版本一：
周末吃完早飯后挟裂，帶著賢賢在小區(qū)里散步，游玩揍诽。雨后的地上诀蓉，爬了好多大大的蝸牛。賢賢很好奇暑脆，蹲下來認真的觀看著渠啤。媽媽，這是蝸牛媽媽嗎添吗？蝸牛寶寶呢沥曹？
我環(huán)顧了四周，沒有看到小蝸牛的影子碟联，嗯妓美，蝸牛寶寶可能離開他媽媽，出去其他的地方玩去了鲤孵。
“那我們?nèi)フ宜伞?/p>
“好呀”
賢賢牽著我的手壶栋，在小區(qū)里尋找著，墻壁上普监，花池邊贵试，角落里琉兜，可是依然不見小蝸牛的影子。我有點累了毙玻，但是看著賢賢依然興趣盎然的樣子豌蟋，不忍心打段他，只得跟著他再去尋找桑滩。
“媽媽夺饲，蝸牛寶寶怎么還沒出現(xiàn)啊施符？‘’
嗯往声，可能這只蝸牛寶寶很淘氣，在和我們捉迷藏呢戳吝，我們再找找吧
終于在一條小路邊上浩销，發(fā)現(xiàn)一只小蝸牛慢慢的爬著。
'媽媽听哭，媽媽慢洋，你看，蝸牛寶寶Ｂ脚獭普筹！嘻嘻，嘻嘻隘马！
蝸牛寶寶太防，我們終于找到你了，賢賢蹲下來酸员，觀察了很久很久蜒车。。幔嗦。酿愧。
終于不對蝸牛感興趣了。
“媽媽邀泉，我想去滑滑梯那邊玩”
“好呀嬉挡，那我們?nèi)グ伞?/p>
到了滑滑梯，賢賢玩了一下滑梯汇恤，滑梯上面正好有一塊小隧道中間朝上開了個大孔庞钢，賢賢每天都要我跟他來這里玩打地鼠的游戲。
媽媽屁置，我們來玩打地鼠的游戲吧焊夸，你在下面仁连，我在上面蓝角。
賢賢把頭從大孔里伸出來阱穗，“媽媽，你來打我啊”
“嗯使鹅，打到了揪阶，打到了，小地鼠患朱，我現(xiàn)在打到你了鲁僚，你要把頭伸進去了〔锰”
如此循環(huán)好多遍冰沙，賢賢越玩越開心。我也很開心执虹，很配合他玩著拓挥。
終于這個玩膩了，賢賢又發(fā)現(xiàn)一處高臺袋励，媽媽侥啤，我在上面跳下來，你接著我哈茬故。
好盖灸，但是你要小心點哦
媽媽，你接住我哦
好的磺芭，接住啦赁炎，接住啦！
哈哈钾腺，哈哈甘邀！
就這樣，一個上午就過去了垮庐，賢賢終于累了松邪，拉起我的手要求回家
可是快到家的時候，他又被路邊的一棵小蘑菇給吸引了哨查。
”媽媽逗抑，你等等我呀！
“好的寒亥，寶貝邮府，媽媽等你哈”
又觀察了好一陣，才心滿意足的拉起我的手回家溉奕」涌回到家，自覺的去洗手加勤，認真吃飯仙辟。
版本二：
周末吃完早飯后同波，帶著賢賢在小區(qū)里散步〉可是擔心錯過重要客戶的信息未檩，總是拿著手機在手里∷诤福看著賢賢一個人玩的很投入的時候冤狡，看下手機，又沒有信息项棠。
賢賢看著我的時候悲雳，又把手機放回兜里。
“媽媽香追，我看到一個蝸牛爸爸怜奖，你快來看啊“
”等下哈，讓媽媽回完這條信息“
”媽媽翅阵，你快點啊歪玲，等下蝸牛爸爸都爬走了“
好，馬上啊掷匠。終于回完信息滥崩，蹲下來跟賢賢一起看蝸牛。
”你看你讹语，我叫你你不早點來钙皮，蝸牛爸爸都爬到這里來了⊥缇觯“
賢賢看到旁邊還有一只蝸牛短条，高興的說，你看才菠，蝸牛媽媽茸时！
嗯，蝸牛媽媽
”那蝸牛寶寶呢赋访？“
蝸牛寶寶可能去別處去玩了吧
”媽媽可都，那我們一起去找找他吧“
這個時候，一個叮咚蚓耽，我拿起手機一看渠牲，是個重要客戶要我發(fā)資料過去，可是資料只有電腦上有步悠，就說：賢賢签杈，媽媽現(xiàn)在要回去用一下電腦，我們先回去一下鼎兽，等媽媽搞完了答姥，我們再下來玩铣除，好不好？
”不好踢涌，我要去找蝸牛寶寶“
”等下再找也可以啊，蝸牛寶寶他要在外面玩很久序宦，我們等下再來找他吧“
賢賢開始有點不高興了睁壁，扯著我的衣角說，媽媽互捌，你陪我玩嘛
“好吧”
只能答應著潘明，可是心里開始變的沒有耐心起來，平時玩的打地鼠游戲秕噪，也只是隨便應付一下钳降，就裝累不想玩了。
賢賢不開心腌巾，我也不開心遂填。
覺得他看蘑菇是浪費時間，一朵蘑菇 有什么好看的澈蝙，他比得上一輛遙控汽車的魅力嘛吓坚，他有一個煎蛋香嘛
以上的版本都是我和賢賢的日常，版本一和二差不多各占一半灯荧。
全身心陪伴的時候礁击，放下手機，在他說逗载，媽媽哆窿，你等等我的時候，微笑的回應:好的厉斟，寶貝挚躯，你慢慢來，媽媽等你擦秽，我們不著急哈秧均。
會蹲下來跟他一起觀察蝸牛的爬行，一起欣賞晚上的月亮和小區(qū)的雞蛋花号涯，看他踩小水坑目胡，即使把褲子弄濕了，也覺得只要他開心就好链快，褲子濕了可以等下回家再換誉己。工作再大是小，寶貝的事情再小域蜗，是大巨双。
可是當我內(nèi)心也是焦慮噪猾，陪伴的時候手機不離身的時候，會覺得什么蝸牛筑累，什么蘑菇袱蜡，沒必要在這些無關緊要的事情上浪費太多時間，一只蝸牛慢宗，一朵蘑菇坪蚁，哪里值得浪費一個上午的時間，不如回家學習下英語镜沽，玩一下積木敏晤，這樣還能提升他的智力。
可是這樣做的時候缅茉，卻往往忽視了處于敏感期的他發(fā)展最重要的因素：他們對外界事物的熱烈的愛和敏銳的感受力嘴脾，他們在注視我們認為尾部足道的事物的時候，實際都在飛速發(fā)展他們的各種敏感力蔬墩，一旦這種學習過程被打斷译打，就有可能會影響甚至中斷他們的身心發(fā)展。
而敏感期一旦被錯過拇颅，很有可能是終身都補不回來的扶平。
期望以后版本一多些，版本二少些蔬蕊。
看育兒書籍有感结澄，和媽媽們一起共勉！
