? ? ? 給孩子自主鍛煉的機(jī)會(huì)散休，是為孩子的一生發(fā)展在著想单鹿。愛(ài)孩子就應(yīng)該給孩子更多自主“工作”的機(jī)會(huì)，包括自我服務(wù)天梧、游戲探索盔性、一日生活等方面都要不失時(shí)機(jī)的給孩子自主動(dòng)手、自主參與的機(jī)會(huì)呢岗，這樣的教育方式是在培養(yǎng)孩子終生受用的生活能力纯出。如果老師包辦過(guò)多，總覺(jué)得孩子什么都做不好敷燎，不給自主體驗(yàn)的機(jī)會(huì)暂筝。這樣不僅勞累自己，更是在弱化孩子的生活能力和自主服務(wù)能力硬贯。
? ? ? ? 所以說(shuō)焕襟，老師愛(ài)孩子，不是全權(quán)包辦代替饭豹。而是要依據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)鸵赖，了解孩子的能力發(fā)展目標(biāo)，學(xué)會(huì)放手拄衰，學(xué)會(huì)鼓勵(lì)它褪，當(dāng)我們相信孩子“能行”時(shí)，孩子就一定能行翘悉！
