兒子的學(xué)校開(kāi)設(shè)了為期一個(gè)月的設(shè)計(jì)思維的課程卵慰，兩周在國(guó)內(nèi)堂湖，兩周在美國(guó)蜈敢，這是他們國(guó)內(nèi)課程的作品呈現(xiàn)潮秘。
設(shè)計(jì)思維-1------國(guó)內(nèi)版：
首先放上來(lái)的是我兒子這一小組的作品呈現(xiàn)樟结。
從某個(gè)角度看养交，它是一個(gè)長(zhǎng)方形，而從另外一個(gè)角度看瓢宦，它又變成了一個(gè)正方形碎连。事實(shí)上，紅色的膠帶是貼在了完全不同的空間里驮履。
解說(shuō)完畢之后鱼辙，他們站在這個(gè)空間的不同的位置廉嚼，拍了這張照片。晶報(bào)來(lái)采訪的時(shí)候倒戏，群里錄的就是我兒子在那里解說(shuō)的一段視頻怠噪，只可惜無(wú)法放上來(lái)。
我很喜歡這張照片：它讓我們真實(shí)地看到這個(gè)空間里邊的相對(duì)位置杜跷。我問(wèn)兒子全是你們自己的創(chuàng)意嗎傍念？?jī)鹤诱f(shuō)，都是在教授的引導(dǎo)下完成的葛闷。教授引導(dǎo)之后憋槐，不同的小組，做出了完全不一樣的主題淑趾。
這是文字的阳仔。
采訪解說(shuō)中。
這個(gè)空間看起來(lái)是錯(cuò)亂的扣泊。把人加進(jìn)去了近范，就可以看得出來(lái)了。
女生的作品也很有意思延蟹。
完全的不同的空間顺又，看出來(lái)的一個(gè)整體。
我最喜歡這個(gè)作品等孵。一一有底色太占便宜稚照！
孩子們解說(shuō)中。一一這效果真好俯萌！
小女生們縮在其間果录。好玩！
這些要平常一些咐熙。
竟然還有一組孩子們時(shí)間不夠弱恒，匆匆忙忙做歪了的！這些有瑕疵的作品棋恼，我看到反而覺(jué)得非常的有意思返弹。一一似乎可以看到畫(huà)面感：之前團(tuán)隊(duì)一直討論，無(wú)法得到一個(gè)一致的決定爪飘，最后直接導(dǎo)致時(shí)間不夠义起，趕緊的，湊合完成师崎。
無(wú)論是從別的孩子的作品當(dāng)中默终，還是從孩子們自己的全程參與，都能獲得一些新的經(jīng)驗(yàn)！這些都是孩子成長(zhǎng)的痕跡齐蔽。
很感恩两疚，有這樣的學(xué)校，可以在正常教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中含滴，把課程停下來(lái)诱渤，專門(mén)邀請(qǐng)美國(guó)雪城大學(xué)的教授過(guò)來(lái)，做這樣的專項(xiàng)訓(xùn)練谈况。我特別希望孩子能多一些這樣能力成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)源哩，而非純粹的知識(shí)型的傳授。
學(xué)校還做了各種宣傳鸦做，我看到各種媒體都有報(bào)道這次的活動(dòng)。兩周后谓着，就在國(guó)內(nèi)作品呈現(xiàn)不久泼诱，孩子由香港轉(zhuǎn)飛美國(guó)，開(kāi)始了新的兩周美國(guó)雪城大學(xué)的學(xué)習(xí)赊锚。
設(shè)計(jì)思維-2
25號(hào)天還沒(méi)亮治筒，摸黑凌晨5:00就出發(fā)，開(kāi)車(chē)送兒子舷蒲。我這當(dāng)媽的耸袜，一路上啰啰嗦嗦地交代了好多事情，自己都覺(jué)得自己真的老了牲平。一一特別希望孩子在這次難得的機(jī)會(huì)里堤框，能夠更多的展現(xiàn)自己，有更多的創(chuàng)意纵柿。
有人好奇問(wèn)我蜈抓，我這個(gè)啰嗦的老媽，到底交代了些什么呢昂儒？嗯沟使，我把我說(shuō)的內(nèi)容也一并貼過(guò)來(lái)吧：
1、昂貴挺胸別駝背渊跋，隨時(shí)保持昂首挺胸腊嗡、精氣神的狀態(tài)，至少照相時(shí)要有精氣神拾酝，媽媽希望你要有笑容在臉上燕少，媽媽會(huì)一直關(guān)注你的所有照片！
2蒿囤、不用收著你的聰明棺亭，有多少創(chuàng)意全都放出來(lái)，希望你是飛揚(yáng)的，開(kāi)心的镶摘，快樂(lè)的嗽桩。
3、媽媽對(duì)你的生活自理能力非常放心凄敢，非常信任碌冶，只要你全然的開(kāi)心快樂(lè)就好。
