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前段時間在一檔親子真人秀節(jié)目中，知名演員楊爍因為對兒子近乎嚴苛的教育方式钧嘶，也引發(fā)了大批網(wǎng)友的口誅筆伐棠众，甚至被罵上了熱搜。

楊爍在節(jié)目中的表現(xiàn)有决，讓人窒息闸拿。就連上一季出了名兇孩子的陳小春轿亮，都忍不住感慨：“他好像太兇了吧......”“真的好像軍訓”

微博上流傳的僅僅是10分鐘的和兒子相處的片段，

一開始胸墙，幾對父母帶著孩子到達目的地我注，楊爍和他七歲的兒子楊雨辰也一同登場。在從車上走下來的時候迟隅，因為沒有和他走同一個方向但骨，楊爍就兇巴巴地命令孩子過去重新走一遍。

孩子第一次面對鏡頭智袭，加上爸爸一開場就劈頭蓋臉的訓示奔缠，有點手足無措。接下來吼野，還是在通往村里的路上校哎，楊爍嫌棄兒子的走路姿勢有點內(nèi)八，又忍不住了瞳步，對著兒子又是一頓狂吼闷哆。讓孩子跑回去，腳尖向前再走一遍单起。這種不知道什么時候會爆發(fā)的爸爸抱怔，網(wǎng)友們都早已忍不住站出來瘋狂吐槽：

“最討厭這樣的爸爸，嚴厲在沒有意義的事情上嘀倒，變態(tài)屈留！”

“男孩子也不能這樣吧，冷嘲熱諷對待一個七歲的孩子......”

“孩子都要被他嚇死了测蘑，什么爸爸灌危？還一堆歪理！”

這是一個完全不知道尊重孩子表達權(quán)的爹碳胳，

沒有安慰一個7歲孩子面對鏡頭害怕勇蝙，沒有安撫孩子到一個陌生環(huán)境的膽怯，反而不斷地給孩子帶來無形的壓力固逗。

亞丁海拔4000多米浅蚪，即使大人走路也很吃力藕帜，小小年紀既沒因為路遠鬧情緒發(fā)脾氣烫罩，也沒中途哭泣要放棄，很難得也很乖巧洽故。但是這些優(yōu)點楊爍全都視而不見贝攒，因為在他眼里，他想要的兒子還不夠好时甚。

在孩子成長過程中始終缺席的爸爸隘弊，一出現(xiàn)就是無盡的訓斥哈踱、責罵，一味打擊孩子來彰顯自己父親的權(quán)威梨熙，還嫌棄楊雨辰跟自己不親开镣？

前幾日，博客育兒達人叢月月也引起了公眾的憤怒咽扇，她聲稱要懲罰6歲的女兒小米邪财。因為她沒有完成家庭作業(yè)，從月月要讓小米一個人呆在家里直到午夜质欲。

對于這次的處罰树埠，叢月月甚至沾沾自喜，她覺得“這次給小米的教訓就是以身作則”嘶伟。

她認為這次的處罰起到了積極的作用怎憋，因為小米后來說“只有完成學習才可以玩”。

小米的大哥也覺得他媽媽“太狠了”九昧，而對于媽媽的懲罰手段“留在家里”也表現(xiàn)出了恐懼绊袋。

所以，當小米“哭哭啼啼抱著我大腿請求我?guī)纤敝ィ瑥脑略赂杏X到了自己的“計劃有用”愤炸，孩子知道自己的行為“錯誤”后會受到“懲罰”

在這種簡單粗暴的教育模式下，父母為了懲罰小孩的育兒方式掉奄，效果自然是“立竿見影”的规个。

不聽話的孩子變得懂事聰明。

不愿吃飯的孩子們迫不及待地想一次吃三碗飯姓建。

沉迷于電子產(chǎn)品的孩子們將遠離他們的手機和電腦诞仓。

不聽話的孩子變得懂事聰明。

一切似乎都回到了正軌速兔，但父母的恐懼和仇恨有一天在黑暗中悄然生長墅拭，這些交織在一起的仇恨情緒將扼殺孩子對父母僅存的愛。

從楊爍的身上是權(quán)威的打壓式教育涣狗。

對方看似尊重你的選擇谍婉，以為是自己作了極大的犧牲，一旦這個選擇帶來的效果和自己預(yù)想存在偏差镀钓，他就會控制不住地生出種種怨懟的情緒穗熬，通過言語攻擊等方式不停否認你、攻擊你丁溅，迫使你依賴他的決議唤蔗。

