現(xiàn)在對(duì)于廣大的高中生來(lái)說(shuō)小作，最重要的事情可能就是即將迎來(lái)的第一次月考了！

月考是對(duì)這一個(gè)月來(lái)學(xué)習(xí)狀態(tài)的一次最佳反饋稼钩。開(kāi)學(xué)近一個(gè)月顾稀，大家學(xué)習(xí)狀態(tài)怎么樣，月考是最直接的反饋坝撑，同學(xué)們要在月考后進(jìn)行反思静秆，自己在學(xué)習(xí)的哪個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問(wèn)題？是因?yàn)樯险n聽(tīng)講不認(rèn)真巡李，思想不集中抚笔；作業(yè)做的不及時(shí)，老師要求提交的作業(yè)是否按老師進(jìn)度及時(shí)提交侨拦；課余時(shí)間練習(xí)題做的夠不夠殊橙，對(duì)于新知識(shí)的鞏固做的是否到位；對(duì)于新老師的教課思路和授課方式是否適應(yīng)狱从。這些都需要我們?nèi)ニ伎己外舛取?/p>

高一膨蛮、高二、高三該如何應(yīng)對(duì)月考呢季研？下面小編老師就與大家分享一下名師對(duì)應(yīng)對(duì)月考的建議敞葛。

高一

作為進(jìn)入高中以來(lái)第一次比較正規(guī)的考試，還是很重要的与涡，不但可以檢測(cè)同學(xué)們進(jìn)入高中這一個(gè)月來(lái)的學(xué)習(xí)成果惹谐，也幫助你在未來(lái)的高考中脫穎而出樹(shù)立信心，所以大家要認(rèn)真對(duì)待哈~

進(jìn)入高中后由于所學(xué)知識(shí)急劇增多递沪、加難豺鼻；生理心理上的急劇變化，加上陌生的環(huán)境款慨，學(xué)生很容易產(chǎn)生不適應(yīng)儒飒，從而出現(xiàn)成績(jī)下滑，心理波動(dòng)等問(wèn)題檩奠。所以桩了，高一數(shù)學(xué)必修一是集合和函數(shù)附帽，都是在高中三年比較簡(jiǎn)單的知識(shí)，也是為了加大同學(xué)們的自信心井誉。

一般來(lái)說(shuō)蕉扮，學(xué)生的整體學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)趨向于正態(tài)分布曲線，就是高分和低分的學(xué)生都比較少颗圣，處于中間水平的比例最高喳钟。但在初高銜接階段，高中前幾次考試在岂，成績(jī)會(huì)出現(xiàn)類似于社會(huì)結(jié)構(gòu)的2-8規(guī)律分布奔则，成績(jī)好的占2成，成績(jī)不好的占8成蔽午，也有些同學(xué)會(huì)面臨人生的第一次不及格易茬。

產(chǎn)生這種情況的原因主要是：高中知識(shí)和能力要求的急劇變化和學(xué)生心理、學(xué)習(xí)方法調(diào)整慢的矛盾造成的及老。

由于知識(shí)難度和能力要求是一個(gè)個(gè)逐步提升的坡度抽莱，不進(jìn)則退，學(xué)生在爬坡的過(guò)程中骄恶，如果一開(kāi)始由于初升高銜接做的不到位食铐，那么學(xué)生所具有的知識(shí)和老師要求已掌握的知識(shí)之間是存在斷層的，因此學(xué)生在爬坡過(guò)程中會(huì)遇到層層阻礙叠蝇，在開(kāi)端就遇到極大困難璃岳，很難在后續(xù)的爬坡過(guò)程中跟上老師的思路和節(jié)奏，從而信心就會(huì)受到一次次打擊悔捶，很可能會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，甚至產(chǎn)生厭倦和排斥单芜。

首次月考對(duì)高一有多重要蜕该？

了解自己目前的學(xué)習(xí)狀況

知己知彼，百戰(zhàn)不殆

第一次月考洲鸠，往往被稱為高一生第一次摸底考試堂淡。所謂“摸底”，自然就是摸清自己的“學(xué)習(xí)底細(xì)”扒腕，包括目前階段的學(xué)習(xí)狀態(tài)绢淀、知識(shí)掌握程度、應(yīng)試的技巧瘾腰、高中學(xué)習(xí)的適應(yīng)情況等皆的。就是一個(gè)知己的過(guò)程！

這里我要強(qiáng)調(diào)的是“目前”兩個(gè)字蹋盆，從第一次月考到最終的高考之前還有很長(zhǎng)的時(shí)間费薄。所以硝全，第一次月考成績(jī)只能反映出你目前的考試水平，但離最終結(jié)果相去甚遠(yuǎn)楞抡！

指導(dǎo)高中學(xué)習(xí)的方向

實(shí)際上伟众，現(xiàn)階段的考試，不論月考還是期中考召廷，都是高中學(xué)習(xí)的定位凳厢，定位優(yōu)等生or普通生or默默無(wú)聞。

通過(guò)月考竞慢，高一學(xué)生們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足和存在問(wèn)題先紫。存在的問(wèn)題可能是知識(shí)方面的、應(yīng)試技能方面的梗顺、應(yīng)試規(guī)范性方面的泡孩、還有是應(yīng)試心理方面的。