到達(dá)香港涝缝。
現(xiàn)在的孩子扑庞，連拍合影，都不好好配合拒逮。
小編快報(bào)罐氨。一一飛躍北冰洋。
設(shè)計(jì)思維-3
到達(dá)美國(guó)滩援，還沒(méi)倒好時(shí)差栅隐，就開(kāi)始上課。
老師錄的視頻里玩徊，都是老外授課的聲音租悄，每一段只有10秒，很不過(guò)癮恩袱。
細(xì)看這合影背后的建筑泣棋，讓我覺(jué)得很是特別。
無(wú)比期待后期的報(bào)道畔塔，相信孩子們一定能學(xué)到很多不一樣的東西潭辈。其中有一個(gè)圖片讓我百思不得其解，我不知道它想表達(dá)什么澈吨，但是視覺(jué)上的震撼卻很大萎胰。
學(xué)校環(huán)境很美！
這張有家長(zhǎng)好奇圖中的植物棚辽。與老師討論著：像大蔥技竟，比蒲公英要大很多。叫花蔥屈藐，是一種觀賞植物榔组。一一我正好種過(guò)。
致飛揚(yáng)的青春联逻！
同一位置拍了兩張合影搓扯，一張老老實(shí)實(shí)，另一張則活力無(wú)限包归。我選了后者放上來(lái)锨推。青春，本就應(yīng)該是：不在框框里的。
設(shè)計(jì)思維-4
課程開(kāi)始：
有虛有實(shí)换可。
一群初中的孩子們椎椰，能夠在大學(xué)里上課學(xué)習(xí)，有最頂尖的優(yōu)秀的教授授課沾鳄。這樣的體驗(yàn)慨飘，真的很好。
我兒認(rèn)真译荞。
開(kāi)始是實(shí)操瓤的。一一最喜歡這些能動(dòng)手的學(xué)習(xí)。
與小伙伴們討論著吞歼，我兒的喜悅就掛在臉上圈膏！看到旁邊的字母，知道一定是他的作品篙骡。
作品陸陸續(xù)續(xù)地呈現(xiàn)出來(lái)稽坤。
作品特寫(xiě)。
這應(yīng)該是某位同學(xué)的全部作品呈現(xiàn)医增，可惜沒(méi)有看到我兒子的。
小編快報(bào)老虫。一一吃的叶骨、玩的＋課程！Ｆ沓住忽刽！
設(shè)計(jì)思維-5
第二天課程的學(xué)習(xí)。
第二天作品的呈現(xiàn)夺欲。這回全部都是用小木棍做的跪帝，讓我覺(jué)得更加有空間感。
小編快報(bào)一一第三天些阅，小棍升級(jí)伞剑！
作品呈現(xiàn)：明顯更有空間感！
原來(lái)市埋，墻上的圖片是有要求的黎泣。呈現(xiàn)幾個(gè)空間也都有要求。
用木頭做模型缤谎。要求：
1抒倚、每個(gè)模型用兩根已經(jīng)修整的木條（盡量把木條用完整）。
2坷澡、必須是3的倍數(shù)托呕。
3、必須有一根是12cm的長(zhǎng)度。
4项郊、必須有一個(gè)大空間馅扣，加兩個(gè)小空間。
作品呈現(xiàn)：明顯升級(jí)了呆抑！
設(shè)計(jì)思維-6
今天起岂嗓，紙質(zhì)構(gòu)成。
1鹊碍、平面的紙質(zhì)構(gòu)成厌殉。
2、立體的紙質(zhì)構(gòu)成侈咕。
這是小編快報(bào)公罕。一一看了小編快報(bào)才知道，原來(lái)這是紙質(zhì)構(gòu)成從2D到3D的一個(gè)過(guò)程耀销。
1楼眷、平面：要求把一張正方形的紙，設(shè)計(jì)一張圖熊尉，六個(gè)版塊罐柳，剪下來(lái)，貼在另一張紙上狰住。
2张吉、立體：同樣一個(gè)正方形的紙，再設(shè)計(jì)一張圖催植，同樣六個(gè)板塊肮蛹，剪下來(lái)后，要求拼成一個(gè)3D的作品创南。
設(shè)計(jì)思維7：
第四天伦忠，VR課程。好有趣稿辙！
還給院長(zhǎng)過(guò)了一個(gè)生日昆码。
設(shè)計(jì)思維-8：
紙質(zhì)構(gòu)成，作品再次升級(jí)邻储！
看著自己的作品的喜悅的孩子未桥。一一不是我兒子。
參觀康奈爾大學(xué)芥备。
設(shè)計(jì)思維-9：
第六天的課程開(kāi)始了冬耿。一一我兒在睡覺(jué)？還是閉上眼睛聽(tīng)呢萌壳？
開(kāi)始上機(jī)亦镶。
有人輔導(dǎo)日月。
操作得好認(rèn)真。
動(dòng)手切缤骨。一一我兒在后面爱咬，似乎與人商量著在完成，很愉快的樣子绊起。
成品點(diǎn)評(píng)中精拟。
作品明顯在進(jìn)階。
小編播報(bào)虱歪。
