加入寫作群體已經(jīng)大半年了脾拆，在大家的討論和文字中煮仇，我發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)大家特別關(guān)心的一些話題，比如：

“我并不是一個(gè)對(duì)寫作很有自信的人癌蚁，我很羨慕那些可以寫出觸動(dòng)別人心靈文字的大神，人家寫的東西全是我想說(shuō)的話兜畸，但是換做我卻根本說(shuō)不出來(lái)努释，所以我來(lái)學(xué)寫作”。

“就算不和大神相比膳叨，我如何才能和班上優(yōu)秀的小伙伴一樣洽洁，飛快的提高？寫出這樣的好文菲嘴？”饿自。

“陸陸續(xù)續(xù)寫了很久的公眾號(hào)，雖然有千粉龄坪，但是增長(zhǎng)緩慢昭雌，而且里面有一半都是認(rèn)識(shí)我的人。如何讓陌生人關(guān)注我健田？我好想遇到了寫作的瓶頸”烛卧。

歸納起來(lái)，其實(shí)都是源于一個(gè)核心：“自信”。

所以我的第一個(gè)問(wèn)題就是：如何培養(yǎng)寫作的自信总放。

1?如何培養(yǎng)寫作的自信

很多開(kāi)始寫公眾號(hào)的人都有過(guò)這個(gè)體會(huì)呈宇，剛開(kāi)始寫的幾篇文章，閱讀量更是少的可憐局雄，即使厚著臉皮在群里發(fā)出2甥啄、3遍，也只有10～30個(gè)左右的點(diǎn)擊率炬搭，只有3個(gè)人關(guān)注蜈漓。直到有一篇被大家簡(jiǎn)稱為“性格爆款文”的作品上大墻，才突然讓公眾號(hào)有了200次以上的瀏覽量和20個(gè)小伙伴宫盔。

這個(gè)量級(jí)在很多人眼里可能慘不忍睹融虽，但是對(duì)于需要“自信”的我而言，是最強(qiáng)的支撐灼芭。

“自信”其實(shí)是每一個(gè)寫作者都應(yīng)該領(lǐng)悟的問(wèn)題有额。如果沒(méi)有領(lǐng)悟到它的本質(zhì)，我想不管是哪個(gè)自媒體品牌姿鸿，都不會(huì)做到今天這個(gè)體量和品牌谆吴。

起步為艱的我們，更要從以下3個(gè)方面來(lái)讓自己永遠(yuǎn)有著一顆熱血沸騰的寫作心苛预。

1.不要貶低自己的價(jià)值

我的文章是需要自己來(lái)定義價(jià)值，而不是通過(guò)別人來(lái)定義笋熬。就如同100元不論被怎么對(duì)待热某，始終都是100塊錢，不會(huì)因?yàn)樗切碌倪€是舊的胳螟，是平放在皮包里還是扔在地上而貶值或者升值昔馋。

每個(gè)人都有自己的價(jià)值所在，我相信我的存在是在為別人創(chuàng)造價(jià)值糖耸。所以當(dāng)我決心開(kāi)始寫作的時(shí)候秘遏，即使文章沒(méi)有人看，我依然有一個(gè)信念：“我是在創(chuàng)造價(jià)值”嘉竟。

當(dāng)我努力開(kāi)始寫作的時(shí)候邦危，因?yàn)槲业母矣陂_(kāi)始，敢于寫下去舍扰，敢于去影響別人倦蚪，而讓別人變得有一點(diǎn)不一樣，這就是我的價(jià)值边苹。

所以寫作開(kāi)始的這個(gè)階段陵且，寫的對(duì)不對(duì)，寫的好不好个束，并不是最重要的慕购。最重要的是我心里的這個(gè)信念聊疲。

我們總是在乎別人對(duì)我們的評(píng)價(jià)而忽視自己的價(jià)值，所以我們總是沒(méi)有自信沪悲。

不要在乎別人的評(píng)價(jià)售睹，努力去創(chuàng)造自己的價(jià)值。

2.淡定面對(duì)優(yōu)秀的同伴

成為高手的路上可训，總是有兩類人最讓我們戰(zhàn)栗不已和焦躁抓狂昌妹。

一類是兇猛的敵手，其實(shí)就是那些爭(zhēng)執(zhí)的握截、批判的飞崖、看不順眼你的文章、你的能力和你的水平的人谨胞。

還有一類是善意的掌控者固歪，就是我們身邊優(yōu)秀的同伴。他們進(jìn)步的如此之快胯努，快到要么每天都有更文牢裳，要么總能上大墻。

這個(gè)時(shí)候就讓我們來(lái)學(xué)習(xí)一下淡定吧叶沛。自信的沉默下來(lái)蒲讯，笑對(duì)別人的挑釁；淡定的面對(duì)優(yōu)秀同學(xué)的成長(zhǎng)灰署，不要打亂自己的節(jié)奏判帮。不要急于證明給自己看，更不要急于證明給別人看溉箕。