在發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題之后寺谤，是能指導(dǎo)童鞋們?cè)谥蟮母咧袑W(xué)習(xí)中仑鸥，根據(jù)對(duì)第一次月考的分析，得知自己具體哪些方面做得不足变屁，哪里不足補(bǔ)哪里眼俊，及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方向、學(xué)習(xí)方法粟关，更好的應(yīng)對(duì)高中學(xué)習(xí)生活疮胖。

影響學(xué)習(xí)的信心

如果第一次月考考好了，無(wú)疑是能為高一學(xué)生接下來(lái)的高中學(xué)習(xí)樹(shù)立信心的闷板！在之后的學(xué)習(xí)過(guò)程中澎灸，不論是遇到怎樣的困難，都能給自己打氣遮晚，因?yàn)槟慊A(chǔ)知識(shí)很扎實(shí)Ｐ哉选！

另外一種可能性是如果沒(méi)考好县遣，則要找到其中原因糜颠！是考前過(guò)于緊張？還是基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固萧求？或者是時(shí)間分配不合理其兴？……重要的是，一定要認(rèn)真分析夸政，找到自己出錯(cuò)的根源因素元旬，解決之！

幫助大家快速進(jìn)入高一狀態(tài)

很多學(xué)生在進(jìn)入高一后，還沒(méi)能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活法绵，不能快速的進(jìn)入到高中的學(xué)習(xí)狀態(tài)中箕速。這時(shí)候的一場(chǎng)月考，能讓他們一下子清醒過(guò)來(lái)朋譬，更容易進(jìn)入緊張的高中學(xué)習(xí)狀態(tài)盐茎，全面迎接下一次挑戰(zhàn)，快速適應(yīng)高一的緊張學(xué)習(xí)徙赢。

高二

高二在分科之后字柠，學(xué)習(xí)任務(wù)看似減輕，其實(shí)加重了很多狡赐。比如理科的同學(xué)不會(huì)注重政史地的學(xué)習(xí)窑业，但是還要顧及會(huì)考，同時(shí)枕屉，理綜的學(xué)習(xí)難度加大不少常柄。這時(shí)候，不同學(xué)校根據(jù)不同教學(xué)計(jì)劃開(kāi)始選修教學(xué)搀擂。此時(shí)西潘，高二同學(xué)最主要的問(wèn)題可能是數(shù)學(xué)難度加大，學(xué)習(xí)任務(wù)加重哨颂，時(shí)間把控不到位喷市，導(dǎo)致月考失利。

產(chǎn)生這種情況的原因主要是：許多同學(xué)選擇文理科的原因很被動(dòng)威恼，比如有的同學(xué)是因?yàn)楦簧瞄L(zhǎng)理科品姓，所以選擇文科，分科之后壓力反而增大箫措。如果高一數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好腹备，對(duì)現(xiàn)高二的學(xué)習(xí)進(jìn)行也有一定阻礙。甚至這時(shí)候會(huì)有同學(xué)開(kāi)始選擇放棄數(shù)學(xué)斤蔓。（良心建議馏谨，千萬(wàn)不要放棄，一定要盡力學(xué)好）

如何順利拿下第一次月考

給自己定個(gè)小目標(biāo)

小目標(biāo)就是你在當(dāng)前的一個(gè)階段內(nèi)想達(dá)到的程度附迷。例如在第一次月考里要考到班級(jí)多少名，每天要被幾個(gè)單詞哎媚，做幾份試卷……

不過(guò)要提醒大家的是喇伯，在給自己定目標(biāo)的時(shí)候，切忌太高拨与，一是難以達(dá)到容易打消自己的學(xué)習(xí)積極性稻据，二是過(guò)高的目標(biāo)不便于我們拆分細(xì)化自己需要做的努力。但也不要過(guò)低，目標(biāo)過(guò)低就不能起到激勵(lì)自己的作用了捻悯。最好是根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況來(lái)定個(gè)合適的目標(biāo)匆赃。

另外，目標(biāo)可以不高今缚，但對(duì)自己的要求一定要高算柳！

計(jì)劃和執(zhí)行，缺一不可

凡事預(yù)則立姓言，不預(yù)則廢瞬项！

根據(jù)自己的目標(biāo)，我們可以細(xì)化拆分要達(dá)到目標(biāo)當(dāng)前需要做的各種努力：渭浴囱淋！

建議童鞋們按照課程表樣式安排好每天課余時(shí)間學(xué)習(xí)計(jì)劃表！列出每天的學(xué)習(xí)科目和學(xué)習(xí)時(shí)間段餐塘，并盡量詳細(xì)地列明早晨幾點(diǎn)到幾點(diǎn)讀什么書(shū)妥衣，中午幾點(diǎn)到幾點(diǎn)午睡……越詳細(xì)越好，這樣在后續(xù)的學(xué)習(xí)中戒傻，自己就能一目了然的明白自己當(dāng)前需要做什么税手！

切忌把計(jì)劃排得太滿太緊，貪心的計(jì)劃是難以做到的稠鼻！留下機(jī)動(dòng)時(shí)間冈止，也能讓我們有余力解決突發(fā)的學(xué)習(xí)情況！

再好的計(jì)劃候齿，沒(méi)有執(zhí)行都是等于零熙暴。

計(jì)劃一旦制定，就一定要雷打不動(dòng)地完成慌盯，不按計(jì)劃辦事周霉，制定再多再完美的學(xué)習(xí)計(jì)劃都是沒(méi)有用的。想要真正的努力亚皂、真正的進(jìn)步俱箱，那么就不要三分鐘熱度，為了你的目標(biāo)灭必，請(qǐng)按照你的計(jì)劃堅(jiān)持下去狞谱！

