感謝教主的邀約，兩年之后缭保，再次參加成都敏捷之旅汛闸，說(shuō)是去開診所，其實(shí)是有私心艺骂，私心之一诸老，是想要在工作之外，也可以和身邊的小伙伴钳恕，慢下來(lái)别伏，一起聊聊。周五那天和范范聊我們的改進(jìn)策劃忧额，他給我很多好的點(diǎn)子畸肆，接著，我覺(jué)察到自己和范范宙址，和小妹兒他們相比的一個(gè)不足轴脐。我總是一直在扮演著一個(gè)給予別人支撐，幫助別人出主意的人抡砂。就像大衛(wèi)今天分享的一樣大咱，那些我們?cè)?jīng)以為的成功經(jīng)驗(yàn)，那些我們?cè)?jīng)做的好的東西注益，反而會(huì)限制住自己碴巾，讓我們不肯去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不肯承認(rèn)丑搔，這個(gè)事情厦瓢，我需要外力的幫助提揍，因?yàn)橄騽e人尋求幫助這件事情的潛臺(tái)詞好像是“我不行”，我看見了自己對(duì)自己的限制煮仇。
看見了曾經(jīng)的那些成功經(jīng)驗(yàn)對(duì)我限制劳跃，而事實(shí)上，再回到內(nèi)心的時(shí)候浙垫，當(dāng)去面對(duì)現(xiàn)實(shí)的時(shí)候刨仑，我不得不去承認(rèn)，我需要從外部夹姥，從其他人那里獲取到更多的力量和幫助杉武，我需要你們。
這也是今天學(xué)到的:
套路一:當(dāng)我們有一些經(jīng)驗(yàn)之后辙售，我們的成長(zhǎng)的限制其實(shí)反而是在我們自己對(duì)自己的限制轻抱。
套路二:任何的架構(gòu)，框架旦部，完美的問(wèn)題解決方案祈搜。都是一群人就著一個(gè)具體的場(chǎng)景，不斷的去試錯(cuò)志鹃，優(yōu)化夭问，總結(jié)出來(lái)的泽西。當(dāng)我們用這些看起來(lái)非常美好的東西的時(shí)候曹铃，如果是停留在這些架構(gòu)、框架本身的捧杉，而不是從小做起陕见，從每一天每一個(gè)問(wèn)題做起的話，永遠(yuǎn)也無(wú)法成功味抖。因?yàn)閷?duì)于別人來(lái)說(shuō)评甜，完美的架構(gòu)，完美的解決方案仔涩，未必能解決你的問(wèn)題忍坷。
套路三:關(guān)于個(gè)人成長(zhǎng)。這一點(diǎn)熔脂，感觸特別深佩研。一個(gè)人的成長(zhǎng)，不是看一本書霞揉，或是上一堂課旬薯。
我們每天都在做著各種各樣的事情，在某些點(diǎn)上會(huì)有一些思考或收益适秩。如果可以做到持續(xù)的去學(xué)習(xí)和去積累绊序，那這些零散的點(diǎn)就能串起來(lái)硕舆，成為一條線。
我們所關(guān)注的一定不會(huì)只有一個(gè)方向的東西骤公，不同方向的關(guān)注合起來(lái)就可以形成一個(gè)面抚官。
而這些面累積得越來(lái)越多的，我們對(duì)他們的理解越來(lái)越深入時(shí)淋样，我們就可以把這些面有機(jī)的整合起來(lái)去形成一個(gè)知識(shí)體系耗式。
這一點(diǎn)，和我們解決問(wèn)題也有相通之處趁猴，大衛(wèi)為大家提供了一個(gè)做事的套路刊咳，舉例說(shuō)明一下:
他們一開始想要構(gòu)建一個(gè)度量反饋體系。所以儡司，他們花了很多時(shí)間娱挨，投入很多人力去建立這個(gè)體系，讓這些人去向外部學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)捕犬，嘗試做了很久跷坝，卻沒(méi)能做起來(lái)。
