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? ? ? ? 早上起來螟凭，寶爺爺喊寶洗臉?biāo)⒀赖臅r候虚青，我正準(zhǔn)備出門，果寶正在飄窗上玩螺男，于是果寶說：我不要刷牙棒厘，等媽媽上班了再刷牙。寶爺爺就使勁催下隧，果寶不情愿的從飄窗下來奢人，嘴里嘟囔著心里的不快，寶爺爺就擔(dān)心我上班去了淆院，果寶會不愿意刷牙何乎。
? ? ? ?我走過去蹲下來問果寶：你只是想過一會再刷牙，是嗎？果寶略帶疑惑的眼神看著我：嗯支救，是的抢野，我想過一會再刷牙。我繼續(xù)引導(dǎo)：那你可以告訴爺爺你要過幾分鐘再刷牙啊各墨。這樣爺爺就不會總催你了蒙保。
? ? ? ? 然后只見剛剛還悶悶不樂的果寶，屁顛屁顛的跑去告訴爺爺：我要過幾分鐘才刷牙欲主。我補充到：你可以跟爺爺約定到底是幾分鐘，到時間了讓爺爺提醒你逝嚎。
? ? ? ? 最后約定了三分鐘后去刷牙扁瓢。下班聽爺爺說寶貝也遵守了約定，到時間就去刷牙洗臉补君。換個方式對待就化解了沖突引几，只因我識別出了他不愿意刷牙的原因。孩子感受到了被理解挽铁，就更容易接納我們的建議伟桅。 ? ?
? ? ? ? ?當(dāng)孩子出現(xiàn)一些不良行為時，我們往往會忽略或則注意不到背后的原因叽掘，而直接理解為孩子不乖楣铁、調(diào)皮、 就喜歡跟大人作對等等更扁，其實很多時候只是因為盖腕，孩子沒有辦法很好的表達自己的想法，而又常常不能準(zhǔn)確理解大人的需要或行為浓镜，孩子企圖通過一些方式獲得大人的理解溃列，而這些方式往往被我們貼上叛逆、執(zhí)拗等標(biāo)簽膛薛。
? ? ? ? 晚上听隐，我、寶爸和果寶一起回家哄啄，只帶了一把鑰匙雅任，走到樓下，開了門禁之后咨跌，果寶要求爸爸在外面等一下椿访，他想從里面再按一次門禁（果寶喜歡開關(guān)門禁的過程），要是平時寶爸也就配合玩這個游戲了虑润，恰好碰到他很累成玫，就不想配合，于是兩個人就發(fā)生了沖突，寶爸一心煩就說：你不讓我進哭当，我就不回去了猪腕。我一聽這一句心里也生氣，心想就是孩子跟你玩?zhèn)€游戲钦勘，干嘛要生氣陋葡。
? ? ? ? 于是就帶著氣和果寶上樓來了，進了家門果寶就開始鬧情緒彻采，我本來就有些生氣了腐缤，也沒好語氣哄他，就任由他哭肛响。
? ? ? ? ?等我心情平靜下來以后岭粤，我走到果寶年前，他要求我抱抱特笋，我就抱著他剃浇，問他為什么哭，果寶就不停的說：我就不讓爸爸回來猎物，就不讓爸爸回來虎囚，看他還是要哭的狀態(tài)，我就嘗試問他：你是擔(dān)心爸爸不回來了嗎蔫磨？也許是一句話問到了心里淘讥，果寶就開始哭的更厲害了，我就抱緊一些堤如，告訴他：不會的适揉，爸爸一會就回來。爸爸很愛我們煤惩，不會不回來的嫉嘀。
? ? ? ? ?果寶平靜差不多的時候，寶爸回來了魄揉，然后果寶給了寶爸一個擁抱剪侮，倆人又重歸于好，開始玩游戲去了洛退。
? ? ? ? ? 關(guān)注孩子行為背后的情緒瓣俯，了解情緒產(chǎn)生的原因，弄清楚孩子相信的原因兵怯，這是打開孩子心門彩匕，與孩子建立聯(lián)結(jié)很重要的一點。就像上面的事件媒区，孩子嘴里說著：我不讓爸爸回來驼仪，就不讓爸爸回來掸犬，這只是孩子表現(xiàn)出來的行為，而他相信的原因卻是：擔(dān)心爸爸不回來绪爸。
當(dāng)孩子還不能準(zhǔn)確表達出內(nèi)心真正的想法時湾碎，我們得有一雙慧眼去識別，然后幫助孩子講出來奠货，這樣一方面可以與孩子聯(lián)結(jié)介褥，釋放孩子心里的壓力，也會幫助孩子學(xué)會怎么準(zhǔn)確表達自己的真實想法递惋。