聽(tīng)課、作業(yè)都要重視

每天的上課禁漓、寫(xiě)作業(yè)跟衅，其實(shí)都是一種復(fù)習(xí)鞏固。

老師的授課內(nèi)容是很重要的播歼，無(wú)論是知識(shí)點(diǎn)詳解伶跷、解題技巧、答題思路對(duì)我們的考試都很有幫助！！大家一定要注意跟緊老師教學(xué)進(jìn)度，記錄老師課堂講解內(nèi)容最岗，歸納解題思路悯周。

作業(yè)是針對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容的消化和吸收，作業(yè)本也是一本重要的復(fù)習(xí)資料。我們要定期對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行歸納和整理，建立錯(cuò)題本，考試之前翻看一遍善榛，此方法往往比多做新題要重要得多。

提高效率是“王道”

時(shí)間面前呻畸，人人平等移盆！

我們不可能無(wú)限延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間，但我們可以提高對(duì)時(shí)間的利用率伤为。

利用好有限的時(shí)間咒循，把時(shí)間都花在刀刃上，解決目前最重要绞愚、最緊要的學(xué)習(xí)任務(wù)叙甸。優(yōu)先做你覺(jué)得最需要做的那件——對(duì)自己提升成績(jī)最有效的那件，確保自己一直在做最重要的事情位衩，就是確保了時(shí)間的高效利用裆蒸，這樣就能把復(fù)習(xí)效率最大化！

高三

高三第一個(gè)月是一輪復(fù)習(xí)的起始階段糖驴，考生的學(xué)習(xí)狀態(tài)還處于調(diào)整和適應(yīng)期僚祷。月考的重要作用在于對(duì)階段復(fù)習(xí)效果的診斷、及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題贮缕。那么高三生如何準(zhǔn)備月考及適應(yīng)目前這一階段的復(fù)習(xí)呢辙谜？

第一次月考準(zhǔn)備好了嗎？

國(guó)慶節(jié)之后感昼，很多高三的學(xué)生將迎來(lái)第一次考試装哆。這一次考試究竟怎樣影響我們的高三學(xué)習(xí)呢?首先，月考成績(jī)是給老師的第一次直接反饋定嗓。其次蜕琴，月考成績(jī)能讓孩子重新尋找自己的定位。那么我們?cè)撛鯓觽鋺?zhàn)呢?

1.兩種極端不能走

一般來(lái)說(shuō)宵溅，初入高三會(huì)有兩種較為極端的學(xué)生：一種學(xué)生認(rèn)為進(jìn)入了高三就是進(jìn)入了不歸的戰(zhàn)場(chǎng)奸绷，精神極度緊張，被壓力壓得喘不過(guò)氣來(lái)层玲，這種緊張的精神壓力往往使自己在考試中不能正常發(fā)揮，導(dǎo)致成績(jī)不好。另一種學(xué)生則認(rèn)為辛块，剛剛進(jìn)入高三畔派，雖然學(xué)習(xí)節(jié)奏加快，但畢竟離最后的高考還很遠(yuǎn)润绵，所以不必?fù)?dān)心线椰，因此缺乏危機(jī)感，導(dǎo)致精神松懈尘盼，成績(jī)一蹶不振憨愉。

所以，在高三剛開(kāi)始的時(shí)候就要放平心態(tài)卿捎，要把每一次考試都當(dāng)作高考配紫，既不能過(guò)度緊張，也不能過(guò)分松懈午阵，以平和的心態(tài)去面對(duì)第一次月考躺孝。

2.臨陣磨槍不可取

除了要制訂整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃以外，還要針對(duì)第一次月考制訂相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃底桂。例如植袍，在計(jì)劃里寫(xiě)清了復(fù)習(xí)某項(xiàng)內(nèi)容的時(shí)間段，以英語(yǔ)閱讀舉例籽懦，這種有時(shí)間規(guī)定的計(jì)劃既能提高英語(yǔ)的閱讀速度于个，也能提高學(xué)習(xí)效率。現(xiàn)在離第一次月考還有一些時(shí)間暮顺，要從現(xiàn)在起安排好每天的復(fù)習(xí)計(jì)劃厅篓，切忌等到考試前“臨陣磨槍”。

3.大考小考都重視

有些學(xué)生把學(xué)習(xí)大體分為上課拖云、寫(xiě)作業(yè)贷笛、復(fù)習(xí)、考試這幾部分宙项。其實(shí)乏苦，復(fù)習(xí)是和平時(shí)的上課、寫(xiě)作業(yè)分不開(kāi)的尤筐。談考試的復(fù)習(xí)方法汇荐，平時(shí)的積累很重要。每天的上課盆繁、寫(xiě)作業(yè)掀淘，包括考試都是一種復(fù)習(xí)。

有些學(xué)生重視大考卻忽視小考油昂。高三的時(shí)候可能經(jīng)常都有小測(cè)革娄，但是千萬(wàn)不要忽視那些小測(cè)倾贰，這些測(cè)驗(yàn)往往是當(dāng)天測(cè)驗(yàn)當(dāng)天發(fā)，可以準(zhǔn)備一個(gè)文件夾拦惋，將這些小測(cè)的卷子保留好匆浙，定期將錯(cuò)題歸納到錯(cuò)題本中，注重平時(shí)的積累厕妖，考試之前就會(huì)有現(xiàn)成的復(fù)習(xí)資料首尼，才會(huì)臨危不亂。

