昨天老二的班主任告訴我，在美術(shù)課的時候好幾跑出去了固蛾，然后老師說告訴班主任去，美術(shù)老師去請班主任献幔，班主任來了他才進教室的趾诗。
現(xiàn)在聽到類似于消息，我也不會在覺得震驚什么的郑兴，只是擔(dān)心孩子是不是受了什么委屈。
晚上與他親子閱讀之前情连，我問他說今天美術(shù)畫什么览效？他說畫七巧板球榆，畫了一朵紅旗，我說今天美術(shù)課我忘了給你帶美術(shù)工具了衡招，老師有沒有說什么嗎？（因為曾經(jīng)有一次上美術(shù)課的時候沒帶美術(shù)工具始腾，他被老師站在教室門外去了。）他說沒有穗椅。我又問美術(shù)課喜歡嗎奶栖？他說沒有喜歡，也沒有不喜歡袍镀。我說哦，這樣啊苇羡，那美術(shù)課上還有其他有趣的事情嗎鼻弧？他不好意思的，笑笑說:今天美術(shù)課上我偷偷的溜出去叉存。然后被一位同學(xué)看見了度帮，同學(xué)告訴了老師，老師又告訴了班主任够傍，班主任來了我就回教室了。
我笑著問他說寂诱，怎么會想到上課的時候溜出去安聘？他說我實在想出去瓢棒。嗯我寵愛的捏了捏他的鼻子丘喻，我說這樣呀，就不在說什么连霉。這么做是表示他上課溜出去了也接納嗡靡。
語文老師與數(shù)學(xué)老師討論我家娃不寫作業(yè)主要是習(xí)慣沒養(yǎng)好理解力沒問題。而我是想與老師商量孩子不再上延長班以保護孩子的學(xué)習(xí)興趣讨彼，但沒想好怎么與老師溝通
