“男子漢流血流汗不流淚疤估！”

每當看到霸凌事件的相關(guān)報道，就想起初中物理章老師當年跟我們說過的話霎冯。

章老師個子不高铃拇，中等身材，年紀也不大沈撞。上課很有條理慷荔。

我們初二開始學物理，他剛來我們學校缠俺，除了負責兩個班的物理教學之外显晶，他同時擔任K班班主任。那個班是初二組建的壹士，招收轉(zhuǎn)校生磷雇。初中12個班，有兩個班是轉(zhuǎn)校生組成的躏救，開始的幾次考試唯笙，這兩個班的成績一直落后。但不出一年盒使，在章老師的調(diào)教下崩掘，他們班的成績硬是超過了一半的原有班級。

初中生很不好對付少办，特別是男生苞慢。但是章老師對付他們有一套。還聽班上的男生有幾分敬畏的提到過凡泣，老師獲得過市一級的散打冠軍枉疼。

開學不久，學校組織了一場籃球比賽鞋拟。章老師的班級對陣的是D班骂维。D班屬于我們學校的“老牌資本主義”，原住班級中的精英班級贺纲，學霸多航闺，運動也強，各方面表現(xiàn)一直名列各班前茅，當仁不讓的老牌資本主義潦刃。

然而侮措，正式比賽開始之前，K班籃球隊成員就被學校通報批評乖杠，原因是打架分扎。章老師把班級同學叫過來，挨個問原因胧洒。結(jié)果是畏吓，原來是兩個班為了訓練場地爭執(zhí)起來，D班人先動的手卫漫。一向嚴厲的章老師菲饼，這次誰都沒批評，而是和打架說：練好身體列赎，打好比賽宏悦。男生們個個憋著一股勁，不僅贏了D班包吝，還獲得年級第一的好成績饼煞。

雖說章老師是練散打的，可他對沒有原因的打架可是嚴懲漏策，對于霸凌更是零容忍派哲。

我們班上有個小霸王，仗著父親有一官半職掺喻，經(jīng)常不是笑話這個穿衣服不入時芭届，就是欺負那個不聽話。班主任也因為某種原因一直攪混水感耙，從來沒認真處罰過他褂乍。凡是和他爭執(zhí)起來的學生，一并批評即硼。我們對付他的最好的方式逃片，就是能及時逃跑。一次他要打我一位好朋友（女生）只酥，我拉著好朋友跑進女廁褥实，才躲過他的拳頭。但是并不是每次都能逃掉裂允。一次我因為被他煩损离，跟他吵了起來，他動手打了我绝编，我不知哪里來的勇氣僻澎，也沒哭貌踏，站在他面前就是不走，找機會還手窟勃。他身邊的另一個男生及時拉開了祖乳。之后的一路上，我也沒哭秉氧。見到媽媽眷昆，怕她擔心我，也沒有說汁咏，在心里記下這件事隙赁，想著總有一天我要自己把這些還給他。

我始終沒有告老師梆暖，也沒有告訴家長，我想用自己的方式還回去掂骏。我也一直沒有哭轰驳，只是班上的同學說，我的性格由原來的開朗愛笑弟灼，變得帶刺级解。

然而我高估了自己作為女生武力值，后來才發(fā)現(xiàn)完全不是男生的對手田绑。下一次打起來是在班里勤哗，他直接上了腳。我被踢翻在地掩驱，也沒哭芒划，堅強地爬起來，當著站在邊上看的平時玩的很好卻沒有上來幫忙的“朋友”欧穴，撣了撣衣服上的灰塵民逼，站起來，接著干該干的事情涮帘。

我始終沒有選擇告老師拼苍，也沒有哭，我想等到有一天调缨，我能用自己的方式還回去疮鲫。

然后走進章老師辦公室交作業(yè)的時候，不知是誰把這件事告訴了章老師弦叶，他問我有沒有什么事俊犯，我嘴上說沒有，可眼淚已經(jīng)不爭氣地一直流個不停湾蔓。然而我還是沒說瘫析，章老師說，好吧，你是個有個性的孩子贬循，你不說我尊重你咸包。

幾星期之后，他因為那個同學沒做作業(yè)并且頂撞杖虾，用那個同學打我的方式懲罰了他烂瘫。

我在班里和同學們一起看著那個那個同學，心里的滋味奇适，說不清楚坟比。有點感謝老師，也有點疏離嚷往，有點擔心葛账。感謝的是，老師幫我懲罰了該懲罰的人皮仁。疏離的是籍琳，我想自己親手還給他的機會沒了。擔心是贷祈，老師會不會因為這個得罪人趋急。

說來也怪，大多數(shù)他懲罰的學生势誊，之后不但沒記恨他呜达，反而很尊敬他。那個欺負我的同學也是粟耻。

對于被欺負的學生查近，章老師的態(tài)度也很硬漢。我們班上有個胖胖的男孩子勋颖，總是被同桌各種惡作劇捉弄嗦嗡，甚至在全班同學面前丟臉。他因為這事被人笑話饭玲，沒少哭侥祭。一次，章老師走進教室茄厘，又看見這位同學因為被欺負哭個不停矮冬，一遍笑著勸他，一遍說“男子漢要有血性次哈，流血流汗不流淚胎署！”

從此，這句話就在我們班男生之間流傳開來了窑滞，他們經(jīng)常拿這句話相互開玩笑琼牧。也許青春年少恢筝，不能明白這句話背后的堅忍，但是那時巨坊，從男生們對于老師肅然起敬的態(tài)度中撬槽，已經(jīng)能發(fā)現(xiàn)，這句話在他們的心中趾撵，已經(jīng)種下了正義與勇敢的種子侄柔。

畢業(yè)后很多年沒和老師聯(lián)系，學校人事更替占调，老師也換了幾波暂题。一次回家聚會，席間聽到幾位老師突然提到章老師的名字究珊，認真聽了幾句：

“他因為懲罰得罪學生薪者，被校外的小混混圍了。據(jù)說傷的不輕剿涮⌒ル剩”

”現(xiàn)在聽說是去了南方的一個學校，不知待遇怎么樣幔虏。”

“他那套現(xiàn)在的學生根本不吃贝椿，敢揍我我就舉報你想括，不然就讓校外混混來辦±硬”

“不過他帶班能力確實強瑟蜈，專業(yè)水平也高≡埽”

"估計上頭得罪人了吧铺根，誰知道呢……”

……

漸漸的，他們轉(zhuǎn)向了別的話題乔宿，我卻仍然在想著這件事位迂。老師被圍的時候，不知道有沒有人看見详瑞，不知道有沒有人能幫他掂林。像他當時幫助我懲罰那個欺負我的男生一樣。學校對于這樣敢于擔當?shù)睦蠋煱酉穑扔诩议L的壓力泻帮，最終也沒能留得住。老師在我們需要幫助的時候幫了我們计寇，在老師需要幫助的時候锣杂，我們在哪里脂倦？

南方的冬天，估計不會有那么凜冽的風了吧元莫？

男子漢流血流汗不流淚赖阻，不管是什么樣的環(huán)境，老師都是頂天立地的一條漢子柒竞。

愿老師一切都好政供。