4.基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢

第一次月考題目多為基礎(chǔ)知識(shí)言秸。部分學(xué)生對(duì)之前的知識(shí)忘記較多软能，基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不牢固，可能會(huì)導(dǎo)致月考失利举畸，影響高三一年復(fù)習(xí)的信心查排。所以，高三生備戰(zhàn)第一次月考俱恶，要在學(xué)習(xí)高三新知識(shí)的同時(shí)雹嗦，復(fù)習(xí)整理高一、高二所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)合是。這既利于備考第一次月考了罪，也有利于整個(gè)第一輪知識(shí)復(fù)習(xí)。高三生還可以購(gòu)買(mǎi)基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)手冊(cè)等參考書(shū)聪全，結(jié)合課本泊藕、筆記和自己掌握的程度有針對(duì)性地復(fù)習(xí)，多做基礎(chǔ)題难礼，少做難題娃圆、偏題。

各科該如何復(fù)習(xí)蛾茉？

語(yǔ)文：復(fù)習(xí)“四要四不要”

高考復(fù)習(xí)一般分三階段：系統(tǒng)復(fù)習(xí)讼呢、專題復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)。系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段月考的主要目的是：通過(guò)測(cè)試檢查學(xué)習(xí)效果谦炬，發(fā)現(xiàn)知識(shí)漏洞悦屏，理清知識(shí)系統(tǒng)，調(diào)整學(xué)習(xí)方法键思。相應(yīng)的础爬，這一階段復(fù)習(xí)也有特定規(guī)律，概括為“四要四不要”吼鳞。

1. 要循序漸進(jìn)看蚜，不要急于求成

“序”有三種，一是知識(shí)能力體系赔桌，二是高考板塊結(jié)構(gòu)供炎，三是教師安排的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃渴逻。考生復(fù)習(xí)要在構(gòu)建知識(shí)系統(tǒng)基礎(chǔ)上碱茁，步步為營(yíng)裸卫，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)地過(guò)，不要指望一蹴而就纽竣。

2. 要落在實(shí)處，不要蜻蜓點(diǎn)水

所謂“實(shí)”茧泪，就是要踏實(shí)蜓氨、扎實(shí)、厚實(shí)队伟。步子走得踏實(shí)穴吹，不搖擺不定、起伏動(dòng)蕩嗜侮，讓自己和老師放心港令，這叫踏實(shí)；基礎(chǔ)知識(shí)锈颗、基本功扎實(shí)顷霹，任他題目千變?nèi)f化，我自洞察細(xì)微击吱，難題難不倒淋淀，小河溝里不翻船，這叫扎實(shí)覆醇；讀得多朵纷、見(jiàn)得多，不拘泥于課本永脓，文化底蘊(yùn)豐厚袍辞，這叫厚實(shí)。

3. 要突出重點(diǎn)常摧，不要舍本逐末

高三備考方向要明確搅吁，重點(diǎn)要突出，關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)排宰、重要能力點(diǎn)要強(qiáng)化訓(xùn)練似芝、反復(fù)訓(xùn)練。切不可“眉毛胡子一把抓”板甘，不分主次党瓮，平均用力，甚至把力氣花在細(xì)枝末節(jié)上盐类，造成時(shí)間精力用了很多寞奸，學(xué)習(xí)效果卻不佳呛谜。

4. 要一舉多得，不要單擺浮戈

學(xué)習(xí)效率在很大程度上取決于對(duì)語(yǔ)文的理解枪萄。語(yǔ)文隐岛，從核心素養(yǎng)角度講，包含語(yǔ)言瓷翻、審美聚凹、思維、文化四方面齐帚；從構(gòu)成元素角度講妒牙，包括字詞句章、語(yǔ)修邏文对妄。這些內(nèi)容分類碎繁湘今，實(shí)際上是一個(gè)有機(jī)整體，沒(méi)有哪項(xiàng)可以脫離語(yǔ)境而孤立存在剪菱∧ο梗考生要充分發(fā)揮文本作用，詞不離句孝常、句不離章旗们，知能一體，讀寫(xiě)結(jié)合茫因，文白融會(huì)蚪拦，新舊聯(lián)系，從文字冻押、文學(xué)驰贷、文化等多層面解讀語(yǔ)言材料。

數(shù)學(xué)：重視基礎(chǔ)和能力

1. 重視重點(diǎn)問(wèn)題的梳理

在第一輪復(fù)習(xí)的初始階段洛巢，考生要圍繞重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)括袒，同時(shí)適度綜合、強(qiáng)化練習(xí)稿茉。正如高考《考試說(shuō)明》所講锹锰，對(duì)于支撐學(xué)科知識(shí)體系的重點(diǎn)內(nèi)容，考生要注重學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系和知識(shí)的綜合性漓库。如針對(duì)函數(shù)導(dǎo)數(shù)與不等式恃慧、三角函數(shù)等內(nèi)容，考生復(fù)習(xí)不能只靠題海戰(zhàn)術(shù)渺蒿，除每個(gè)小知識(shí)點(diǎn)的梳理外痢士，要重視知識(shí)間的聯(lián)系，融會(huì)貫通茂装。

2. 重視基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)

