一贱呐、我們可以吃樹葉
課堂上丧诺，講到一篇英語(yǔ)閱讀文章，是關(guān)于保護(hù)動(dòng)物的文章奄薇，我問學(xué)生驳阎，如果動(dòng)物都滅絕了，我們?nèi)祟悤?huì)怎么樣馁蒂？
學(xué)生a：我們沒肉吃了呵晚。
學(xué)生b：我媽媽買不到毛皮大衣了。
學(xué)生c：老師沫屡，如果蜜蜂滅絕了劣纲，沒有動(dòng)物給花傳粉，我們也吃不到植物的種子和果實(shí)了谁鳍。
學(xué)生d：老師癞季，那我們可以吃樹葉呀。
我故作認(rèn)真狀：這個(gè)主意好倘潜，咱們可以嘗試一下绷柒。
全場(chǎng)笑翻。
二涮因、他給我洗過澡
這天上課废睦，一篇英語(yǔ)課文，講的是鄭和下西洋的故事养泡。
我：同學(xué)們嗜湃，本節(jié)英語(yǔ)課，我們要講的是鄭和下西洋的故事澜掩，我們?cè)跉v史課上购披，已經(jīng)學(xué)過了關(guān)于鄭和的故事，誰來跟大家補(bǔ)充一下肩榕？你還知道關(guān)于鄭和的哪些故事刚陡？
彭帥馬上舉起了手：“老師我知道！”
我揚(yáng)手株汉，示意他起來說筐乳。
“他給我洗過澡！”
“扒锹琛蝙云！他給你洗過澡？那敢問你今年高壽奥氛佟勃刨？”
全班同學(xué)哄堂大笑匀泊。
“老師，我是說他比我死得早朵你「髌福”
………好吧，你說的是實(shí)話抡医。
三躲因、細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量
又是第四節(jié)上英語(yǔ)課，我已經(jīng)饑腸轆轆了忌傻，還是在堅(jiān)持著講課大脉。
我正口干舌渴的講著課文，卻發(fā)現(xiàn)后排有一位男生在偷偷的吃泡面水孩。
泡面的味道镰矿，讓饑餓的全班同學(xué)，忘記了自己還在課堂上俘种，都在四處張望秤标，找尋食物的來源。
我喊他起來宙刘，問：“你難道不知道上課不能吃東西嗎苍姜？”
“是的，老師悬包，我知道,”他說衙猪，“但是我們上一節(jié)生物課上學(xué)了，我的身體是有很多細(xì)胞組成的布近，細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量垫释，不是我要吃，是我的細(xì)胞餓了要吃撑瞧】闷”
“你就不能堅(jiān)持到下課再吃嗎？”
“不能季蚂，老師茫船，因?yàn)槲也皇侵参铮覜]有葉綠體扭屁，不能自己通過光合作用將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，并將化學(xué)能儲(chǔ)存在它所制造的糖類等有機(jī)物中涩禀×侠模”
“行，既然你生物學(xué)的這么好艾船，今天晚上的生物自習(xí)課也不用背書了葵腹，過來背英語(yǔ)課文吧高每！”
全班同學(xué)再次笑翻。
四践宴、你可以去賣豆?jié){
下課了鲸匿，一群同學(xué)圍著我，嘰嘰喳喳的問長(zhǎng)問短阻肩。
“老師带欢，你大學(xué)學(xué)的什么專業(yè)？”
“英語(yǔ)翱揪乔煞！”
“那您畢業(yè)就做英語(yǔ)老師了？”
“對(duì)呀柒室！”
“老師渡贾，假設(shè)有一天您不想做英語(yǔ)老師，您會(huì)做什么呢雄右？”
“嗯空骚，讓我想想，這個(gè)我還沒有想過哦擂仍！”
“老師府怯，我知道，您可以去賣豆?jié){防楷∥”
“賣豆?jié){？為啥呀复局？”
“老師冲簿，上次您聽說我們沒吃飯，您給我們帶了一杯豆?jié){過來亿昏，我們覺得可好喝了峦剔，問您從哪里買的，您說您自己打的……”
“老師角钩，要不您賣豆?jié){吧吝沫，我們出錢買〉堇瘢”
“這個(gè)事兒我還沒有想過惨险。”
“老師脊髓，您不用想了辫愉。您看著怎么劃算，怎么賣就行将硝」Ю剩”
好吧屏镊，原來在學(xué)生眼里，我還可以去賣豆?jié){痰腮。
