昨天是世界地球日，今天是世界讀書日√兀現(xiàn)在世界的節(jié)日很多奈惑，一體化是個(gè)趨勢(shì)。今天趕點(diǎn)打卡碘裕，作業(yè)的質(zhì)量肯定是不高的携取，這個(gè)雙休滿滿的行程已經(jīng)弄得我有點(diǎn)累，不要說(shuō)此刻還受時(shí)間的限制要碼字帮孔。
談起我的閱讀雷滋，還要從幾年前開(kāi)始。心理學(xué)上有個(gè)講破窗效應(yīng)文兢，可能用在這個(gè)地方晤斩，稍微有些不恰當(dāng)，道理雷同姆坚。自多我踏上再次求學(xué)之路后澳泵，就再次開(kāi)啟了我的學(xué)習(xí)的這根弦。也開(kāi)啟了我愛(ài)閱讀的這根神經(jīng)兼呵。這幾年兔辅，能過(guò)幾種方式來(lái)滿足或者完成我的閱讀。一是年初的計(jì)劃击喂，分門別類的列出幾個(gè)當(dāng)年需要閱讀的領(lǐng)域维苔，分別列出幾本排行的書。二是把閱讀計(jì)劃做到按月完成懂昂，如四月介时，需要完成那幾本書，檢查完成情況凌彬。三是能過(guò)紙質(zhì)或者電子閱讀沸柔，如微信讀書，樊登線上讀書铲敛、KINDL等褐澎，形式多樣，外出不需要帶上重重的書籍伐蒋。簡(jiǎn)言之：制訂目標(biāo)乱凿、執(zhí)行目標(biāo)顽素、檢視目標(biāo)，直到完成徒蟆。
2016年我的年度總結(jié)胁出，統(tǒng)計(jì)我完成了了近50本書的閱讀。閱讀的輸入達(dá)到了一定的數(shù)量段审，但對(duì)內(nèi)容本身所引發(fā)的思考深度還不夠全蝶，即輸出。2017年會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)輸出部分的產(chǎn)出寺枉，學(xué)以致用抑淫，聯(lián)系到當(dāng)下的實(shí)際情況，閱讀才有真正的意義姥闪。否則也只能算在作者的世界里兜轉(zhuǎn)一圈就出來(lái)而已始苇，領(lǐng)略了只是他的個(gè)人故事而已。
繼續(xù)探索筐喳，讀萬(wàn)卷書催式，行萬(wàn)里路，我只是在路上起飛的菜鳥而已避归。
