2018年12月15曰,是孩子學(xué)校的家長(zhǎng)開(kāi)放日汽纤。
今天,與老師聊孩子的學(xué)習(xí)情況背传。
家長(zhǎng)們迫切想與老師交流径玖,行為與眼神表現(xiàn)得淋漓盡致。
家長(zhǎng)的代勞,有時(shí)候會(huì)害了孩子的始绍。
每個(gè)孩子亏推,都有閃光點(diǎn)。
每個(gè)孩子芽狗,都不應(yīng)該被放棄。
老師的話(huà)顾复,讓我心情沉重。
我該如何去做?
2018年12月15曰,是孩子學(xué)校的家長(zhǎng)開(kāi)放日汽纤。
今天,與老師聊孩子的學(xué)習(xí)情況背传。
家長(zhǎng)們迫切想與老師交流径玖,行為與眼神表現(xiàn)得淋漓盡致。
家長(zhǎng)的代勞,有時(shí)候會(huì)害了孩子的始绍。
每個(gè)孩子亏推,都有閃光點(diǎn)。
每個(gè)孩子芽狗,都不應(yīng)該被放棄。
老師的話(huà)顾复,讓我心情沉重。
我該如何去做?