這樣的育兒方式被稱為是親子關(guān)系中的“PUA式育兒”。

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“PUA式育兒”是父母對付“不聽話”孩子的利器。

?PUA式育兒并不是一個專有名詞妓柜，而是從PUA的某些含義衍生出來的箱季。用來形容父母對子女進行「打擊式教育」確是再恰當不過了。

PUA棍掐，全稱（Pick-up Artist）源于美國藏雏，原來是指從簡單的搭訕擴展到整個兩性交往流程，發(fā)展為主要涉及：搭訕（初識）作煌、吸引（互動）诉稍、建立聯(lián)系，升級關(guān)系最疆、直到發(fā)生親密接觸并確定兩性關(guān)系杯巨。

但是隨著在國內(nèi)的演變成為誘使異性與之交往，通過對異性誘騙洗腦努酸，欺騙異性感情服爷，達到與異性發(fā)生性關(guān)系的目的。

PUA具有讓對方受到自己意愿控制的行為获诈，對方達不到某種程度仍源，控制方就使用各種辱罵、恐嚇等行為來刺激被控制方舔涎。

現(xiàn)實生活中笼踩，楊爍就是「打擊式教育」的典型代表吧。

沒有哪個家長愿意扮演這種角色亡嫌，可不知不覺間嚎于，他們就習慣了恃強凌弱，對孩子施加「語言暴力」挟冠。

這樣的攻擊式教育在我們的日常生活中其實并不難看到于购，演員宋丹丹就曾因為攻擊式教育被網(wǎng)友詬病。在《憧憬的生活》里知染，她頻頻在眾人眼前吐槽兒子巴圖肋僧。看到別人家的孩子為大家做早餐的時候控淡，她品評道：“我生了一個廢物嫌吠，你啥都不會，你看看人家掺炭”枳纾”

而在巴圖主動想要幫助搭雞窩時，她刻意貶低孩子能力：“你要是能把這雞窩做起來竹伸，我以為你這孩子沒有白養(yǎng)泥栖。”

做與不做都是批評勋篓，是與不是都是貶低吧享。

巴圖說：“媽媽的吐槽比煙霧還嗆人。

比較譬嚣、挖苦钢颂、諷刺、貶低拜银，在中國式教育里殊鞭，這樣的親子相處模式并不稀有。

事實上尼桶，這樣的責怪本質(zhì)上是一種情緒荼毒操灿，孩子不會表達，也無法反抗泵督，在所謂“愛的教育”的名義和捆綁之下趾盐，孩子們從一開始的傷心變得成麻木，甚至痛苦小腊。這種荼毒就詭異地合理化了救鲤。

父母們都以為自己所謂的嚴厲，是在對孩子進行“挫折教育”秩冈，他們不知道的是本缠，他們的打擊，才是我們童年最大的挫折和陰影入问。

有一份調(diào)查問卷丹锹，統(tǒng)計了「孩子最討厭家長說的五句話」。

其中芬失，有將近13萬人選擇了“你看別人家的孩子”這個選項卷仑，其次是“你真沒用”。

多少人是聽著這些話長大的麸折？

多少人又因為不斷被比較锡凝，至今擺脫不了自卑的性格？

多少人因為父母的否定產(chǎn)生自我懷疑垢啼，覺得自己配不上任何人的愛窜锯？

還有多少人，從小就是家長口中的笨孩子芭析，長大了卻又用同樣的方法對待下一代锚扎？

或許，看到這里馁启，依然會有很多人振振有詞地說驾孔，難道給孩子樹立個榜樣也有錯嗎芍秆？

當然沒錯。

但錯的是跟孩子溝通的方法和態(tài)度翠勉，錯的是我們對孩子持續(xù)不斷的否定妖啥。

奧地利心理學家阿德勒說:

“幸運的人一生都被童年治愈,不幸的人一生都在治愈童年《月担”

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除了父母PUA式教育之外荆虱，近期莫名開始火熱的佛系兒童也是反應(yīng)了父母與孩子之間的問題。