從高三第一次月考起怠蹂，考生就要嚴(yán)格要求自己善延，努力做到該拿到的分?jǐn)?shù)盡可能不丟分〕遣啵考生要重視每個(gè)細(xì)節(jié)易遣，練習(xí)使用規(guī)范的書(shū)面表達(dá)及解題方式，如審清題目嫌佑、討論時(shí)不重不漏以及減少不必要的修改豆茫。對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)題目，考生要限時(shí)訓(xùn)練屋摇，規(guī)定解題時(shí)間澜薄，按評(píng)分細(xì)則自評(píng)，及時(shí)更正錯(cuò)誤的思路和不規(guī)范的書(shū)寫(xiě)摊册。

3. 重視思維能力的提升

在第一輪復(fù)習(xí)中，考生要重視對(duì)概念的復(fù)習(xí)颊艳，清楚數(shù)學(xué)知識(shí)的來(lái)龍去脈茅特，加深對(duì)數(shù)學(xué)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和理解∑逭恚考生做題時(shí)要重視體會(huì)其中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思維白修，如轉(zhuǎn)化思想、數(shù)形結(jié)合思想等重斑；重視解題后的反思兵睛，促進(jìn)自身的思維發(fā)展，如辨析窥浪、聯(lián)系和比較祖很；在應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解題的過(guò)程中不斷調(diào)整思路，提升能力漾脂。

4. 重視分析典型題目

近幾年北京高考試題表述簡(jiǎn)潔清晰假颇、注重應(yīng)用，試題解法靈活骨稿、內(nèi)涵豐富笨鸡，更關(guān)注分析、解決坦冠、發(fā)現(xiàn)形耗、提出問(wèn)題的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)和分析典型題目辙浑，考生要強(qiáng)化讀圖激涤、讀表、設(shè)計(jì)計(jì)算路徑等意識(shí)例衍；重點(diǎn)關(guān)注近幾年高考的變化昔期，如創(chuàng)新試題的呈現(xiàn)形式等已卸。面對(duì)一些不太熟悉或創(chuàng)新的題目，考生要敢于積極嘗試硼一，因此從現(xiàn)起就要不斷積累經(jīng)驗(yàn)累澡，全面提升能力。

英語(yǔ)：緊跟老師有成效

首次月考是對(duì)這一階段復(fù)習(xí)內(nèi)容的檢測(cè)般贼，更是為使考生適應(yīng)高三復(fù)習(xí)節(jié)奏愧哟、感受大考?xì)夥眨诳荚囘^(guò)程中學(xué)會(huì)把握做題節(jié)奏哼蛆，同時(shí)學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)蕊梧。

高三生時(shí)間寶貴、精力有限腮介，因此要緊跟老師肥矢。

1. 要跟上老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度

英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)特點(diǎn)是積少成多，需要考生每天積累一點(diǎn)點(diǎn)叠洗，持續(xù)不斷地付出努力甘改。

2. 要緊跟老師的復(fù)習(xí)策略

大部分第一輪復(fù)習(xí)主要針對(duì)高一、高二學(xué)過(guò)的教材內(nèi)容灭抑，喚醒考生的記憶十艾。具體做法各有千秋：有些學(xué)校復(fù)習(xí)按教材單元順序進(jìn)行，對(duì)詞匯和語(yǔ)法點(diǎn)進(jìn)行地毯式的梳理腾节；有些會(huì)根據(jù)話題將教材進(jìn)行整合忘嫉，對(duì)話題相關(guān)詞匯和表達(dá)進(jìn)行復(fù)習(xí)，同時(shí)輔以相關(guān)語(yǔ)法案腺、閱讀和寫(xiě)作練習(xí)庆冕。無(wú)論采用哪種策略，考生都要按老師的策略救湖，在課后仔細(xì)整理核心知識(shí)點(diǎn)愧杯，達(dá)到復(fù)習(xí)效果。

3. 要緊跟老師的復(fù)習(xí)要求

考生要不折不扣地完成當(dāng)天的復(fù)習(xí)任務(wù)鞋既。比如寫(xiě)作復(fù)習(xí)是貫穿整個(gè)高三的重點(diǎn)項(xiàng)目力九，從開(kāi)始的模塊復(fù)習(xí)到后面的專題復(fù)習(xí)，老師會(huì)將與寫(xiě)作相關(guān)的語(yǔ)法邑闺、詞匯和表達(dá)復(fù)習(xí)融入其中跌前。考生要多寫(xiě)陡舅、多練抵乓、多積累。作文寫(xiě)完第一稿，經(jīng)老師批改后要寫(xiě)二稿甚至三稿灾炭，以范文的標(biāo)準(zhǔn)要求自己茎芋。只有平日課后寫(xiě)作達(dá)到范文標(biāo)準(zhǔn)，考場(chǎng)上才能從容不迫地寫(xiě)出語(yǔ)句通暢蜈出、邏輯通順的文章田弥。

面對(duì)高三第一次月考，考生要調(diào)整好心態(tài)铡原，把考試看成一次體驗(yàn)而非檢驗(yàn)偷厦，感受考試氛圍。緊跟老師節(jié)奏燕刻，復(fù)習(xí)就能有的放矢只泼。

