I部分：在提出自己的理由之后，用MECE原則來檢驗，完全窮盡曲初、沒有重復(fù)体谒。
思考和想一想這些理由之間是否有重復(fù)，是否還有你沒有想到的某個理由或?qū)用妗?/p>
A1部分：
前天在給先生新家衛(wèi)浴裝修設(shè)想和方案的時候复斥，只考慮了自己住的情況，沒有考慮如果爸爸媽媽還是需要過來照顧孩子的情況械媒，考慮得比較不全面目锭，如果可以提出兩個方案，然后我們做一個探討和決定會更好纷捞。如果是想說服先生接受我的方案痢虹，有這樣全面考慮的點和理由也會更有說服力。
A2部分：
想告訴自己和先生我想今后可以從事自然教育的工作
1主儡、有小孩奖唯，本身特別喜歡和崇尚自然教育，認(rèn)可自然教育中孩子們的體驗式成長糜值，以及更多與自然接觸的機會丰捷。
2、盡管有教師資格證寂汇，但是公立學(xué)校有點也不知道怎么考編制病往，加之年紀(jì)也比較大了，所以自然教育工作者也可以把教師證發(fā)揮一下作用骄瓣。
3停巷、喜歡親子旅游，而自然教育也是將旅游榕栏、教育結(jié)合得比較好的一個行業(yè)畔勤，認(rèn)為國內(nèi)自然夏令營如果真的把自然教育做好，是一個對孩子們有幫助的事情扒磁，也覺得會得到很多家長的支持庆揪。
用MECE法則檢查第1題寫出的理由是否有遺漏和重疊：1和3好像有一些重疊，都屬于主觀興趣層面妨托，2屬于一點點職業(yè)方向?qū)用嫒铝颍€需要一個理由支撐。
現(xiàn)調(diào)整為興趣始鱼、職業(yè)方向和能力仔掸。
1、因為自己有孩子医清，也特別喜歡和崇尚自然教育的方式起暮，認(rèn)可孩子們的玩耍與體驗式成長，想傳播這個理念，喜歡自然负懦、熱愛親子旅游筒捺，而自然教育將旅游與教育結(jié)合起來了。
2纸厉、教師資格證系吭、心理咨詢師也都是屬于教育行業(yè)的，自然教育老師也是教育行業(yè)的颗品，職業(yè)發(fā)展方向?qū)儆谝恢驴铣撸瑳]有與我想轉(zhuǎn)入的領(lǐng)域相悖。
3躯枢、因為有策劃活動则吟、組織活動，組建和運營社群的經(jīng)驗锄蹂，覺得具備組織自然教育活動的能力氓仲，有和家長、孩子建立關(guān)系得糜，維護(hù)關(guān)系的能力敬扛。