不是只有成功是裝出來(lái)的晦墙，自信也是需要靠“裝”的。遇到挑戰(zhàn)的環(huán)境肴茄，嘗試HOLD住自己晌畅，淡定一點(diǎn)，堅(jiān)持自己的節(jié)奏寡痰，這個(gè)時(shí)候的你抗楔，最有自信。

3.多點(diǎn)勇氣氓癌，多爭(zhēng)取機(jī)會(huì)

許多人在開(kāi)始動(dòng)筆之前谓谦，都習(xí)慣先自我否定，腦子里全是各種“沒(méi)有人看”“這個(gè)觀點(diǎn)可能沒(méi)有共鳴”之類畫面贪婉，特別害怕寫不好被讀者直接否定反粥。

我的體會(huì)是先想清楚自己寫這篇文章的目的。我寫這篇文章是為了什么？是為了展現(xiàn)我學(xué)到的東西才顿、是為了分享我的體會(huì)心得莫湘，是希望能夠幫助到別人。

我還會(huì)搭配一個(gè)小目標(biāo)郑气，就是寫第5篇之后希望10個(gè)人看了有收獲幅垮，寫到第10篇的時(shí)候希望100個(gè)人看了有收獲。于是我的注意力就放到了如何能夠用文字傳遞更好的信息尾组，而不是如何應(yīng)對(duì)讀者不買賬的拒絕上面去忙芒。

目的可以讓我們明確自己對(duì)文章的定義，能夠讓我們寫的每個(gè)字都有價(jià)值讳侨。不要想象沒(méi)人讀呵萨，沒(méi)人響應(yīng)，擔(dān)心的太多只會(huì)讓落筆無(wú)神跨跨。

鼓足勇氣之后潮峦，我的第二個(gè)問(wèn)題是：如何成長(zhǎng)為一個(gè)會(huì)寫作的人。

2?如何成長(zhǎng)為一個(gè)會(huì)寫作的人

通向?qū)懽鞲呤种房梢詣澐譃槿齻€(gè)階段：

第一個(gè)階段：隨意的自然

這個(gè)時(shí)候?qū)憱|西很隨性勇婴，寫到哪忱嘹，想到哪，想到哪耕渴，又寫到哪拘悦，也許情感投入很多，但是成文之后沒(méi)有很大的影響力萨螺，效果不佳窄做。

第二個(gè)階段：刻意的自然

我們通過(guò)和大咖學(xué)習(xí)寫作，掌握了各類寫作技巧慰技，從而由第一階段進(jìn)入到這個(gè)階段。

這個(gè)階段的特點(diǎn)是我們寫東西感到十分難受组砚。

因?yàn)槲覀兊膶懽髁?xí)慣被打破了吻商，我們從小到大十幾年的文風(fēng)已經(jīng)成為記憶，突然要打破這種平衡換誰(shuí)誰(shuí)都不爽糟红。

寫東西本來(lái)很隨性艾帐，但是現(xiàn)在需要用邏輯來(lái)作為主線，于是腦海中的兩個(gè)小人廝打起來(lái)盆偿，仿佛在爭(zhēng)論哪個(gè)才是真正的我柒爸。

回頭看自己這半個(gè)月的作品，充滿邏輯構(gòu)架的文章讀起來(lái)才覺(jué)得舒服又自然事扭，而一些情感的宣泄和隨行的文筆反而有點(diǎn)矯情捎稚。

再讀一讀公眾號(hào)熱文，能夠引起我們共鳴并能轉(zhuǎn)發(fā)的其實(shí)都有刻意的邏輯作為強(qiáng)大的支撐，這才是自然的今野，自然到長(zhǎng)按關(guān)注和順手轉(zhuǎn)發(fā)葡公。

于是我恍然大悟，一個(gè)好的文字表達(dá)条霜，是需要我們克服內(nèi)心的不自然催什，我內(nèi)心所謂的不自然，其實(shí)讀者覺(jué)得十分自然宰睡。

一個(gè)好的文字表達(dá)是需要大腦進(jìn)行潛意識(shí)的培養(yǎng)蒲凶，類似肌肉的記憶訓(xùn)練，是需要一段時(shí)間的潛心修煉才能達(dá)成的拆内。

