教育家陶行知說過：“相對(duì)于成年的父母，孩子們更像是一個(gè)敏感的心理學(xué)家，父母只考慮他們的存在爱谁，他們卻特別在乎父母的情緒，對(duì)父母的心理變化非常敏感孝偎》玫校”
當(dāng)我每次和兒子發(fā)生一些沖突的時(shí)候，我都會(huì)內(nèi)疚和反省衣盾，我更多的是發(fā)現(xiàn)寺旺，青春期的孩子會(huì)把童年的壓抑，痛苦势决，委屈阻塑，用一些不可理解的方式發(fā)泄出來，因?yàn)槲覜]有當(dāng)過父母果复，我用我一無經(jīng)驗(yàn)二無更加修為自己的方式對(duì)待孩子陈莽，讓孩子在童年早期經(jīng)受了很多我認(rèn)為理所當(dāng)然的行為和方式，還冠以“那是一種愛和為他好的出發(fā)點(diǎn)”
幸運(yùn)的是据悔，隨著孩子慢慢長(zhǎng)大传透，我開始了自我心靈的修為耘沼，更多的向內(nèi)觀察自己极颓，慢慢的看到了自己的成長(zhǎng)壓抑的東西，又轉(zhuǎn)嫁給孩子的心靈群嗤，所以當(dāng)孩子青春期以各種方式發(fā)泄出來的時(shí)候菠隆，我深深的理解了孩子的痛苦和壓抑的東西，在各種沖突中，我鼓勵(lì)孩子發(fā)泄出來骇径，以一種不能傷害別人的方式躯肌。
每次爭(zhēng)吵過后，我們兩都會(huì)剖析原因破衔，并希望雙方需要理解和修正的地方清女，所以，看到淚水晰筛，看到大聲嚷嚷嫡丙，也會(huì)讓他明白，社會(huì)也如此读第，更要明白每次的這種情況如何對(duì)待才是保護(hù)自己曙博，或者是更好合作的方式
李玫瑾曾經(jīng)說過：只有父母好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上怜瞒。只有父母不湊合父泳，孩子才能變得更強(qiáng)。
所以吴汪，對(duì)孩子的教育首先是自我的修為惠窄。從心靈上的修為會(huì)讓我變得更柔和而有力量，平靜的內(nèi)心卻更能理解孩子和包容孩子浇坐。
做一個(gè)不湊合的父母睬捶，才能讓孩子，在不湊合中越走越遠(yuǎn)近刘！
加油擒贸，我是一名媽媽!