物理：尊重步驟常反思

1. 扎實(shí)基礎(chǔ)，填補(bǔ)漏洞

高三生要跟隨老師的講解卵洗，抓住其中的“基本”──基礎(chǔ)知識(shí)请唱、基本規(guī)律、常見(jiàn)題型过蹂。以萬(wàn)有引力一章為例籍滴，考生要掌握萬(wàn)有引力、宇宙速度榴啸、行星軌道的特點(diǎn)、同步衛(wèi)星等基礎(chǔ)知識(shí)晚岭，開(kāi)普勒行星三定律等基本規(guī)律鸥印，環(huán)繞與非環(huán)繞兩種基本情形、萬(wàn)有引力與重力的區(qū)別坦报、變軌库说、雙星等常見(jiàn)題型。

2. 重視方法片择，尊重步驟

畫(huà)草圖潜的、做受力分析是解決力學(xué)問(wèn)題的基本方法。

畫(huà)草圖的過(guò)程就是理解題意字管、抽象情景啰挪、提煉模型的過(guò)程；而選擇研究對(duì)象嘲叔，進(jìn)行受力分析亡呵，進(jìn)而分解或合成物體的受力，則是前人提煉出的基本步驟硫戈。遵循這些方法锰什，可以最大限度地保證考生不犯錯(cuò)誤。?

3. 體會(huì)題意，俯視問(wèn)題

第一輪復(fù)習(xí)的目的在于扎實(shí)基礎(chǔ)汁胆。這一階段的試題往往是明確考查考生對(duì)某一知識(shí)點(diǎn)的理解情況梭姓。

考生不能一味悶頭“接招”，要將自己放到更高的位置嫩码，變被動(dòng)為主動(dòng)誉尖，思考題目到底想考查什么？如果能夠發(fā)現(xiàn)其目的谢谦，又有較牢固的基礎(chǔ)释牺，解答起來(lái)自然得心應(yīng)手，自信心也會(huì)因此提升回挽。

4. 時(shí)時(shí)反思没咙，把書(shū)讀薄

每復(fù)習(xí)完一部分內(nèi)容，考生都要將其條理化千劈，總結(jié)這部分內(nèi)容包含的“基礎(chǔ)”有哪些祭刚，自己是否已經(jīng)熟練掌握。

對(duì)作業(yè)或考試中遇到的錯(cuò)題墙牌、僥幸蒙對(duì)的題涡驮，考生要反復(fù)回顧，直至掌握喜滨∽酵保回顧的方式一定是能重新做對(duì)（針對(duì)計(jì)算問(wèn)題），或能從頭到尾講清理由（針對(duì)推理問(wèn)題）虽风。千萬(wàn)不要誤以為看懂了聽(tīng)課筆記下次就不會(huì)再錯(cuò)棒口。

在總結(jié)與重復(fù)中，知識(shí)和能力才會(huì)牢固地印在腦中辜膝，漏洞才會(huì)越來(lái)越少无牵，書(shū)便越讀越薄。

化學(xué)：整理錯(cuò)題有方法

1. 重視教材厂抖，回歸課本

對(duì)理科學(xué)習(xí)茎毁，多數(shù)考生寧愿選擇刷題無(wú)數(shù)也不愿細(xì)讀課本，因而常在考試中出現(xiàn)做題顧此失彼忱辅、丟三落四的狀況七蜘。事實(shí)上，所有知識(shí)體系都以教材為基礎(chǔ)墙懂，考生復(fù)習(xí)時(shí)要緊跟老師的進(jìn)度崔梗，認(rèn)真研讀教材，重新完成課后習(xí)題垒在。學(xué)習(xí)要循序漸進(jìn)蒜魄，不要以一時(shí)的分?jǐn)?shù)高低來(lái)衡量學(xué)習(xí)狀況扔亥；不要過(guò)于急躁，否則后期復(fù)習(xí)綜合程度越高越會(huì)陷于被動(dòng)谈为。

2. 整理錯(cuò)題旅挤，有效記錄

針對(duì)錯(cuò)題，考生要進(jìn)行反思伞鲫、歸納性整理粘茄。首先，明確是不是課本基礎(chǔ)知識(shí)記憶混淆秕脓，如果是柒瓣，就把對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)記在口袋本里，隨時(shí)翻翻吠架。其次芙贫，分析是否因?yàn)樽鲱}方法沒(méi)有掌握，比如書(shū)寫(xiě)電子式出現(xiàn)錯(cuò)誤傍药，不要急于把這種物質(zhì)的電子式死記下來(lái)磺平，而要理解書(shū)寫(xiě)電子式正確步驟與意圖。那么拐辽，哪類錯(cuò)題要整理到改錯(cuò)本上呢拣挪？應(yīng)該是感覺(jué)自己在解題思路上不能理解到位的，或是感覺(jué)自己掌握不好的一類題型中的經(jīng)典例題俱诸。這樣考生進(jìn)行階段性回顧時(shí)會(huì)更加高效菠劝。

3. 明確主干，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)

考生要根據(jù)老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度明確復(fù)習(xí)的主干知識(shí)睁搭，依據(jù)《考試說(shuō)明》及考綱把所學(xué)知識(shí)要素按其相互作用闸英、相互聯(lián)系的方式和秩序組合起來(lái)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)介袜。例如，教材編排上先學(xué)周期表再學(xué)元素周期律出吹，是因?yàn)閷?dǎo)致元素性質(zhì)周期性變化的根本原因是核外電子排布的周期性變化遇伞；先學(xué)化學(xué)反應(yīng)速率再學(xué)化學(xué)平衡，是因?yàn)槠胶獾膶?shí)質(zhì)是正捶牢、逆反應(yīng)速率相等鸠珠。只有在學(xué)習(xí)中不斷整理出單元主干知識(shí)、知識(shí)的上下位關(guān)系秋麸、知識(shí)的包含關(guān)系渐排、衍生關(guān)系等學(xué)科知識(shí)邏輯，才能達(dá)到對(duì)知識(shí)內(nèi)容的深層理解灸蟆，達(dá)成對(duì)知識(shí)的靈活提取驯耻、遷移轉(zhuǎn)化和拓展應(yīng)用。

