從這周一晚開始针姿，女兒便主動要求拖地，這幾天一直堅持著厌衙，每次都搶著去做距淫。
昨天晚上也是，我故意說：“現(xiàn)在有點晚了婶希，要不今天就算了吧榕暇，明天再拖∮麒荆”
“不彤枢，我現(xiàn)在就要拖!” ?
“好的，這是一個好習(xí)慣筒饰，媽媽支持你缴啡。”
拖完后瓷们，我們還一起在廁所做交叉爬行业栅，“媽媽秒咐，你看，我是不是越做越好了碘裕！”
“嗯 携取，是的，我們以后要經(jīng)常做帮孔！”
......
我一直不斷的肯定著雷滋。女兒從一開始的嘗試——喜歡——熱愛——酷愛。
真的如黃老師所說你弦，不讓她做惊豺，她還不干了！愛拖地的習(xí)慣前期應(yīng)該算是很成功了禽作，我想這就是老師說的尸昧，正向感覺帶來的力量吧，女兒有了成就感 旷偿，興趣也就這樣慢慢被激發(fā)了出來烹俗。
這些能力的培養(yǎng)都是學(xué)習(xí)，而且會伴隨她一生萍程。
黃老師說“如果把知識當(dāng)做樹葉幢妄，那興趣就是樹根∶８海”
如何來培養(yǎng)孩子的興趣蕉鸳，正向感覺少不了。我們要不斷肯定孩子在成長路上走的每一個小碎步忍法。
哪怕有時做得不好潮尝，我們也要接納和給力量，而不是高要求和指責(zé)饿序。
我們始終要讓孩子有正向的感覺 勉失。讓他們的自信心越來越強，這樣孩子才會愿意去做原探，想去做乱凿，不做都不行。讓孩子們的發(fā)動機越轉(zhuǎn)越順咽弦。
自信心就是孩子內(nèi)在的發(fā)動機徒蟆，你想讓孩子的發(fā)動機轉(zhuǎn)得更順暢嗎？
那就多讓孩子嘗試型型，不要怕耽誤時間段审，不要怕麻煩。
在孩子犯錯的時候多點接納输莺。
在孩子有一小點進步的時候多一個真誠的肯定戚哎。
在孩子有成就感的時候和他來個緊緊的擁抱！
讓這個正向的感覺給他無窮的力量嫂用！