去校長(zhǎng)家參觀蜂绎。一一只看到我兒的背影。
校長(zhǎng)是中國(guó)人嗎笋鄙？
等著小編播報(bào)师枣，才能知道具體內(nèi)容。
繼續(xù)播報(bào)中萧落，持續(xù)保持更新践美。
很感恩，兒子能進(jìn)入明德實(shí)驗(yàn)學(xué)校找岖。并在初二年級(jí)的第二個(gè)星期陨倡，榮幸的考上并成為明德國(guó)際學(xué)校初中部的首屆學(xué)生！國(guó)際部里许布，整個(gè)初中部兴革，一共只有30個(gè)學(xué)生，分成兩個(gè)班爹脾。
我們是首批小白鼠帖旨，心中仍帶著忐忑箕昭。但更多的卻是無(wú)比的信任灵妨，相信，這位開(kāi)明的校長(zhǎng)落竹、超前的校長(zhǎng)泌霍，會(huì)給學(xué)校帶來(lái)完全不一樣的教育方向。剛開(kāi)學(xué)半學(xué)期述召，學(xué)校就創(chuàng)新的開(kāi)設(shè)了這次的設(shè)計(jì)思維課程朱转，并大手筆的邀請(qǐng)美國(guó)雪城大學(xué)的教授，全程帶領(lǐng)這個(gè)課程积暖。
兒子偏科藤为，這次期中考試，數(shù)學(xué)夺刑，物理都是全年級(jí)第一缅疟，而英語(yǔ)則真的比較差分别，剛及格。聽(tīng)說(shuō)期中考試全年級(jí)排名總分第三存淫，這都是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)拖的分耘斩。期待這次的美國(guó)之行能夠給他帶來(lái)不一樣的動(dòng)力。
兒子的腦子特別的活桅咆，總感覺(jué)體制內(nèi)的教學(xué)會(huì)限制他的發(fā)展括授。因此，對(duì)于這次的設(shè)計(jì)思維的課程岩饼，我們家長(zhǎng)們都帶著極大的期待荚虚。
人的生命會(huì)做哪些決定，真的不是自己設(shè)計(jì)出來(lái)的忌愚。完全是命運(yùn)里面的軌跡曲管，推著前行。
最初硕糊，明德也不在我們計(jì)劃當(dāng)中院水，按部就班孩子應(yīng)該是上南外的。進(jìn)了明德之后简十，更是完全沒(méi)有想到會(huì)去國(guó)際部檬某！
孩子只是在去年暑假，參加明德組織的暑假游學(xué)螟蝙，去了美國(guó)并在哈佛呆了兩周恢恼，學(xué)3D打印、機(jī)器人編程等胰默。比較特別的是：孩子是住在哈佛教授家里场斑，他十分喜歡！回來(lái)國(guó)際部一招生牵署，他就堅(jiān)持要去漏隐！無(wú)比地堅(jiān)決！男孩子奴迅，不愛(ài)講話青责，我們?nèi)坎隆?/b>雖然進(jìn)了國(guó)際部，也遇到一些心理適應(yīng)問(wèn)題取具，但脖隶，現(xiàn)在看起來(lái)，所有一切的安排是那么地和心意暇检。
最近产阱，我的學(xué)生，曾經(jīng)的小學(xué)的學(xué)生块仆，大學(xué)畢業(yè)了构蹬！特地飛美國(guó)參加兒子畢業(yè)典禮的媽媽無(wú)比感慨：小學(xué)階段酿矢，媽媽多少憂心焦慮，現(xiàn)如今怎燥，孩子也最終長(zhǎng)大成人瘫筐。
孩子一生會(huì)遇到什么樣的事情都是他們的命運(yùn)，反思一下铐姚，我們是不是太過(guò)于看重了策肝。再次告訴自己，一切隐绵，都是最好的安排之众。
這就是人生！別每個(gè)階段都只盯著眼前這一點(diǎn)點(diǎn)事情依许。把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)棺禾，我再次這樣告訴自己。
一個(gè)人峭跳，他一生中不做任何嘗試膘婶，不做任何冒險(xiǎn)的事，不為任何事努力蛀醉，他永遠(yuǎn)都不會(huì)失斝蟆！一一因?yàn)樗揪蜎](méi)有資格去遭遇失斦蟆脊岳！
但是，你不同垛玻。你做過(guò)夢(mèng)割捅，發(fā)過(guò)瘋，你哭過(guò)帚桩，笑過(guò)亿驾，奮斗過(guò)；愛(ài)過(guò)朗儒，恨過(guò)颊乘，也后悔過(guò)参淹，于是醉锄，蕓蕓眾生，中浙值，那么普通的一個(gè)你恳不，卻拼盡全力活出最好的自己！
選擇祝福开呐，放下?lián)难萄『⒆庸媲螅紩?huì)長(zhǎng)大！