前不久朽们，南京一個五年級學生尤逸軒的作文在網(wǎng)上火了怀读，簡單幾句話，戳中了成年人默默崩潰的內(nèi)心：

我叫尤逸軒骑脱，長大想當木匠菜枷，如果你有糖，我還是很想吃的叁丧。

也許我并不需要考哈佛北大犁跪，只要快樂就好。

人家還沒綻放才華呢歹袁，就被選為“沒用的人”坷衍。

并不是每個人都不能呆在角落里，角落里的花朵一樣芬芳条舔，我就是那個藏在角落里的人枫耳。

如此透徹的領(lǐng)悟，看得網(wǎng)友連聲點贊孟抗。

沒想到還不是個例迁杨，不久前，在微博上有一個小學生寫作業(yè)的視頻上了熱搜凄硼。

小男孩一邊寫作業(yè)嘴里一邊念叨：“寫錯了不怕的铅协，被老師罵也不怕的，時間總會過去的摊沉『罚”

“佛系”孩子無所謂的態(tài)度功茴，也反映出了他們的一些心理問題滑沧。因為擔心自己做得不夠好，達不到理想的效果或者別人的要求肪康，即使心里是認可和接受某件事尼斧，但行為上還是會采取拒絕姜贡，用冷漠、忽視棺棵，甚至是逃避的態(tài)度來應(yīng)對楼咳。

他們拿“無所謂”來當面具熄捍，扮演一種“邊緣人”，給人一種事不關(guān)己的感覺母怜，其實只是為了不讓別人看出自己那種自卑的心理余耽。

之前有個新聞，一個爸爸因為孩子考了7分糙申，點煙花慶祝宾添。

不少網(wǎng)友說船惨，要是我爸柜裸，可能煙花直接扔進褲子里。

這種略帶噱頭的新聞為什么會引起這么多人的關(guān)注粱锐，還不是因為每個人長大都特別不容易疙挺。

每個孩子的內(nèi)心都是渴望向上的，都希望自己可以是優(yōu)秀的怜浅，但是有的孩子找不到正確的方法铐然，家長此時就需要成為孩子優(yōu)秀的助力，幫助他們找到正確的方向恶座。

美國教育學家肯·羅賓遜曾經(jīng)在TED做過一場演講《如何逃出教育的死亡谷》搀暑，其中說到一個觀點：這個世界上，每個孩子都是千差萬別的跨琳，我們卻生怕任何一個人掉隊自点。

?孩子的成長自有規(guī)律，父母卻總是擔心來不及脉让。

父母越著急桂敛，孩子越無力。

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其實楊爍對兒子是愛的溅潜，許多做法的出發(fā)點也是好的术唬，比如希望孩子養(yǎng)成雷厲風行（催促孩子快一點）、自覺自律滚澜、不給他人添麻煩的習慣粗仓，希望孩子有好的形體和精氣神（糾正孩子內(nèi)八）。

楊爍可以對兒子說：“沒事设捐，我們是男子漢潦牛，這點路不算什么〉灿”這句話表達的是接納巴碗、鼓勵，去沖淡孩子的沮喪即寒，并告訴孩子橡淆，既然選擇了召噩，我們就接受吧。

從月月把6歲的女兒留在家里過夜逸爵，就是把未成年人置于危險境地具滴，即使有遠程監(jiān)控，也不能保證孩子們的安全师倔。

一旦發(fā)生意外构韵，可能會使孩子產(chǎn)生恐懼感，感受不到父母的愛趋艘，給孩子留下童年的陰影疲恢。

懂得用正確方式跟孩子溝通，多鼓勵孩子瓷胧，可以增加他們對這個世界显拳、對學習的興趣；打擊式教育則更容易給孩子的心靈搓萧，留下一生無法磨滅的陰影杂数。

孩子不是你的未來期望，他是他自己一個獨立的個體瘸洛。

打擊式教育的本質(zhì)根本不是愛揍移，而是自私，是對孩子的不尊重反肋。

魯迅先生曾在文章《我們怎樣做父親》中說過：

“中國覺醒的人那伐，為想隨順長者解放幼者，

便須一面清結(jié)舊賬囚玫，一面開辟新路喧锦。

自己背著因襲的重擔，肩住了黑暗的閘門抓督，

放他們到寬闊光明的地方去燃少；

此后幸福的度日，合理的做人铃在≌缶撸”

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為人父母，只要每天多愛孩子一點定铜，對他們多一點耐心阳液，讓他們慢慢長大。

他們自然會成長為你想要的最好的模樣揣炕。