱，對這個正方體的雞也是驚嘆不已:"哇！哇苏揣！"
《最奇妙的蛋》給我們的啟迪應(yīng)該是一種思維方式:不跟在別人的思維后面黄鳍，而是尋找新的突破口。
像她們下蛋一樣腿准，圓圓下了最完美的蛋际起；琪琪下了最大的蛋；毛毛下了正方體的蛋吐葱。
像她們爭論不休的優(yōu)點一樣街望，圓圓說自己羽毛漂亮；琪琪說自己腿長弟跑；毛毛說自己雞冠好看灾前。
我們小時候也許會做很多好玩的事兒，標(biāo)新立異孟辑，自由自在哎甲。而長大后蔫敲，似乎就規(guī)規(guī)矩矩了，別人怎么做炭玫，我們怎么做奈嘿；父母怎么做，我們怎么做吞加；老師怎么做裙犹，我們怎么做。
孩子在接受教育衔憨，熏陶的過程中怎么保持思維自由是很重要的叶圃。
這本書作者就帶我們感受了創(chuàng)造思維帶來的驚喜（她們?nèi)齻€都成了公主）
以后，這個故事也許兒子會忘記践图，但這種思維方式可能會悄悄地留在意識深處掺冠，或者我強化了這種思維方式。
當(dāng)兒子長大后遇到码党，需要創(chuàng)造性的突破時德崭，這些意識深處的思維也許會靈光乍現(xiàn)呢！