這個(gè)階段可能要持續(xù)很長(zhǎng)一段時(shí)間旋圆，但我們不要過(guò)于擔(dān)心，只需要正視自己處于不自然的狀態(tài)矛纹，并且通過(guò)書寫去克服這種狀態(tài)就好臂聋。這個(gè)就如同讓一個(gè)左撇子突然改成右手吃飯，開(kāi)始無(wú)比難過(guò)或南，但是一旦肌肉形成記憶孩等，一切也就順理成章。

第三個(gè)階段：專業(yè)的自然

這是真正的大咖采够，真正的作家肄方，他們的技法都已經(jīng)成為潛意識(shí)，忘記了技巧蹬癌，只有落筆生花和充分享受一個(gè)優(yōu)秀的文字表達(dá)者應(yīng)有的姿態(tài)权她。

了解了通往寫作高手的必經(jīng)階段之后，我的第三個(gè)問(wèn)題是：“刻意的自然”階段逝薪，我該刻意練習(xí)什么寫作套路隅要？

3?最應(yīng)該刻意練習(xí)哪個(gè)寫作套路

那就是“變陳述為提問(wèn)”。

將心比心董济，你是喜歡看滿篇?jiǎng)e人的東西步清，還是喜歡邊看邊思考？

人類其實(shí)是一個(gè)不喜歡被灌輸?shù)娜后w虏肾，所以能夠拋出問(wèn)題廓啊，引導(dǎo)讀者思考的作者，才是一個(gè)寫作高手封豪。

如何設(shè)置問(wèn)題呢谴轮？

文章開(kāi)篇適合設(shè)置一個(gè)封閉式問(wèn)題，力求簡(jiǎn)單吹埠，主要是“行不行”“有沒(méi)有”“對(duì)不對(duì)”之類的非抽象類問(wèn)題第步。問(wèn)題起到的效果應(yīng)該是讓讀者的預(yù)期和你的答案一致疮装，否則就如同一場(chǎng)沒(méi)有聽(tīng)眾回應(yīng)的演講，冷場(chǎng)雌续，一點(diǎn)也不吸引人斩个，很可能沒(méi)有辦法讓讀者繼續(xù)看下去。

當(dāng)讀者有了預(yù)期中的回應(yīng)之后驯杜，文章中間就需要設(shè)置幾個(gè)開(kāi)放性問(wèn)題受啥，比如“是不是文筆華麗，情感豐富鸽心，就一定能寫好公眾號(hào)文章呢”滚局，“填鴨式的寫作有什么利弊？”顽频。這種開(kāi)放式問(wèn)題藤肢，會(huì)讓讀者一步一步跟上你的節(jié)奏和想法。

會(huì)問(wèn)糯景，會(huì)寫嘁圈，會(huì)引導(dǎo)。

到了結(jié)尾蟀淮，就應(yīng)該讓人印象深刻最住。這個(gè)時(shí)候最適合干貨出場(chǎng)，其實(shí)怠惶，也就是我們這么多問(wèn)題的答案匯總涨缚。

但是干貨要提煉總結(jié)，簡(jiǎn)短有力策治。這是需要功力的脓魏，需要在第二個(gè)階段反復(fù)刻意練習(xí)。拖沓和補(bǔ)充會(huì)讓讀者很反感通惫，但是太簡(jiǎn)短又會(huì)讓讀者迅速忘掉茂翔。

常見(jiàn)結(jié)尾可以總結(jié)成兩種類型：

一種是濃縮成一句容易被帶走的口號(hào)，口號(hào)首尾呼應(yīng)履腋，讓文章閉環(huán)成環(huán)環(huán)相扣的珍珠項(xiàng)鏈檩电。

另一種是“聯(lián)系情感，號(hào)召行動(dòng)”府树。人類做決策基本都是基于情感，而不是靠說(shuō)教和道理料按，所以結(jié)尾適合從心理上給與指導(dǎo)奄侠。既然讀者認(rèn)同，那么接下來(lái)载矿，讓我們一起去把認(rèn)同變成行動(dòng)垄潮。

這是我認(rèn)為通往寫作高手之路的三個(gè)問(wèn)題烹卒，只有熬過(guò)“刻意的自然”階段，你就能延長(zhǎng)寫作的生命弯洗。但前提是你要有“擺脫寫作熟悉區(qū)”的意識(shí)和現(xiàn)在就動(dòng)筆的自信旅急。