? ? ? 李鎮(zhèn)西老師說：“愛，不等于教育叔磷；但教育，永遠不可能離開愛奖磁「幕”李老師不但用自己的愛心激勵教育著自己所教班級的每一個學生，并且還通過和遠方一群中學生的通信咖为，用跨越時空的大愛扶正學生心靈土壤中的每一顆幼苗秕狰，讓它不斷壯大，最后排擠掉自己缺點的雜草案疲。
? ? ? 李老師和楊守豐的通信中封恰，楊守豐在信里認為自己“無用”，甚至想到“自殺”褐啡。老師馬上回信開導她“盡善盡美”的事是沒有的诺舔，“有用”和“無用”也是相對的。當楊守豐同學再次回信時的一句“我走過一條特殊的人生之路”备畦，李老師是為她擔心低飒、為她著急，期盼著她早日考上大學的消息懂盐。最后等來的是她同學馮珉娟的回信褥赊，信中說：“我們班全體同學的知心朋友，生活上的榜樣——楊守豐同學在七月初二（8月23號）被疾病奪去了生命莉恼，永遠的離開了我們拌喉∷倌牵”讀到此處我和李老師一樣淚水一下子奪眶而出，一遍一遍地重讀尿背，一遍一遍地流淚……
? ? ? 接下來楊守豐的兩位好朋友馮珉娟和聞春曉一直保持著和李老師的通信端仰，訴說著她們心中的苦惱和困惑，分享著生活中的幸福與快樂田藐。李老師和她們真正達到了既是師生關系荔烧，又是朋友關系的那種境界，沒有見過面汽久，但他們能夠互相信任鹤竭，同時有都能從對方那里獲得收獲。她們有什么苦惱或喜悅都愿意在信中向李老師訴說景醇，李老師在工作中有什么思考或幸福也愿意讓她們分享臀稚。
? ? ? 雖然遠隔千里，他們彼此用生命照耀著對方三痰。李老師用他的大愛把自己身邊的每一個學生和遠隔千里的學生朋友培養(yǎng)成幸福的人烁涌。
? ? ? 做教育要真愛，真愛教育就要真心付出酒觅。在以后的教學中我會以李老師為榜樣，懷著對教育的熱愛微峰，砥礪前行舷丹！