生物：面對(duì)試題巧應(yīng)對(duì)

1. 明確考試重點(diǎn)，梳理知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

考前先要明確月考的主要考查范圍可缚，特別關(guān)注這一部分的重點(diǎn)概念霎迫。復(fù)習(xí)時(shí)可用構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的方式，理清概念間的關(guān)系帘靡，使知識(shí)呈現(xiàn)整體化知给。分析概念時(shí)，考生不要停留在文字表面描姚，可結(jié)合實(shí)例或習(xí)題中的情境來(lái)理解概念的內(nèi)涵和外延涩赢。

2. 重視改錯(cuò)本，回顧重點(diǎn)題型

在平時(shí)學(xué)習(xí)中轩勘，考生要養(yǎng)成及時(shí)改錯(cuò)的習(xí)慣筒扒。改錯(cuò)本是非常重要的復(fù)習(xí)資源≡叻В考前霎肯，考生要重新過(guò)一遍改錯(cuò)本上的重點(diǎn)題目，對(duì)相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)加深印象榛斯」塾危考生還可根據(jù)改錯(cuò)本上的錯(cuò)題類型找類似題目做鞏固練習(xí)。

高考生物主要考查以下幾方面能力：理解能力驮俗，實(shí)驗(yàn)與探究能力懂缕，獲取信息能力，綜合運(yùn)用能力王凑。能力的提高與每天的學(xué)習(xí)過(guò)程是分不開(kāi)的搪柑，在考試過(guò)程中要注意以下幾點(diǎn)：

①審題時(shí)，先找出關(guān)鍵詞語(yǔ)索烹，再理清答題的方向和要求工碾，還要找準(zhǔn)試題設(shè)問(wèn)、教材知識(shí)和技能的結(jié)合點(diǎn)百姓，克服思維定勢(shì)的影響渊额。

②概念的篩選和遷移是重點(diǎn)，“準(zhǔn)確”是關(guān)鍵垒拢。

③遇到推理問(wèn)題旬迹，可用“問(wèn)題串”連接思維的“起點(diǎn)”→“連接點(diǎn)”→“終點(diǎn)”，并逐步寫(xiě)出推理的過(guò)程求类。

④?總結(jié)實(shí)驗(yàn)分析的一般方法奔垦，特別是對(duì)變量的分析，用科學(xué)完整的語(yǔ)言進(jìn)行表述尸疆。

歷史：復(fù)習(xí)注意細(xì)透活

1. 復(fù)習(xí)要細(xì)

第一輪復(fù)習(xí)要盡可能全面細(xì)致椿猎，爭(zhēng)取少留空白惶岭，避免復(fù)習(xí)盲點(diǎn)。細(xì)致復(fù)習(xí)要以教材為依托鸵贬，熟悉文字描述俗他，包括正文、注釋和補(bǔ)充材料阔逼，能簡(jiǎn)要且完整地概括教材上的知識(shí)點(diǎn)兆衅；還要關(guān)注教材上的圖片，包括地圖嗜浮、照片羡亩、圖表、繪畫(huà)等危融，這些圖片有助于加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶畏铆；另外配套的地圖冊(cè)和填充圖冊(cè)有很多拓展知識(shí)，對(duì)提高復(fù)習(xí)效果也很有幫助吉殃。

2. 復(fù)習(xí)要透

考生要透徹理解每個(gè)知識(shí)點(diǎn)辞居，弄清三個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題：原因（背景、條件等）蛋勺、內(nèi)容（過(guò)程瓦灶、表現(xiàn)等）、影響（作用抱完、評(píng)價(jià)等）贼陶。對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)如果不能把前因后果講清楚，就不算真正地理解和掌握巧娱，考試時(shí)就不能做出準(zhǔn)確地判斷或聯(lián)系上所學(xué)知識(shí)碉怔。此外，考生要善于對(duì)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)歸納禁添，形成一些規(guī)律性的認(rèn)識(shí)撮胧，例如某個(gè)時(shí)期的時(shí)代特征、某個(gè)問(wèn)題的階段特征或某些問(wèn)題的異同對(duì)比等老翘。

3. 復(fù)習(xí)要活

復(fù)習(xí)中要避免對(duì)某些知識(shí)形成僵化認(rèn)識(shí)芹啥，平時(shí)做題要思考題目考查的角度。復(fù)習(xí)方法也要靈活多樣酪捡，只是一味地死記硬背，容易造成效率低下纳账，可采取一些較為靈活的檢測(cè)方式逛薇，比如與同學(xué)互問(wèn)互答，與老師交流復(fù)習(xí)心得等疏虫。

與關(guān)注分?jǐn)?shù)相比永罚，考后更重要的是填補(bǔ)知識(shí)漏洞啤呼。在考試中發(fā)現(xiàn)知識(shí)漏洞后，考生要以此知識(shí)點(diǎn)為中心向四周拓展呢袱，把相關(guān)知識(shí)再梳理一遍或深化一點(diǎn)官扣，日積月累，完善知識(shí)體系羞福。

