文/Mission小可兒
瓢潑的雨水隔三差五的洗禮著村莊的瓦礫国章、草木與樓宇萝衩。就像是迎接著一場(chǎng)盛事竹挡，一次又一次向我們招搖著它的清新葡兑。
倚在靠墻的辦公桌前奖蔓，翻看著孩子們寫(xiě)的作文—《二十年后我的理想》，穿梭在他們生澀而又質(zhì)樸的文字里讹堤，竟然篇篇翻騰著十年前我那張笑魘吆鹤。記得那時(shí)我也如他們有著千千萬(wàn)萬(wàn)的夢(mèng)想，有著努力向上的偏執(zhí)洲守。
像他們一樣疑务，像電腦搜字機(jī)似的搜羅著一個(gè)個(gè)詞匯來(lái)裝點(diǎn)自己的夢(mèng)想沾凄。
那時(shí)候，像他們寫(xiě)的一樣知允，想用再簡(jiǎn)單不過(guò)卻從未想過(guò)搭独，如此漫長(zhǎng)的“好好學(xué)習(xí)”來(lái)改變窮困的模樣。
那時(shí)候廊镜，像他們寫(xiě)的一樣牙肝，想發(fā)明那樣的一臺(tái)機(jī)器人，擁有多唻A夢(mèng)的口袋嗤朴，裝滿(mǎn)所有孩子的夢(mèng)想配椭。
那時(shí)候，像他們寫(xiě)的一樣雹姊，十年之后股缸，要來(lái)這座落魄的小學(xué)看看，看教室門(mén)前親手栽下的那棵小楊樹(shù)是否為后人茁壯出一片陰涼吱雏？
看班里那個(gè)老愛(ài)欺負(fù)女生的搗蛋男敦姻，是不是還會(huì)你在小女生的頭上放滿(mǎn)刺刺球？看教室里那破爛不堪的舊桌子上如今畫(huà)上了多少三八線(xiàn)?
時(shí)間猶若指間流沙歧杏，支教的日子竟似剎那镰惦，仿若我們一路奔波到這里的場(chǎng)面就在昨天，而一晃竟然一個(gè)星期有余了犬绒。和孩子們一起度過(guò)的日子里旺入，不止一次的忘記喧器，遺落繁華凯力。只記得茵瘾，雞爸爸的背后手連手尾隨著一片片歡笑，只記得咐鹤，牽起孩子們的手時(shí)拗秘，時(shí)光仿佛回流。
記得在青年文摘上看過(guò)這樣一篇文章祈惶，作者追隨者法國(guó)作家圣·暗裰迹克蘇佩里所著的《小王子》中的主人公小王子，不斷成長(zhǎng)行瑞。一開(kāi)始他無(wú)法理解小王子在旅行中遇到追求權(quán)力的國(guó)王奸腺，他無(wú)法理解愛(ài)慕虛榮的人餐禁，擁有無(wú)數(shù)星星的商人血久，以及永遠(yuǎn)忙碌的點(diǎn)燈者，直到一天帮非，他一次又一次在成人的世界里尋找小王子見(jiàn)到的“那所漂亮的房子”氧吐，這一刻讹蘑，他在讀小王子熱淚盈眶。
如今筑舅，再次咀嚼作者心中的小王子座慰，看著面前這一群群明媚的孩子，我頓悟翠拣，長(zhǎng)大的過(guò)程就像一種宿名版仔，他們的身上永遠(yuǎn)有著我們?cè)?jīng)的影子，他們身上活著我們的小王子误墓，可惜明白這一切的時(shí)候蛮粮，我們也早已不是孩子。
這些天來(lái)谜慌，習(xí)慣了雨水滴滴答答然想，在這里，我們吮吸著自然的韻味欣范，品嘗著濃郁的鄉(xiāng)土人情变泄，忘卻奔波于忙碌，像孩子一樣享受著童真的美好恼琼，這樣的恬淡祥和總是會(huì)讓我想起莊子之言：“水靜幽明妨蛹，而況精神！圣人之心靜乎晴竞！天地之鑒也萬(wàn)物之銳也”滑燃。
我想，在這僻靜的地方颓鲜，安靜是上帝對(duì)我們最好的饋贈(zèng)表窘。
滴答！屋檐的瓦礫上垂下一層層雨簾甜滨，不知不覺(jué)怎就朦朧著雙眼乐严。
