在糾結(jié)中醒來(lái)萧落,周末陽(yáng)光熱烈践美。糾結(jié)選課,在物化政和物化生中反復(fù)糾結(jié)找岖。
昨晚聽輔導(dǎo)班講選課的分析陨倡,讓你更加糾結(jié)。聽課的人不多许布,只有五個(gè)兴革。所謂三五成群。也算是一群人了蜜唾。輔導(dǎo)班會(huì)不會(huì)是臭肉事件而引發(fā)的信任危機(jī)呢帖旨?因?yàn)檩o導(dǎo)機(jī)構(gòu)與臭肉學(xué)校同屬于一個(gè)集團(tuán),同一個(gè)老板吧灵妨!抱著多學(xué)習(xí)的態(tài)度解阅,聽了課!老師出示某學(xué)校選課的數(shù)據(jù)泌霍,選物化生占60%多货抄,物化地占20%多述召,而物化政卻只有區(qū)區(qū)33人。近1100的學(xué)生人數(shù)蟹地。我驚訝积暖。覆蓋率能報(bào)95%以上的大學(xué),為什么這么少呢怪与?會(huì)不會(huì)有隱形的原因夺刑。
孩子想報(bào)物化政,讓我害怕起來(lái)分别。是不是自己有不知道的某種原因呢碰辅?糾結(jié)核芽,應(yīng)運(yùn)而生谜喊。
誰(shuí)能告訴我枢赔,原因是什么?