地理：思維導(dǎo)圖建體系

自然地理部分在高考中分值高惕蹄、難度大，考生要合理分配復(fù)習(xí)時(shí)間治专，抓住主干知識(shí)的復(fù)習(xí)和解題能力的訓(xùn)練提升卖陵，提高復(fù)習(xí)效率。

1. 通過(guò)“思維導(dǎo)圖”的方式梳理基礎(chǔ)知識(shí)及形成學(xué)科知識(shí)體系結(jié)構(gòu)张峰。

考生要注意的是必須打破高中地理必修（一）中的原有章節(jié)體系泪蔫，以自然環(huán)境的綜合性與地域性特征構(gòu)建各類自然要素為核心的新的知識(shí)體系。例如在大氣部分喘批，復(fù)習(xí)關(guān)于世界主要?dú)夂蝾愋蜁r(shí)撩荣，氣候成因、分布規(guī)律饶深、氣候特征是復(fù)習(xí)的要點(diǎn)餐曹。尤其是分析某些非地帶性氣候分布的成因時(shí)，考生要聯(lián)系地球運(yùn)動(dòng)粥喜、地面狀況凸主、海陸分布、洋流等自然因素额湘。

2. 抓住地理學(xué)科特點(diǎn)卿吐，掌握?qǐng)D文信息的閱讀使用。

自然地理部分抽象而宏觀锋华，各種示意圖嗡官、原理圖、分布圖較多毯焕，考生使用得當(dāng)會(huì)大大提升解題效果和效率衍腥。因此復(fù)習(xí)自然地理一定要加強(qiáng)讀圖訓(xùn)練。例如纳猫，在分析氣候氣溫降水特征時(shí)婆咸，考生要有效利用降水量柱狀圖、溫度曲線圖芜辕、點(diǎn)狀圖尚骄、折線圖，還有平面圖和三維圖等侵续。

3. 選擇適宜難度和適當(dāng)數(shù)量的題目練習(xí)倔丈，從而發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)中存在的漏洞憨闰。

總有考生希望通過(guò)題海戰(zhàn)術(shù)提升復(fù)習(xí)效果。題要做需五，但要有針對(duì)性鹉动。明確思路、掌握規(guī)律宏邮、熟悉方法是最重要的泽示。

4. 做好錯(cuò)題，積累反思蜀铲，把平時(shí)練習(xí)中的錯(cuò)題按知識(shí)模塊分門(mén)別類边琉。

最后提示一點(diǎn)，每個(gè)人是有差異的记劝，考生要選擇符合自己的復(fù)習(xí)方法和思路变姨，不要盲從。

政治：關(guān)注熱點(diǎn)打基礎(chǔ)

考生要準(zhǔn)確把握高考方向厌丑，注重理論聯(lián)系實(shí)際定欧。

高三開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，各校一般都要進(jìn)行必修一“經(jīng)濟(jì)生活”部分的復(fù)習(xí)怒竿】仇“經(jīng)濟(jì)生活”部分在往年高考中分值一般在25到30分之間，在6本書(shū)中試題難度較大耕驰。因此考生在復(fù)習(xí)時(shí)要重視基礎(chǔ)知識(shí)的牢固爷辱。

1. 把握基本概念

用比較的方法學(xué)習(xí)概念，找出相似概念的相異點(diǎn)朦肘，從而做到準(zhǔn)確把握饭弓。

2. 加強(qiáng)知識(shí)整合

對(duì)重要考點(diǎn)要從“是什么”、“為什么”媒抠、“怎么樣”的角度掌握弟断。這就要求考生重視挖掘知識(shí)，特別是主干知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系趴生》浚考生要在掌握基本概念、基本觀點(diǎn)和原理的基礎(chǔ)上苍匆，根據(jù)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系刘急，打破章節(jié)界限。

3. 關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)

重視本年度的社會(huì)政治浸踩、經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)態(tài)叔汁，關(guān)注國(guó)內(nèi)外的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，運(yùn)用知識(shí)多角度攻柠、多層次地理解分析，真正領(lǐng)會(huì)其實(shí)質(zhì)后裸。

考生主要做高考題和各區(qū)模擬題瑰钮。對(duì)選擇題，考生要學(xué)會(huì)排除無(wú)關(guān)和錯(cuò)誤選項(xiàng)微驶。錯(cuò)誤選項(xiàng)是對(duì)易錯(cuò)易混知識(shí)的考查浪谴，考生在復(fù)習(xí)時(shí)要注意收集整理。對(duì)主觀題因苹，考生要注重訓(xùn)練四種能力苟耻。第一，審題能力：獲取信息扶檐，突破題眼凶杖；第二，遷移能力：知識(shí)提取款筑，重組運(yùn)用智蝠；第三，解題能力：應(yīng)試技巧奈梳，解題方法杈湾；第四，語(yǔ)言表達(dá)能力：語(yǔ)言組織攘须，規(guī)范表述漆撞。 ??

因此在復(fù)習(xí)時(shí)，考生首先要認(rèn)真審設(shè)問(wèn)于宙，明確材料浮驳、知識(shí)、角度限煞、主客體抹恳、分值；其次要根據(jù)設(shè)問(wèn)指向讀材料署驻，抓準(zhǔn)材料提供的信息點(diǎn)奋献，結(jié)合知識(shí)。