后來(lái)碉碉，他們換了一個(gè)做事得方法柴钻。只是當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)的時(shí)候，把這一個(gè)個(gè)的問(wèn)題記錄下來(lái)垢粮。這些問(wèn)題單個(gè)的去看贴届，可能不容易發(fā)現(xiàn)一些趨勢(shì)。但一段時(shí)間累積下來(lái)蜡吧，便可以看到很多東西毫蚓。再往下走，積累的問(wèn)題越來(lái)越多的昔善，看到的趨勢(shì)越來(lái)越多元潘。他們開始可以從不同的地方看到問(wèn)題的所在。然后君仆，再?gòu)牟煌木S度去看這些問(wèn)題翩概，這個(gè)過(guò)程其實(shí)就是在構(gòu)建一個(gè)適合他們的問(wèn)題反饋的體系。而事實(shí)上返咱，這個(gè)過(guò)程并沒(méi)有花太多的時(shí)間钥庇，就建立起來(lái)了。
這里的套路就是洛姑，從大的體系往找走上沐？還是從點(diǎn)滴積累，逐漸去形成你的體系楞艾。
套路四:和老板以及和團(tuán)隊(duì)的關(guān)系:老板有時(shí)候并不知道他們想要什么参咙，但他們一定知道他們不想要什么龄广。和他的溝通交流，首先需要順從他蕴侧，然后需要去引導(dǎo)他择同。用最小的投出產(chǎn)出一個(gè)成果，拿著你的成果去和他不斷的溝通和交流净宵，不斷得到他的反饋敲才，再根據(jù)他們反饋?zhàn)稣{(diào)整，并在這個(gè)過(guò)程中去影響和引導(dǎo)他择葡。
一方面紧武，需要向外連接你的領(lǐng)導(dǎo)，讓他感受到你團(tuán)隊(duì)小伙伴的付出和努力敏储，另外一方面阻星，需要讓團(tuán)隊(duì)小伙伴前進(jìn)的動(dòng)力大于阻力。
套路五:質(zhì)量改進(jìn)已添，首先需要想清楚妥箕，當(dāng)我做點(diǎn)什么的時(shí)候，我能得到一些肯定的答案更舞。如果只是一抹黑的去做一些嘗試畦幢，那只是靠運(yùn)氣去吃飯。
真正需要做的缆蝉，一方面需要去盡可能消除那些不確定性宇葱，去了解用戶經(jīng)常使用的場(chǎng)景，或是以前不出問(wèn)題返奉，現(xiàn)在為什么出問(wèn)題的這些用戶習(xí)慣的變化贝搁？找到這些信息吗氏，針對(duì)用戶所用的這些場(chǎng)景去做有針對(duì)性的改進(jìn)芽偏，才能讓我們對(duì)所做的事情，更加的有底氣弦讽。另外一方面污尉，團(tuán)隊(duì)的技能提升是核心，技術(shù)和業(yè)務(wù)能力的提升才能保證所有的落地是可操作的往产。這一點(diǎn)被碗，有一個(gè)更大的感受是，大家都習(xí)以為常的覺(jué)得仿村，我們1分鐘只能跑50米锐朴，這是我們對(duì)自己的一個(gè)限制，如果不想辦法去掉這個(gè)限制蔼囊，那當(dāng)我們面臨問(wèn)題的時(shí)候焚志，大家就會(huì)想各種理由來(lái)合理化這個(gè)限制認(rèn)為我們就是做不到的衣迷。而事實(shí)上，通過(guò)練習(xí)酱酬，很多限制是可以打破的壶谒。而想要打破這個(gè)限制，首先要做的膳沽，就是我們需要想清楚汗菜，你能為此做點(diǎn)什么？然后堅(jiān)持做下去挑社。當(dāng)你打破越來(lái)越多的限制陨界，你會(huì)有更多的可能性。
感受:從小處著手痛阻，從身邊點(diǎn)滴做起普碎，抱著解決問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)，在點(diǎn)滴中不斷積累录平，讓自己的知識(shí)從點(diǎn)連成線麻车，由線變成面，然后再?gòu)母嗟囊暯呛途S度去把這些面構(gòu)造成一個(gè)知識(shí)體系斗这，這個(gè)體系中有內(nèi)化的屬于自己的一套解決問(wèn)題的方法和套路动猬。最終，遇到問(wèn)題的時(shí)候表箭，需要回到自己的初心赁咙，調(diào)動(dòng)那些套路，解決問(wèn)題免钻。
